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体育教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都体育学院主办的一本省级期刊。
体育教学杂志创刊于1993，发行周期为月刊，杂志类别为体育类。
关键词: 教师继续教育 骨干教师培训 中小学体育教师 培训活动 孩子 终身教育 教学能力 西部地区
作为终身教育的重要组成部分，同时也作为不断提升教师教学能力的手段之一，培训活动在当前教师继续教育中呈现出丰富多彩，形式多样的趋势。我们中小学体育教师所面临的培训也越来越多，无论是国家级层面的培训，还是地方一级的培训，当然还包括面向某一群体，例如骨干教师培训、西部地区教师培训，甚至还有针对性比较强的新课标培训，具体运动...
关键词: 首都体育学院 中央政治局委员 风化 桃李 全国政协主席 师生员工 庆祝大会 党委书记
金秋时节，丹桂飘香。2011年9月30日，首都体育学院迎来了55周年华诞，学院师生员工、各届校友欢聚一堂。庆祝大会由院长钟秉枢主持。学院党委书记李鸿江作了建校历程回顾与展挈的重要讲话。校友代表、教师代表、学生代表先后发表感言。全国政协主席贾庆林，中央政治局委员、北京市委书记刘淇，
关键词: 体育教育 学术论坛 国际体育 体育科学 健康 成功 首都体育学院 知名学者
2011年9月29日，作为首都体育学院55周年校庆系列活动之一的国际体育学术论坛隆重举行。来自美国、英国、新西兰等国家的体育研究领域的专家和国内知名学者一起，以“体育运动：教育、健康与超越”为主题，进行了有关体育教育、运动训练、运动医学方向的报告。
关键词: 锦标赛 藤球 沙滩 男子 东海 国家体育总局 管理中心 运动会
2011年9月21—23日，“2011全国男子沙滩藤球锦标赛暨2012年亚沙会沙滩藤球测试赛”在山东海阳市举行，此次锦标赛由国家体育总局小球运动管理中心和中国藤球协会主办，第三届亚洲沙滩运动会组委会承办，吸引了国内大学、中学较高水平的多支代表队参加。
关键词: 北京市教委 青少年体育 体育赛事 定向越野 垒球 大赛 阳光 中小学生
“2011北京阳光青少年体育达人大赛”（棒垒球、定向越野分项赛事近日启动。此次活动是由北京市教委主办，北京市中小学体育运动协会承办的一项面对中小学生的全新娱乐型体育赛事。
关键词: 足球赛 北大 北京大学附属中学 中华人民共和国 五星红旗 党委书记 足球场 男子
2011年9月29日下午3：50分，北大附中操场上响起了雄壮的中华人民共和国国歌，五星红旗冉冉升起，北京大学附属中学第二届“单元杯”男子足球赛隆重开幕。在各个单元精彩的表演过后，北大附中党委书记生玉海来到足球场中央开球，2011年北京大学附属中学“单元杯”系列赛正式拉开了大幕。
关键词: 培训有效性 体育老师 新疆建设兵团 骨干教师培训班 北京教育学院 体育骨干教师 艺术学院 小学体育
在教育部师范教育司、体育卫生与艺术教育司的直接领导下，“国培计划（2011）”——紧缺薄弱学科小学体育骨干教师培训班（第二期）于9月19-28日在北京教育学院体育与艺术学院举行，来自青海、宁夏、甘肃、西藏、新疆，山西、陕西及新疆建设兵团8省区155名小学体育骨干教师会聚在一起，接受了为期10天的集中培训。盘点培训过程，记录培训体会，...
