关键词:体育教学资源 课程标准 开发 利用 优化
摘要:笔者针对江苏省中小学体育教学研究室开展的“小学体育教学资源开发、利用及优化”主题下的“名师课堂”话题研讨活动,总结了研讨活动值得借鉴的亮点,并针对课例,结合资源的开发利用的多途径、课程内容资源确定的方向性和科学性、课程内容资源体系建构的整体性和系统性、在方法层面的创新性和实效性等,提出了自己的看法和观点。
体育教学杂志要求:
{1}基金项目:标明基金项目名称及项目编号,以脚注形式标注于作者简介上方。
{2}来稿文责自负,本刊编辑部有权对来稿作一定的修改或删节,如不同意,请在来稿中注明。
{3}图、表要少而精,应有足够的信息,具有自明性。线条图中点线要准确、清晰、美观,不宜过粗或过细。表格编排采用三线表,不带竖线。
{4}同一页类列出多个注释的,应根据注释的先后顺序编排序号。
{5}因匿名评审需要,正文部分不得出现与作者有关的任何信息。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社