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体育教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都体育学院主办的一本省级期刊。
体育教学杂志创刊于1993，发行周期为月刊，杂志类别为体育类。
关键词: 游戏活动 智力 社会活动能力 健康 基本运动能力 生物学功能 认识世界 启蒙教育
游戏是儿童认识世界的窗口,是孩子启蒙教育的第一课。游戏活动构成了人体跑、跳、投、攀、爬等基本运动能力与生活所必需的活动能力,寓体力、聪明、智慧和乐趣之中。游戏不仅有强身健体,益脑增智的生物学功能,同时还具有培养孩子的自立、自强、自信、协作、忍让、守则、进取、学会处理个人与同伴的关系,增强社会活动能力的心理功能。
关键词: 第二届 体育游戏 研讨培训
由首都体育学院《体育教学》编辑部与上海师范大学体育学院共同主办的＂2015年第二届体育游戏研讨培训班＂于2015年7月2日至5日在上海顺利召开。上海市教委体卫艺处处长丁力,上海师范大学副校长刘晓敏,首都体育学院期刊部主任、《体育教学》编辑部副主编王子朴,上海师范大学体育学院院长沈建华,副院长蔡皓等领导、专家出席开幕式。来自北京、上...
关键词: 达标 体育教学 有机结合 路线
本文从体育课堂教学与＂达标＂是否矛盾的角度,分析体育课堂教学与＂达标＂曾经发生的冲突,讨论＂达标＂＂应试＂本质上也可以把＂竞争＂和＂表现＂的意义体现出来,让达标恢复＂趣味性＂,寻找＂达标＂的锻炼竞赛化、技能化、游戏化和日常化与教学很好结合的可行途径。
关键词: 体育中考 达标 体育课堂教学 教材
＂体育中考及达标＂是学校体育各项工作的测试手段与结果判定,但由于应试教育的影响与学校体育本身存在的问题,导致了当下体育课程教学＂考什么、学什么、练什么＂的倾向。本文在分析其成因（体育教师的误读、体育中考与达标制度本身、体育课程教学内容缺失及校长、家庭、社会的压力）的基础上,提出应对举措。
关键词: 体育课堂教学 达标 矛盾 共生
在学校体育中体育课堂教学与＂达标＂存在着发生矛盾的可能性,两者之间有着实质性的关系,但是在学校体育发展的过程中,两者走向共生是一种必然趋势。两者如何走向共生,回答这一问题,既要认识两者走向共生的理论依据,还要分析两者走向共生的条件,更要架设两者走向共生的桥梁。
关键词: 示范 方法 位置 效果 视角
体育课上教师的示范可以说无论从示范形式,还是从示范效果,都存在很大的不同,但是面对体育课上的各种各样的示范,评课的时候如何巧妙地把握？这正是本研究重点要探讨的问题。本文主要从谈体育课教师示范若干现象谈起,提出了评示范要把握的前提,重点分析从学生的学、教师的教和课的实施三个不同的视角评教师示范的有效策略,旨为更全面、深入、合...