关键词: 中小学体育教师 体育老师 阳光体育运动 教材 培训 体质健康水平 国家体育总局 学校体育教育
2006年，针对我国青少年体质健康水平下降的严峻现实，教育部、国家体育总局、共青团中央联合颁布了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，要求亿万学生走到阳光下，形成全员参与的群众性体育锻炼的良好风气，提高全民尤其是青少年的身体素质。这一举措给广大中小学体育教师提出了新的要求，如何将阳光体育运动与学校体育教育相结合，
关键词: 分解法 民族传统体育运动 巧用 小学低年级 校本课程 内容开发 教学内容 学习过程
“三跳”（即跳绳、跳橡皮筋和踢毽子的统称）是在我国流传很广、有着悠久历史的的民族传统体育运动。我校将“三跳”内容开发为学校的校本课程，并在全校进行了推行。我在小学低年级教授短绳“间隔编花跳”这一教学内容时，发现一个现象：很多学生在学习过程中易出现一种相同的错误，
关键词: 武术训练 习武 课外活动 学生 基本功 学校 练习 步型
根据学校的要求我带的是学校的武术训练队，每天早操和课外活动进行30—40分钟的训练。武术训练离不开基本功，每天我从练习跑圈、压腿、蹲马步、下蹲……一直练习到步型、步法及基本的套路。刚开始学生学习武术的兴趣比较浓厚，积极性也很高。但是时间长了，慢慢多数学生开始不认真练了，开始厌倦，并且显得无精打采；还有一部分学生迟到、早退...
关键词: 分层合作教学 快乐 体育学科 项目教学 400米跑 个体差异 体育老师 学生
体育学科中，项目分层是学科的特点之一，体能类项目的分层更是其中典型例子。学生的个体差异是客观存在的，如何针对不同基础的学生，采取切实有效的方法，最大限度地调动每位学生的积极性，使其在原有基础上不断提高，是我们体育老师值得探究的问题。本案例主要通过在400米跑项目教学中，教师分层合作教学，克服以往教学中的“一刀切”现象，...
关键词: 羔羊 迷失 小学二年级 小朋友 复习课 小学生 低年级 队列
“向右——转”一声洪亮的口令下达后，见到队列中王伟，李涛等几位小朋友或摇晃或利索地转向了左面……这可是小学二年级的队列原地转法向左（右后）的复习课啊!作为老师，虽在教学时反复示范、讲解，可小学生在练习时常常出现这种方向（顺逆）性的错误。怎样才能使低年级的小朋友尽快到达令出却行少出错误呢？
关键词: 玩法 学生参与 游戏 体育课 同学
游戏《老鹰捉小鸡》是体育课里最常做的游戏，如果“小鸡”被“老鹰”捉到，“小鸡”就会被罚下扬。“小鸡”被罚下以后就再不能做这轮游戏了，只能看其他同学做游戏，这样不能充分调动学生参与游戏的积极性。
关键词: 成功 示范动作 跳山羊 女学生 模仿练习 体育教学 女同学 教学课
在新学期第一堂跳山羊教学课上，组织六年级女学生第一次跳山羊。我先做不过山羊的模仿练习，学生们都做得很好，但是，一到真正要跃过山羊就不行了，都是跑到跳箱前停下，不敢跳跃。虽然在体育课中，我们经常碰到这种现象，如女同学不敢做单杠、双杠动作，不敢踢球等等。但还从未发现有这么多女学生不敢过山羊的现象。之后我安排了多名男同学做...
