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体育教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都体育学院主办的一本省级期刊。
体育教学杂志创刊于1993，发行周期为月刊，杂志类别为体育类。
关键词: 体育教育 中国特色社会主义 社会主义现代化 中华民族 历史性转变 政治报告 历史条件 小康社会
在党的政治报告中庄严宣告，中国特色社会主义进入了新时代。“在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利；全面建设成小康社会，建设社会主义现代化强国；不断创造美好生活，逐步实现全体人民共同富裕；奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦”等，都将成为新时代的新目标新期待。中国正在经历由站起来到富起来到强起来的历史性转变，并将...
关键词: 体育课 合理安排 调节 运动负荷 方法
体育课要释放一定的运动负荷，这是由体育与健康课程的性质决定的。体育课运动负荷，通过哪些方法去合理安排与调节，概括其方法并诠释如何使用，对于一线体育教师特别是青年体育教师，提高教学专业水平与能力，促进体育课堂教学质量提高具有积极意义。
关键词: 运动负荷 教材适宜 因人适量 方法适合
如何检测一堂体育课的质量？怎样的体育课才是优质的？这一直是体育教师讨论的热门话题。笔者认为，一堂优质的体育课学生应该承受合理的运动负荷，并且在此负荷下达成体育技能的学习。课堂设计合理的运动负荷可以从三个方面把握：教材定位要适宜、因人而异要适量、检测方法要适合，应本着适宜、适量、适合的原则预设及调控体育课的运动负荷。
关键词: 高负荷 体育课 体能
如何高负荷发展学生的体能成为近期在体育教师中热议的一个话题。本文以在宁波鄞州区举行的浙江省体育教学联盟小学组第八届研讨活动的一堂篮球课为例进行阐述分析。文章对课堂实施高负荷进行了四方面的分析和对策研究，为体育教师进行高负荷发展学生体能进行了一次有效的探索。
关键词: 小学体育 适宜 运动负荷
体育课堂教学中的运动负荷是影响教学质量的重要因素之一。2011年版《体育与健康课程标准》中提到：在体育与健康学习的过程中，通过适宜的身体练习，提高体能和运动技能水平，促进学生健康成长。本文从“适量”“适时”“适情”“适度”四个维度呈现了部分体育教学中把握运动负荷的误区，并对相应的教学进行诊断且提出可行性的策略。从“健康第...
关键词: 篮球教学 练习密度 优化策略
本文对优化练习密度的新内涵进行了解读，然后对目前小学体育篮球课练习密度的现状和影响体育课堂教学中练习密度的因素进行分析，重点在优化练习密度的策略上进行了实例研究。文章以小学篮球实践课堂教学为例，从小学篮球课堂教学入手，重视练习密度的优化，提高体育课堂教学质量。
关键词: 体育常态课 运动负荷 自测心率 调控
对体育常态课运动负荷进行调控，教师要在课堂中教会学生自测心率，并记录数据，体育课的平均心率须在120—150~k．／分，并持续20分钟以上；体育教师须应对各种外界因素，适时调控运动负荷，提高课堂练习的有效性和科学性，同时避免运动负荷过大的“训练课”和运动负荷过小的“放羊课”的产生。
关键词: 体育课堂 运动负荷 合理安排
体育课的运动负荷是否科学合理安排是评价体育教学效果的一项重要指标，也是现阶段体育课堂教学的重点要求。组织开展合理运动负荷的体育课堂对于学生体质健康的提高具有重大的现实意义。本研究立足于区别对待、变化与发展的理念，重点探究分析了如何在体育课堂中合理安排运动负荷。
关键词: 运动负荷 常态体育课 调控
我国中医学中有“过劳则伤”之说，这也印证了体育课教学中运动负荷的重要性。本文从常态体育课教学的角度出发，详细阐述了教师如何通过察言观色，判断学生运动负荷是否适宜；学生如何学会测试、能够自我评估；教学中运用简单易行的教学方法，结合不同运动项目合理调控运动负荷。
关键词: 体育教学质量 运动负荷 科学性 研讨
运动负荷安排是否科学合理，是影响体育课教学质量的关键因素之一。由北京教育学院体育与艺术学院副院长韩兵副教授领衔负责的“小学生运动能力发展卓越教师工作室”参与了本期讨论话题的研讨，工作室成员重点讨论了“影响体育课教学质量的运动负荷科学性问题”。认为：科学的负荷安排要遵循规律，科学的负荷评定要具体可测，科学的负荷内容要考...
关键词: 课时教学目标 精细表述 教学有效性 学情考量
教学目标（尤其是课时教学目标）设定的效度常常是一个重要却容易忽视的问题，直接影响体育课堂教学的有效性。课时教学目标精细是对学情的最大考量，针对课时教学目标表述中出现的“目标表述随意”“单元目标课时化”“课时教学目标假”“目标不具体、笼统”“目标维度表述区分混淆”等问题，结合实例，提出课时教学目标的表述要求：应是多层次...
