关键词：教学技能 体育课 教学重难点 教材分析 汇总 

摘要：一、教材分析与教学重难点之间是什么关系？ [浙江·邵伟德]：教材是上课的内容，而教学重难点是上课要解决的主要问题，它们两者之间是什么关系？第一种观点认为：“教材分析”是确定教学重难点的前提与基础；第二种观点认为：教学重难点是“教材分析”中的一个部分；第三种观点认为：“教材分析”是对授课内容整体技术的分析，与教学重难点无关。

体育教学杂志要求:

{1}基金项目：标明基金项目名称及项目编号，以脚注形式标注于作者简介上方。

{2}来稿文责自负，本刊编辑部有权对来稿作一定的修改或删节，如不同意，请在来稿中注明。

{3}图、表要少而精，应有足够的信息，具有自明性。线条图中点线要准确、清晰、美观，不宜过粗或过细。表格编排采用三线表，不带竖线。

{4}同一页类列出多个注释的，应根据注释的先后顺序编排序号。

{5}因匿名评审需要，正文部分不得出现与作者有关的任何信息。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社