关键词: 耐久跑 标志物 练习方法 电话号码 职教中心 田径场 男女生 学生
一节耐久跑的课，练习方法：在田径场上画10条线，依次标上（0．1．2．3．4．5．6．7．8．9．）把学生分成男女生比例相等的4路纵队站在0号线后，当教师说拨打职教中心电话号码（7878101）时，学生先跑到7号标志物右边绕过7号标志物，然后再跑到8号标志物的右边绕过8号标志物，
关键词: 学生观 健康 心灵 教学过程 自主学习 相互交流 学生参与 游戏
在设计教学过程中，为使学生均能掌握游戏的要领，我出示了一幅龟免赛跑的挂图让学生观察，并让学生以讲故事的形式创设一个自主学习，相互交流的氛围，同时为激发学生参与游戏的兴趣，也作了“龟免赛跑”的道具，这个游戏开展得非常成功。当游戏结束后我提出了一个问题：同学们，你们做完这个游戏有什么感想？学生思考。
关键词: 体育教学 观摩研讨会 活动综述 城市 生命活动 中国教育学会 西北师范大学 健康
一、本届活动情况概述 中国教育学会体育卫生分会《十城市》体育教学观摩交流研讨会至今历经两轮23届，本届体研会由中国教育学会体育卫生分会《十城市》体研会主办，兰州市教育局承办，西北师范大学附属中学协办，于9月23日－25日在甘肃省兰州市西北师范大学附属中学体育馆举行。
关键词: 教学设计 学生主体 反思 运球 球体 教师主导 运动技术 教学理念
一、指导思想 遵循“学生主体，教师主导”的教学理念，教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，练习中尽可能地启发学生通过体验、观察来掌握运动技术，强调学生的运动体验，教师作为学生的伙伴，参与到活动中，帮助学生完成学习内容，力求每一位学生都能掌握技术。
关键词: 农村孩子 体育教师 观后感 体育课 诚恳 感恩 体育老师 运动服装
当一个黑黑脸蛋戴副眼镜，穿着朴素运动服装的农村体育老师来到场地时，全场都肃然起敬，人们好奇地猜着这位老师的年龄，许多人以为他五十岁左右，当听到广播员介绍时，才知道王老师只有35岁。这时一群虎头虎脑、朴素纯真的四十多个农村孩子出场了，其中四个孩子两人一组抬着一个大箩筐，筐的上沿用陈旧的帆布裹着，筐内装着有些发旧的篮球，
关键词: 教学设计 健身 反思 初三 初中学生 合作学习
一、指导思想 本课遵循“健康第一”的指导思想，依据《体育与健康课程标准》的要求，结合初中学生的心理特征，确定健身拳套路作为本次课的教材。在课中创设了古阵形“宋江阵”的移动变化组织方法，以提高学生探究、合作学习的热情，调节传统武术枯燥的教学氛围，促进学生能够发奋学习武术技能，培养和发扬团结拼搏、集体协作、吃苦耐劳的精神...
关键词: 健身性 初中学生 观感 武术教材 教学手段 学习需求 需求选择
由厦门市杏南中学杜爱建老师上的初三“健身拳”体育课，是依据《体育与健康课程标准》水平四的基本要求，结合初中学生生理、心理特点及学习需求选择的教材。在教学设计过程中，教师充分考虑到武术教材的枯燥性和健身性特点，因此，在队形变换和教学手段选择上下了功夫，把古代“宋江阵”习武的阵形引入课堂，让学生了解此阵形是为了防卫外来的...
关键词: 跨栏跑 教学观摩研讨活动 年轻教师 兰州市 老师 课堂
我喜欢看年轻教师的课，就如这次全国《十城市》体育教学观摩研讨活动，我看到了兰州市第六十中学年轻的张潇老师的（水平五）《跨栏跑》课，置身于她的课堂，我似乎看到自己成长的足迹。
关键词: 教学观摩 体育课堂 创新教学 跨栏跑 教育教学思想 教学组织形式 授课教师 教学基本功
本届《十城市》体育课堂教学观摩展示活动所展示的课给我留下很深的印象，每一节课都凝聚着授课教师及团队智慧的结晶，体现了一个省市区的教育教学思想和理念，蕴含着地域的文化与特色，展示出教师的教学基本功和个人风采，凸显重视教材教法的研究，呈现出教学组织形式的多样化和教学器材的深度研发成果。
关键词: 体育教学 学习兴趣 观摩研讨会 学生注意力 课堂教学效果 小学低年级 城市 创新
一、教学资源的有机整合，提升课堂教学实效 双语教学和视频、音乐的有机整合，让体育课堂激情飞扬、活力四射。小学低年级学生注意力的集中与否，很大程度上影响体育课堂的授课效果，而兰州宁卧庄小学李明昱教师的《健身球》一课，合理地利用双语教学，极大激发了学生的学习兴趣，吸引了学生的注意力，让体育课堂活力倍增，教学效果甚佳。来自...
