体育教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都体育学院主办的一本省级期刊。
体育教学杂志创刊于1993，发行周期为月刊，杂志类别为体育类。
关键词: 学校体育 尚武精神 人格完善 强身健体 价值功能 体育能力 教育功能 教育途径
学校体育的价值功能不仅仅在于强身健体，培养学生的体育能力，还在于它的教育功能。即学校体育是众多学校教育途径和手段之一，通过体育的手段达成青少年生理、心理乃至人格的完善。就这一点来说应该达到了基本共识，但是就其人格完善等学校体育功能的具体内容和目标方面，似乎还缺乏一种直截了当的认识，那就是尚武精神的目标达成。
关键词: 体育课 教学质量 评价策略
通过对一堂体育课教学质量评价的策略研究，认为应该从以下方面考虑：一是“以标为纲”，即依据《体育与健康课程标准》（2011版）理念与具体的“四个方面”不同水平段的目标要求开展有针对性、系统性的教学，并凸显教材价值与功能，体现学科核心素养的要求。二是“以生为本”，即学生发展是体育教育教学的最终目的和主体，课堂要“有人”，而不...
关键词: 处理 运动技术学习 学习兴趣 关系 提高质量
在体育课教学中，处理好运动技术学习与调动学习兴趣之间的关系，既是处理好运动参与和运动技能学习方面关系的需要，也是提高体育课教学质量的需要。因此，进一步明确两者之间究竟存在怎样的关系，搞清楚当前在处理两者之间关系时还存在哪些问题，对于采取有效的方法处理好两者关系，对于搞好体育课教学，提高教学质量将很有帮助。
关键词: 自主学习 体育学习 质量提升 策略
本文从自主学习方式的特征出发，分析影响在体育学习中向自主学习方式转变的因素，并给出影响因素之间的关系，以便于一线教师把握。从优化策略的角度构建自主学习运动技能模型、选择指标以及指标体系，以及对应的实践操作策略。
关键词: 学校体育 价值 认知
作为一名体育教学工作者，我们为什么而教？在学生成长过程中体育应该给他们带来什么？本文试图从体育的起源入手，对此类问题进行深度剖析，从而填补我国学校体育重技能培养，轻体育文化修养；重人的生物属性塑造，轻社会属性塑造的这一空白。
关键词: 加速跑 动作准备 恢复再生 教学设计
加速跑是人类具有的基本生活技能和运动能力，也是田径运动项目中最基本的运动形式之一。本文以身体运动功能训练理论为指导，将加速跑分为姿势练习、手臂动作练习和腿部动作练习三部分，通过有针对性的动作模式练习达到提高中小学生加速跑能力的目的。
关键词: 小学 体育课堂 形式化 诊断
随着新课程改革地不断深入推进，一线体育教师对小学体育课堂的研究也在不断深入和细化，使体育课堂的面貌发生了巨大转变，“玩中学，学中玩”的教学理念在课堂教学中全面渗透。但在教学实践中也出现了很多“形式化”现象，严重影响了课堂教学的有效性。笔者对体育教学实践中出现的形式化现象进行分析和归类，提炼出了在游戏、评价、情境教学、...
关键词: 运动处方教学 学情 调适
运动处方教学是当前课堂改革教学的一种新模式、新思路和新尝试，分层教学、关注差异是运动处方教学的显著特征，运动处方教学非常重视学情，它能够为学生提供一份量身打造、私人订制的“方子”，随着处方教学的深入、学情的演变，不同层面学生的体质要想都得到有效地改善和提高，“方子”的调节作用愈发重要。
关键词: 高中 体育室内课 有效运用
在体育教学过程中，室内体育课的作用往往不能充分发挥。笔者结合本校特点从学初引导课、运动项目规则介绍、部分运动技能介绍、体育欣赏、体育与保健基础知识、室内素质练习、学期末总体评价等七个方面谈谈高中体育室内课的用途。
关键词: 体育技能教学 培养 核心素养 对策
培养学生核心素养是教育改革重点，它能够提升学生工作技能及核心竞争能力，确保学生在校所学的技能能够充分满足后续大学深造或社会就业的需求，成为21世纪称职的社会公民、员工及领导者。本文通过体育技能教学在体育情感与品格、运动能力与习惯、健康知识与行为三方面培养学生核心素养的探索研究，提出具体可实施的对策，期望体育能够为学生核...