关键词: 水平四 跳跃 下肢爆发力
跳跃能力是人类具有的基本生活技能和运动能力，也是田径运动项目中最基本的运动形式之一。本文以身体运动功能训练理论为指导，将田径跳跃单元课程内容中的下肢爆发力训练与快速伸缩复合训练动作类型相结合，通过有针对性的下肢爆发力练习达到提高中小学生跳跃能力的目的。
关键词: 体育中考 项目设置 合理性 改革创新
本文通过文献综述和现场访谈，从北京市历年体育中考项目设置梳理和学生对体育中考项目调查反馈，分析了体育中考项目设置的合理性问题。在此基础上，提出了基于未来发展，体育中考项目与“一校一品”相对接、与学生体质健康标准相对接、与运动技能等级评定标准相对接、与体育竞赛相对接的改革创新设想，以焕发初中体育课的生命活力。
关键词: 小学生 健美操 教学策略
健美操运动具有高度的艺术性、强烈的节奏性、广泛的适应性等特点，深受广大小学生的喜欢。基于自身专业，通过教学实践活动，采用游戏融入，激发学生学习兴趣；教具辅助，提高学生学习效率；合作探究，提高学生学习能力；分层突破，关注学生个体差异；艺术熏陶，提升学生审美情趣；多元评价，促进学生健康成长。提升教学效果，发展学生的健康美...
关键词: 新形势 小学 体育教学 改革
本研究采用了文献资料、数据统计、对比试验等研究方法对新形势下小学体育教学改革进行问题发掘和解决方案探究，旨在提高本地区小学生体质健康达标率和教师专业素质，为新形势下小学体育教学改革提供一定的参考。新形势下小学体育教学改革的优化方案主要内容：1．实施“项目带动教学，游戏引导内容”，提高教学质量。2．体育“动”教材建设，将...
关键词: 小学 原地双手 胸前传接球 教学
在小学双手胸前传接球教学中，我们发现学生掌握双手胸前传接球动作技能的效果并不是很好。为此，根据小学生的生理和心理特点，我们进行了小学篮球双手胸前传接球有效教学的专题行动研究研讨活动，即通过多次的备课、上课、观察和反思，螺旋循环操作模式，探索小学篮球双手胸前传接球有效教学的方法。
关键词: 投掷课 非投掷器材 作用
在小学投掷课的教学中，因为器材稀缺、场地限制、安全方便等原因，越来越多地使用非投掷器材来进行教学。各种各样的非投掷器材适用于怎样的课堂、能否真正有效地解决重难点，是值得思考和探究的问题。本文通过分析小学投掷课的内容与要求，研究了五种常见的非投掷器材在小学投掷课堂教学中的作用。
关键词: 体育课堂 倾听习惯 培养
本文针对体育课堂中孩子倾听意识薄弱的现状，分析存在的原因并从激发兴趣、引导倾听和建立规则、鼓励倾听两个方面提出培养策略，以此唤醒孩子们沉睡的耳朵。
关键词: 体能之星 家庭 学校 体育锻炼
学生在家里的自主体育锻炼是影响学生身体素质的重要方面。本文通过构建能促进学生身体素质全面发展的体育家庭作业内容体系，采用“体能之星榜”的评比活动作为评价和反馈手段，促使学生在家里能自主且有针对性的进行体育锻炼，促进身体素质的提高。
关键词: 小学体育 体验式 体操 仰卧推起成桥
仰卧推起成桥属于平衡类技巧。经过前期的学习，学生已初步撑握了一些简单的技巧动作，对技，亍练习产生了一定的兴趣。本次课以学生已有经验为切入点，安排练习内容和学习方法，主要靠推双臂、蹬两腿、顶髋、挺腰，使身体拉满弓成“桥”，帮助学生体验仰卧推起的动作技术，提高学生身体协调、平衡等能力。
关键词: 校园足球 推进 健康发展
推进校园足球健康发展，六个方面的问题需要厘清：推进校园足球运动需规范而非任性；推进校园足球运动需全员普及而非单一竞技；推进校园足球运动需长期规划而非短时期许；推进校园足球运动需张扬个性而非打造共性；推进校园足球运动需正向增量而非反向减量；推进校园足球运动需求真务实而非盲目蛮干。
关键词: 教育供给侧 核心素养 提升 途径
体育教师的专业发展水平和学科素养不仅需要教师自我成长的人生规划，需要学校系统的培养，更需要教育培训部门从培训的需求侧出发，根据培训对象的不同需求，制定个性化的培训方案，从培训的供给侧来提高培训的全面性、针对性、多元性、实效性。在培训中追求顶层设计和教师自我规划相一致；理论知识与课堂实践密切结合；线下学习和线上网络研修...