关键词: 观摩研讨会 体育教学 观后感 城市 演绎 西北师范大学 体育老师 中年教师
由于本人工作的变动，此次兰州体育教学观摩研讨会是我最后一次作为体育老师来参加，因此倍加珍惜，坐在西北师范大学附中的体育馆内，认认真真地看了全部十四节课，富有青春活力的青年教师和成熟稳重的中年教师都从不同的侧面展示着各自体育教学的风采，使我饱尝了这次体育学科的盛宴，从未如此集中地看这么多精彩的、高质量的体育课，真的是很...
关键词: 探究学习 课堂形式 体育 教师组织 高二年级 准备活动 学生 徒手操
一节高二年级的跳绳课，教师把学生分成人数相等的5组。当教师组织学生做完徒手操等准备活动以后，进入到基本部分的学习，要求每组学生集中讨论，探究两人双绳同时摇的方法，并要求学生能够成功跳进跳出，集中展示后，又分散让每组学生集中讨论交叉摇三条长绳、四条长绳的摇法和成功跳法。
关键词: 教学内容 教学活动 教师组织 课堂教学
教学内容是达成教学目标的载体，也是教师组织体育教学活动的依据。那么在课堂教学中我们该怎样来选择、确立和处理教学内容呢？笔者认为可以从梳理、改造、创生三个方面着手，使教学内容的设计做到有重点，有个性、有特色。
关键词: 体育课教学 教学设计 操作原则 教学理念 教学艺术 教学风格 教学理论 教学实践
一、体育课教学设计依据 教学设计是教师教学理念、教学风格和教学艺术的集中体现，但它反映出怎样教学和教学到什么程度这个核心，是能否达成教学目标的基本保证。因此，教学设计的问题既是一个重要的教学理论问题，也是一个重要的教学实践问题。从这个意义上说，本文认为体育课教学设计有以下几个方面的依据：
关键词: 体育与健康课程 初中体育教师 课时教学 教学目标 呈现方式 体育课 科学化
究竟怎样规范、精炼、准确表述与呈现初中体育与健康课程（以下简称体育课）课时教学目标呢？表述与呈现的体育课时教学目标又是如何实施科学化操作呢？这两个基本问题一直是广大初中体育教师困惑与研究的问题，本文重点研究如何表述与呈现初中体育课时教学目标的若干种方式，以引起同行关注与讨论。
关键词: 中学体育课 安全防范措施 应急处理 学校体育课 中学体育教学 安全事故 2009年
自2009年10月1日施行《全民健身条例》以来，中学体育教学更加注重“健康第一”。但基于我国城市与农村、东部与西部的经济差距，中学体育课安全意识差距甚大，体育场地、器材的危险源辨识各有不同。为此建立与健全中学学校体育课安全预防管理制度、事故应急处理预案尤显重要。如何防范和应急处理体育课安全事故，学校、家庭和社会都极为关注。
关键词: 预防效果 伤害事故 体育课 安全隐患 理想 教师
预防体育课中的伤害事故必须警钟长鸣，常抓不懈，为了达到理想的预防效果，教师在体育课上也要加强针对性，抓住重点，这样才能防患于未然，消除安全隐患。
关键词: 开发和利用 篮球游戏 校本教材 游戏化 小学 教学素材 智慧开发 集思广益
一、有效编写游戏化小篮球校本教材 1．集思广益，有效收集与拓展篮球游戏素材 篮球游戏无处不在，我们可以在教科书中寻找，可以在网络中搜索，可以利用教师的已有经验整理，可以利用教研组成员的智慧开发教学素材，更可以最大限度动用集体的力量和智慧，大范围地收集篮球游戏素材。采用班级收集比赛、家长参与收集、全体教师收集、少先队进社...