关键词: 体育学业水平考试 功能 特性 效果
本文从＂鲶鱼效应＂出发对体育学业水平考试的热点问题进行辨析,就其本质问题进一步阐述体育学业水平考试的功能、特性和产生的效果,以促进人们对体育学业水平考试制度实施的再认识和思考。
关键词: 排球 传球 垫球 练习方法
传球和垫球技术是排球项目的基础。传、垫球技术除了需要无球技术的灵敏步法外,同时需要良好的协调发力能力以及基础的手臂和指腕力量。本文通过自传球、对墙垫球技术来介绍相关的练习方法和手段。
关键词: 类动作 质 形 学生发展 技能评价
针对以往体育技能教学中存在的评价并不指向使每位学生在各自原有基础上获得最大程度的发展,以及教教材的困惑,以前滚翻、侧手翻等为例,提出类动作特征下＂质＂＂形＂双维度的技能教学评价思考。
关键词: 中小学武术 教学内容 三条基本轴线
本文通过文献资料法、逻辑分析法对中小学武术教学内容以及学生的需求进行分析,提出学校武术课堂教学内容的设计应由武术礼仪道德、武术知识、武术技术三条基本轴线组成,并对三条基本轴线的组成进行系统分析,以此希望改善当前学校武术教学内容单一的现状,并对学校武术教学内容的设计提供框架。
关键词: 准备部分 内容 设计
本文针对准备部分设计存在的问题,提出：准备部分可以对动作技能学习的重、难点先行体验;对本课主要确定的学习方式前期预热;对较复杂的场地组织提前适应;磨合师生关系,把学生身心状态调整到最佳。
关键词: 体育 小队长教学 案例 跆拳道
本文通过对跆拳道选修教学中的案例描述,提出了＂小队长教学＂,并对其进行实验设计与实践验证,分析、总结＂小队长教学＂实践的几点思考。
关键词: 简约化教学 实施策略 体育教学
本文通过文献研究,根据自己的教学实践与经验总结,提出体育教学中的六种简约化实施策略：教学语言简要、教学目标简明、教学内容简化、教学方法简便、教学程序简化、器材使用简单,以此说明＂简约而不简单＂的体育课同样是高效的体育课。
关键词: 学校体育 因材施教 因信施教 因地施教 因时施教
本文重点介绍了加拿大安大略省学校体育在课程设置、社团活动、教学内容和分组形式上的一些特点：一是每位学生都可以有选课和选择进校队进社团的权利,而且项目和训练负荷能做到量身打造,因人而异。二是加国很多学校能做到体育课男女分班教学、残疾人单独教学,还有的学校是根据宗教信仰择校学习的,充分体现了因性施教、因残施教、因信施教。三是...
关键词: 美国体育教师 评价工具 工具开发 启示
本文通过对美国体育教师评价工具分析研究,梳理其内容体系,并提出对我国体育教师专业发展评价工具开发的启示。
关键词: 体育教师 应对 不良行为
体育教师在应对学生的不同意见或不良行为时,应运用科学合适、学生易于接受的策略,把＂立德树人＂的宗旨在体育教学中淋漓尽致地体现出来。
关键词: 体育教师 学校 安全工作
近几年,全国校园发生多起安全事故,师生生命安全受到严重威胁。分析多起事故,学校在安全隐患排查、校园安保、师生应急等方面工作不够到位。学校安保如果能发动全体教师,尤其是体育教师,势必提高学校应对突发安全事件的效率。本文对体育教师参与校园安全工作展开探讨,提出建议,为学校安全工作的完善献计献策。
关键词: 水平五 正面双手上手传球 教学设计
当前体育教学要除却繁杂无效的教学环节,留出更多的时间和空间让学生自己去发现、实践、发展、生成,集中力量重点提升一项运动技能,用运动技能来发展学生的体能,体能发展的同时积累技能和促进技能。因此,体育教师需要在设计中展现真功夫,设计得＂深入＂与教学得＂浅出＂,辅助方法要＂简约＂,发展体能效果要＂丰满＂。一、设计思路本课以《体育与...
关键词: 水平四 体前变向运球 教学设计
本课通过教师引导、学生体验、教学比赛、师生共同评价的教学组织过程,有效地将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球运动相结合,提高学生对篮球的兴趣,为终身体育奠定基础。从实用性来讲,变向运球是比赛中运用最广泛的运球突破技术;从发展身体素质方面,变向运球技术能够很好地锻炼学生的灵敏、协调素质，从身心健康、社会适应角度，学生可以通...
关键词: 水平一 连续双脚跳 教学设计
一、指导思想本节课,遵循＂以学生为中心,健康第一＂的指导思想,以新课程标准为依据,以培养学生初步掌握＂双脚同时用力起跳、双脚落地＂的动作,发展学生的身心健康为目的,使学生真正体验到体育课的乐趣。而在整个教学过程中,通过营造＂小兔子＂的卡通形象,形成一种轻松愉悦的学习氛围,使学生在玩中学,享受学习的快乐。同时引导学生参与体育活动...