关键词: 翻转课堂 体育专项化 高中篮球 体育教学
本文在研究大量国内外相关文献的基础上，结合上海市高中体育专项化教学现状，提出将翻转课堂教学模式应用到高中篮球专项课教学中。尝试开发一个单元的篮球翻转课堂教学工具，并将其运用到篮球专项化教学实践中，不断修正改进，初步得出一个较符合高中专项教学的翻转课堂模型。并通过一个单元的实验研究，证明其有效性。
关键词: 体育课堂 教学能力 沟通 组织评价 标准
教学中的沟通主要是指教师对学生之间的思想传达、交换信息，以完成组织目标的过程。本文从体育课堂教学能力的沟通与组织评价标准的两个层面、7条标准进行了解读。
关键词: 体育教学 激励制度
通过对练习方式的设计，就可以提升学生练习积极性，提高练习强度，提升练习效果。本文创造性地建立了激励学生努力练习、达成练习目标的一种管理手段。
关键词: 原地双手头上前掷实心球 细节 提高 能力
在体育课堂教学中教师往往只注重原地双手头上前掷实心球的技术教授和力量练习，急于让学生掌握动作，却忽略了一些易犯错误的动作细节。笔者就原地双手头上前掷实心球的“准备姿势、形成满弓、最后用力和维持平衡”4个阶段，对常见易犯错误的动作细节进行归纳分析并提出可行的解决方法，对有效提高原地双手头上前掷实心球的能力进行探讨。
关键词: 学校体育 时局 中国 体育发展 百年发展 两个维度 结构分化
学校体育的近百年发展历程无疑也是我国体育发展的缩影，无论是纵横两个维度，还是内部结构分化视角，无一不暗合了百年前中国不独立、不自主的时局。此为题文时局之意。卷首，又是高度概括和反映了期刊杂志的主旨和导向，加之近十年来我国学校体育的丰富性可谓前无古人，通过《体育教学》近年来卷首看中国学校体育时局也算生逢其时，又势造刊生...
关键词: 时间 体能 分配 团结协作 技战术 体育中考
笔者通过“一带两路”枝战术，以团队作战形式，实现时间分配共享、体能分配共享，队友之间相互鼓励、相互信任、相互带动，缩短了“站线”，增强了信心，减少了紧张、恐惧心理，从而大大提高学生们的体育成绩。
关键词: 七年级 排球 正面双手垫球 素质练习
本期刊出的教学设计中，有两篇是同课异构，主要是让大家能够感受同一个内容采用不同的教学风格、不同的教学策略、不同的教材处理会是什么样的景象，他们的差异又表现在哪里？其实刊出的教案也好、文章也好，都是靶子，都是在抛砖引玉，期望老师们通过对这些课的分析，形成自己的观点，然后反思如何去实践，我们的目的就达到了。
关键词: 墙壁 体育教学 利用
一、设计思路 本课是根据瓯海区三蝉中学黄海崎老师的“排球正面双手垫球”教学设计进行的同课异构设计并进行了实践。本课为了使技术的学习更加接近运动情境，所以设计了“移动十排球正面双手垫球组合”环节，把两者结合起来，使学生更有在运动中学习、掌握技术的感觉，也可以使学生更为深刻地理解学以致用的基本原则。
关键词: 排球 上手传球
一、教学设计思路 在课的热身阶段采用了按环形图形跑结合游戏，意在活跃课堂气氛，充分热身。接着设计了一组专项练习，目的在于熟悉球性，让学生对上手传球的相关动作建立感性认识。在主教材的教学开始阶段，设计了让学生观看多媒体影像资料及教师示范的学生自主练习方式，意在发挥学生模仿能力强的特点，教师通过观察发现问题，结合预设的内...
关键词: 篮球 体前变向换手运球 教学设计 水平三
一、设计思路 1．关注学生的个体差异，并根据差异进行教学，让每个孩子都能树立积极学习的自信与勇气，使每个学生都有收获。
关键词: 体育 课堂 问题 研究
基于目前体育课堂教学存在的准备活动陈旧、教学方法固化、教学过程不畅、运动负荷不足等问题，通过教研的形式，有针对地分析其成因，觅求解决策略，提升体育课堂魅力，以期更好地引导学生知体育、学体育、会体育、用体育，从而促进其健康成长。
关键词: 少儿 健康 健康促进 体育教研
健康促进是促使人们维护和改善自身健康的过程，在少儿的健康促进中，体育教育发挥着关键性的作用。从健康促进的观念出发，希望体育教研工作能够进一步明确体育教育在少儿健康促进中不可替代的核心位置，并能够引领体育教育为少儿生长发育的最优化提供保障，为少儿的终身健康奠定坚实的基础。
关键词: 职前 卓越体育教师 培养路径 资源 平台
卓越体育教师是近年来教育部倡导的一项旨在利用高校外部优质资源，提高高校体育专业本科人才培养质量的举措，它的主要机制在于构建高校与地方政府、中小学“三位一体”协同培养模式，发挥地方政府与中小学资源为高校服务的最大作用。职前卓越体育教师的培养途径主要有：校内专家辅导路径、校外优质资源指导路径、校内外资源共建平台培养路径。...
关键词: 体育课 视频课 教学研讨
体育课常规的教学研讨一般都是“现场听课＋集中评课”的形式。根据视频课“可回看、可定格、可快进、可计时”等特点，将它运用到中小学体育教学研讨活动中，可以充分发挥其优势，使我们的教研活动更有目的性、针对性，更加高效。
关键词: 体育 联合课程 教学 反思
“联合课程”是一次有意义的尝试，它在让我更加深入了解孩子的同时，也看清了自己。让我从大教育观的视角重新审视了体育教学。
关键词: 工作室 主题式研修 主题 专题 实施 策略
工作室主题式研修活动是教育教学研究和教师成长的重要平台与实验基地，能促进教师之间相互借鉴、协同研究、资源共享、共同发展。文章对工作室主题式研修活动的相关概念进行了界定和诠释，提出了研修活动有效实施的五个策略，即完善规章制度，实施精细管理；提炼研修主题，激发参与热情；细化研修专题，追求活动成效；丰富载体形式．确保研修实...