关键词: 教学设计 前滚翻 合作 基础动作 教学重难点 协调素质 平衡能力 学习基础
滚翻是技巧的基础动作。学好滚翻动作，有助于发展学生柔韧、灵敏、协调素质，提高学生控制身体的平衡能力和空间感。所以滚翻类的教案是一个常作的专题，但是每次都有新的收获。本期教案在教学设计上更多关注了学生，教学重难点突破方法的设计突出了年龄特征和学习基础，也许这就是随着课程改革的不断深入，教育理念逐渐演绎成了教学实践。
关键词: 教学设计 小学低年级学生 二年级 学生的主体性 情境教学 创造性思维 教学设想 教学情境
教学设想：本课根据小学低年级学生爱动、善模仿、兴趣易激发的特点，利用与我们生活朝夕相伴的大海，设计了“海娃戏水》这一主题式情境教学，以“情境导入——划船戏水——调皮的浪娃娃——勇敢的浪娃娃——快乐的浪娃娃”为主线的教学情境，将练习与游戏贯穿课堂。在课堂中紧紧扣住故事发展的情与景，使学生始终沉浸在角色扮演的良性情境中，...
关键词: 教学设计 前滚翻 教材特点 学生 表扬
设计思路： 结合低段学生好表现、爱表扬、求新异的心理及前滚翻教材特点，本课设计思路如下：
关键词: 前滚翻教学 教学设计 单元学习 技能教学 小朋友 课时 学生
设计思路： 本课是单元——技巧之前滚翻教学的最后一课，是前滚翻技能教学进一步深化和检验拓展单元学习成果的阶段。通过本单元前3课时的教学，小朋友们初步掌握前滚翻的方法，灵敏、协调等素质和身体的平衡、控制能力进一步得到加强，所以以连续前滚翻的形式为学生树立更高的目标。
关键词: 教学设计 学生体验 学习方法 对比练习 心理特点 教学重点 学习过程 教师
课的设计： 根据本班学生的生理、心理特点以及体操学习的基础，在学习方法上尝试以学生体验、尝试、练习为主，辅以对比练习、讨论和探究，再加以教师的鼓励和引导，让学生由易到难，逐步突破教学重点与难点，逐渐体验到学习过程的艰辛和成功后的喜悦!
关键词: 健美操教学 教案设计 学生兴趣 讲解示范 教学过程 授之以渔 学生自学 终身学习
课的构思说明 本课亮点：第一，在传统健美操教学中，多采用教师的单纯讲解示范的方法，使教学过程显得枯燥乏味，不利于学生兴趣的培养和能力的激发，而本课教学中教师借助于健美操示意图，授之以渔，注重培养学生自学自练的能力，为学生终身学习健美操打下了坚实的学法基础。
关键词: 学生体质 体育课 阳光体育运动 相关性分析 中考 天津市 中共中央国务院
一、前言 初中毕业生升学体育考试（本文简称“体育中考”）工作是一项全面贯彻党的教育方针，落实《学校体育工作条例》，有效调动学校体育工作和学生体育锻炼的积极性，促进学校体育开展的有效措施。为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号），对初中毕业生升学体育考试改革的研究也成为近...
关键词: 地方体育 分配比例 中考 评分标准 项目设置 分值
一、体育中考项目分值分配比例 为了体现新课标注重过程性评价理念，很多地方体育中考分数由平时分、考试分和《国家学生体质健康标准》等级分三部分或其中两部分组成。以浙江省金华市为例：现行体育中考总分是30分，平时分占15分、《学生体质健康标准》等级分占5分、10分由教育行政部门组织考试得分。设想很好，但在实际操作中却变了味。原因何...
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