关键词: 投稿指南 体育课堂教学 选题 专题讨论 体育教师 教学能力 体育教材
《专题讨论》栏目投稿指南2015年,我刊《专题讨论》栏目主要围绕＂体育课堂教学的有效性＂进行研讨,每期一个主题,欢迎各位教师积极撰稿并参加体育教学论坛（http：//bbs.tyjx.net.cn）的在线研讨,我刊将择优刊发。7．体育课堂教学与“达标”是矛盾的吗？8．体育教师的教学能力“差”在哪里？9．“体育教材生活化”的呈现形式及存在问题。
关键词: 类型课 评议 交流 分析
评课是教研活动重要的一部分,一节课往往因专业的评课而精彩,执教者因专业的评课而顿悟,听课者因专业的评课而受启发。对于不同类型的课要有不同的评课角度和侧重点,本文对于随堂课、展示课、研讨课、评比课等多种类型的课,提出了相应的评议建议,让评课更具有针对性和实效性,有利于促进教师专业成长发展,提升课堂教学质量。
关键词: 磨课过程 教学质量 提升器
磨课是教师对课堂教学反复推敲、琢磨、研究、学习、自我历练、破茧成蝶、不断提升的过程,以形成较为成熟的教学设计、实施。笔者通过这一过程体悟,对磨课的技巧、要点、方法等进行了总结、提升,旨在与同仁在磨课中进一步展开讨论。
关键词: 教师活动 学生活动 教学活动
对于大部分参与＂听、评课＂活动的教师来说,往往只有＂听＂,没有＂评＂,这使教研活动流于形式,失去促进教师发展和提高的作用。所以我们尝试使用＂目标式＂听、评课,努力促进学科教研更加高效。
关键词: 模拟上课 站位 上课阶段
体育教师＂模拟上课＂和其他教师相比,在教师如何站位的问题上相对比较复杂,容易出现失误。本文就体育教师在＂模拟上课＂中的站位问题进行分析,笔者通过自身实践进行分析并提出建议和意见。
关键词: 评课 同课异构 教研活动
通过同课异构教研活动,发现点评教师评课时没有从学生的角度出发,据此,本文在分析的基础上提出三个观点：要树立从学生的角度去评课的理念;要以学生的学习行为作为评课的主要依据;要从学生的学习角度审视教师的上课行为。旨在给教师以启发,避免类似现象发生。
关键词: 教研员 角色 认识 再造
体育教研员是一个地区体育教师专业成长的引路人,也是学科课程改革和教学研究的带头人。本文认为新形势下,体育教研员要注重角色的转变,分别在体育教师师德建设、体育教师专业发展、体育教学研究、体育课堂教学、体育课程校本教研、体育课题研究、校园阳光体育活动、校园体育文化建设等八个方面做好教研员角色的重新认识与再造,不断充实新的知识...
关键词: 校园足球 学生裁判员 儿童自治
根据＂儿童自治＂的原则,对普通小学的＂学生足球裁判员＂培养问题进行探究,从校情、学情追溯校园＂学生足球裁判员＂的产生,以及如何展开＂学生足球裁判员＂的具体培训,重点阐述如何开展自治实践,充分发挥＂学生足球裁判员＂的作用。而这一切,始终都着眼于学生的自主发展。
关键词: 少年足球基地 成长之路 主要做法
高港实验小学少年足球基地发展迅速,取得长足进步,本文对主要做法及经验进行介绍。
关键词: 三跳运动 中小学生 身高影响 科学分析
三跳运动即跳绳、跳皮筋、踢毽子,是中小学广泛开展的体育娱乐运动项目。＂三跳＂不仅可用于学校体育课教学和校外体育锻炼,还可用于身体素质与运动技能的训练,有助于培养中小学生良好的道德品行。本文阐述三跳运动对中小学生生长发育影响,总结出对中小学生的身高增长有良好的促进作用。
关键词: 体育特长生 卸纯净水 教育
体育特长生的训练与培养,是学校体育教学、训练与教育的重要组成部分。如何让这些纪律、性格、行为及学习成绩等存在诸多问题的学生能健康成长、成才,让他们的长处与优点成为学校校园不可或缺的一道靓丽风景,需要教师用理性的思维和发展的眼光去认识、审视与对待,需要教师教育智慧与水平的提升,需要学校教学管理的规范与科学。
关键词: 土方子 小学女子 垫球
在实战中如何提升小学女子排球队员的综合垫球水平,本文指出在做好常规垫球训练的同时,注重实战中细节处理的专项训练,让垫球训练更加贴近实战,使队员在比赛中能运用＂小技巧＂来达成较好的实际效果。
关键词: 引体向上 达标
一、徒手练习2人一组,＂推小车＂爬台阶;双手扶墙支撑身体前倾俯卧撑;原地俯卧撑击掌;双杠支撑两手交替前移;双杠双臂屈伸。二、器械练习（1）双手握轻哑铃,做扩胸、上举、绕环,各连续做20~25次。主要发展肩带周围的肌肉,特别是肩部三角肌、肱二头肌、胸大肌和背阔肌。（2）双手握轻哑铃,做肘关节屈伸动作,连续做20~30次,主要发展肱肌、肱二头肌...
