论体育教学质量观及其评价标准

潘建芬 北京教育学院体育与艺术学院 100109

关键词:体育教学质量观 评价标准 核心素养观 质量发展观 

摘要:体育教学质量观是体育教育思想观念的核心问题,也是体育教师提高体育教学质量的核心主导。本文通过在意学生体育学习、促进学生发展、常态大数据和ISO质量管理标准四个方面的思考,探讨符合体育教育规律和时代要求的体育教学质量观,并初步构想了体育教学质量管理标准的基本术语,同时提出了一些初步的评价依据。

体育教学杂志要求:

{1}基金项目:标明基金项目名称及项目编号,以脚注形式标注于作者简介上方。

{2}来稿文责自负,本刊编辑部有权对来稿作一定的修改或删节,如不同意,请在来稿中注明。

{3}图、表要少而精,应有足够的信息,具有自明性。线条图中点线要准确、清晰、美观,不宜过粗或过细。表格编排采用三线表,不带竖线。

{4}同一页类列出多个注释的,应根据注释的先后顺序编排序号。

{5}因匿名评审需要,正文部分不得出现与作者有关的任何信息。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

体育教学

省级期刊
1个月内下单

关注 14人评论|3人关注
相关期刊
服务与支付