关键词: 组合练习 分析 建议
科学的锻炼方法、合理的运动负荷有助于学生增进身体健康、提高运动成绩。本文结合体育训练中实施不同运动负荷的“组合练习”案例，反思操作过程中碰到的问题、分析调控运动负荷的具体策略，希望能给同行一些借鉴。
关键词: 游泳教学 实验研究 身心整体调适教学 模式
本研究采用对比实验法、调查法、访谈、测试评定法、数理统计法等研究方法对无游泳经验的儿童少年进行身心整体调试教学研究并验证其效果，结果证明该教学法可优化游泳教学手段，提高其个人技能的同时有利于教学任务的顺利开展和完成。
关键词: 立定跳远 训练方法 学生 摆劝
本文结合多年教学训练经验，介绍初中三年级学生如何进行科学、系统的训练，来有效提高立定跳远成绩。
关键词: 校园足球 足球教学 学校体育 足球比赛意识
校园足球教学中不仅要提高学生的足球技、战术能力，还要从多方面提高学生的足球比赛意识。从多元素入手，剖析学生的心理因素，增强其技、战术能力，全面提高他们的足球比赛意识。
关键词: 篮球 教学 比赛 教育
每当谈及学校伤害事故，人们下意识地想到的是学生，很少虑及教师，更不可能是体育教师。然而，在参与球类比赛时，由于运动本身具有的对抗性和竞争性，难免会出现体育教师伤及别人或被他人所伤的情况。那么，体育教师如何直面被学生误伤；怎样处理受伤之后的局面；如何化解师生之间的不愉快。笔者现身说法，引发道德、球德、师德、德行、德育的...
关键词: 中间位置效应 木桶效应 短板
“中间位置效应”运用到教学中要了解学情，既要发挥骨干学生在中间位置的榜样、示范作用，同时又要关注中等、一般和弱势学生。
关键词: 教学反馈 初中女生 耐久跑 教学
耐久跑是一项可以有效发展学生耐力素质的练习项目，通过不断地强化，可以提高学生的心肺功能，加强肌肉持续做功的能力，发展良好的意志品质。本文从教学实践出发，以初中女生耐久跑“我的25000米”教学设计为例，运用教学反馈，对提高学生参与耐久跑练习的效果进行分析，并提出自己的理解和思考，从而探索有效提升学生学习效果的手段与方法。
关键词: 游戏 站立式起跑
结合小学生喜欢游戏的心理特点，对教材进行游戏化处理，从而让学生在“玩中学”“赛中练”的氛围中，愉悦、快速地掌握站立式起跑的方法，切实提高教学质量。
关键词: 废弃羽毛球筒 跳跃教学 运用
笔者将废弃的羽毛球筒运用到小学低年级跳跃教学中，通过改变器材的摆放和放置方式，激发了学生主动参与的热情，收到了较好的教学效果。
关键词: 低年级 分辨能力 学校教育 家庭教育
本文通过案例分析，根据低年级学生的心理和生理特点和学生建立和谐的关系，合理地引导孩子，帮助他们学会正确的处理事情方式，促进孩子健康成长。
关键词: 兴趣 快乐 规范化 课堂化
在广大的农村中小学体育教学中，我们常常会埋怨器材的匮乏、场地的简陋和不足，其实很多有价值的“教学资源”就在我们身边，只要科学应用、合理改进，学生就会自主的参与进来，越简单往往会越快乐。
关键词: 学生 健身路径 设计 开发
学生健身路径的设计思路：结合学校体育教学，以力量练习为主，活动练习为辅，小学、初中和高中分别设计的原则。其在设计上根据学生的年龄，性别，使用学段等不同需要进行区别设计，在使用上更加适合不同学生的健身需求。其开发的前景将十分广阔。
关键词: 学校 体育器材 安全事故
体育器材导致的学生伤亡事故每年都在发生。这些事故发生的背后都有一些相似的原因。这些原因没有及时处理，就变成了安全隐患，极易导致安全事故的发生。本文通过对体育器材安全防范管理中存在的问题进行研究，并提出相应的对策建议。
关键词: 校园 水游戏
玩水足孩子的天性，在校园中玩水并不像家中那样方便，尤其是面对众多的学生，在安全管理上尤其要注意，诸如场地是否会变得湿滑、气温是否合适、器材是否安全、防护是否到位。但我们只要提前预设到、活动中注意到，并制定好规则，做到人人都遵守，适时运用水游戏会让课堂更加充满活力和魅力，对学生夏季体育课堂是一种绝好的魅力提升与创造性教...
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