关键词: 激趣 合作 竞争 提升
跑是最基本的运动方式,为了让学生爱跑、乐跑,笔者在平时教学中开发了慢跑、变速跑、接力跑三种形式的击掌跑,充分调动学生的积极性,让学生在击掌跑中掌握正确的跑动姿势,全面提升身体素质。
关键词: 女生 单手 胸前 投篮
在篮球投篮的教学实践中,部分低龄或力量素质较弱的女生采用传统的单手肩上（头上）投篮动作,往往存在着投篮范围小,较远距离投篮动作变形,比赛时不能拉开对方防线等现象。笔者采用单手胸前投篮技术,拉长投篮出手前的用力距离,有效提高她们投篮范围。一、动作方法（以右手投篮为例）1．将单手肩上投篮开始动作（屈肘翻腕持球于右肩上方）位置下...
关键词: 移动 支撑 手臂
单杠、双杠四肢悬垂对于二年级的学生来说,是一项具有挑战性的运动项目。由于场地的限制和安全因素的考虑,我主要是让学生依次尝试动作,体验完整动作的成就感。但是对于整个单元而言,每节课都如此操作不光是练习的密度太小,而且还消弱了学生的学习积极性。为了加大学生的练习密度,加强学生上肢力量,拓展课堂的多样性练习手段，我将这种空间性的...
关键词: 橡胶带 短跑 趣味 应用
短跑是一种极限负荷的大强度运动,由起跑、加速跑、途中跑、冲刺部分组成,决定短跑成绩的最基本的两个因素是步长与步频,提高运动员的速度力量,尤其是下肢速度力量,可改善无氧供能系统和快肌纤维的工作能力,进而加快步频,提高跑速。在日常训练中，我们通常会采用负重全蹲、半蹲杠铃、抓举、快挺、箭步蹲等力量练习手段和方法，单就训练而言，由...
关键词: 废旧足球 制作
笔者有幸拜读了《体育教学》2014年第7期的《实心球变身成＂加重版足球＂》,就像曹晨老师所描述的那样,在足球教学初级阶段,学生的注意力根本没有放在学习的内容上,他们的心思在足球上,踢高球、乱踢球的现象频频发生,这种场面减少了体育课堂的有效性。曹晨老师是一位创造性的教师,他想到了＂加重版足球＂,这一方法杜绝了足球满天飞的现象,但笔者...
关键词: 软棒 新器材 介绍
一、材质规格软棒由聚乙烯泡沫塑料材质制成,是目前世界上比较先进的保护性内包装材料,具有柔韧、防潮、防水、无毒等特点。目前,市场销售的软棒长度在0.5~1.5m,直径在3.8～6cm,有空心和实心两种款式。另配有2通连接器和多孔连接器,2通连接器适用于软棒之间的横向连接或软棒首尾连接成圆圈;多孔连接器适合交叉连接,做成各种形状。
关键词: 棕子球 游戏 专利
人人都吃过粽子,但并非人人都知道＂粽子球＂。＂粽子球＂四面四角,拍击时反弹不规则,由于形似放大了的端午粽子而得名。上海体育学院刘廷璋教授曾考证,世界上有70多种球类,唯有粽子球是中国人发明的,而这个人就是75岁的上海球厂退休工程师薛永德。粽子球从创设到现在已有十多年的历史,因其不受场地条件的限制、变化莫测的反弹球路,以及明显的健...
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