关键词: 区域教研 问题 创新 发展
区域教研联盟活动作为一种新兴的教研组织形式，近年来呈现出教研层次不断细分、形式不断创新、影响不断深化等特征，其体系更加完善，内容更加丰富，效能更加强大。若理顺区域教研主体构成的小团队与大融合、层次细分的小切口与大容量、教研活动开展的小实体与大教研等关系，区域教研活动将进一步发挥积极作用。
关键词: 学校体育 反思意识
开展“主题式”学校体育教研有利于促进教师对体育教学研究的深入，提高教学质量，让教师全身心参与，避免形式化的教研活动，使学校体育教研活动的作用最大化，从而有效促进体育教师的专业成长。本文结合实践，从选题质量、系统周期性、全员参与和反思意识培养四个方面来介绍“主题式”教研，为改革学校体育教研工作提供借鉴。
关键词: 体育教学 专业成长 良师益友
十年对于一个教师的专业发展来说算是较长的时间。一本好的杂志在教师的专业发展过程中能够充当良师益友的角色，《体育教学》作为一本以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗旨的期刊，为体育教师的思想交流提供了阵地，为学习交流提供了平台。
关键词: 小学 新入职教师 运动技能 提升
新入职教师最大的难题往往是自身技能的再提升，常常表现出专项技能较为突出，而专项外的项目较为生疏，更有甚者从未接触。小学阶段运动技能要求相对初高中而言，虽较为全面，但也较为简单。在不影响自身教学的情况下，采取边学习边教学的方式，通过从自身专项入手，依次学习年级教材、校本教材、短板教材，逐步提高自身技能，从而达到自身运动...
关键词: 水平一 快速跑 教学设计
本期教学设计有三个特点：一是跳出教材看教材。站在“另类”跑的角度，再度审视跑类教材的价值，发现其独特之处，由“单纯的跑”到“能力的提升”，得出这样一个命题：除了跑，我们还能发现什么？还能挖掘哪些提升能力的方法？二是跳出设计看设计。设计在纸上可以“纸上谈兵，天马行空”，然而，这些设计虽存在一些瑕疵，比如，有环节多、蜻蜓...
关键词: 水平四 耐久跑 跑遍中国 教学设计
本教学设计指向体育学科素养中蕴含的精神，增强学生的体育参与动机，提高学生的运动技能，培养学生坚韧的意志品质，增进学生之间的交流合作，促进不同学科之间知识的融合。具体来说，在运动中让学生体验运动乐趣与成功；掌握耐久跑的呼吸方法和节奏的配合；在运动游戏中锻炼心肺耐力，提高思想控制意识；能表现出公平、诚实、友爱、礼貌、尊重...
关键词: 七年级 快速跑 教学设计
本课根据单元设计安排，以“关注学成、夯实基础”为指导思想，凸显田径“运动之母”的特性，采用示范、精讲、学生合作学练等方式、方法，使学生在体验、尝试性的场景中，身心愉悦地学练快速跑的技术，在学练中达到掌握正确技能、锻炼身体的目标。
关键词: 八年级 不同形式 耐久跑 教学设计
本课依据《体育与健康课程标准》和《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》的理念，以“健康第一”为指导思想，以本校“自主课堂”教学模式为主导，以提高耐久跑节奏调控能力为主要目的，有效提高耐久跑成绩，为九年级耐久跑的体育中考奠定基础。
关键词: 水平五 弯道跑 教学设计
体育情感与品格、运动能力与习惯以及健康知识与行为，是高中体育与健康学科核心素养培育的目标和构想。本课通过弯道跑的技术教学，发展学生的奔跑能力，发展学生的运动能力；通过小组合作学习，探究弯道跑的技术要领，培养学生的体育学习习惯；通过梅花接力培养学生勇于争先的拼搏精神，培养学生的体育情感与品格，使学生在运动体验中学会学习...
关键词: 单人 弹力带 素质操
本套单人弹力带素质操是以增强学生上肢和肩背力量为主要目的进行编排的基础性练习，由八个小节构成，突出弹力带轻便、简单、多功能等特点，动作简单易学、强度适中。音乐：大梦想家。
关键词: 游泳安全 自救技术 游泳课
加强学生安全教育、预防溺水一直被列入教育部门的工作重点。长期以来，学校游泳课的教学通常以教授一种或两种泳姿为主。随着教育理念的变化和实际生活的需要，教师应认识到游泳课不仅让学生学习某一种泳姿，更重要的是让学生通过学习游泳掌握水中自救技能，自护防溺，建立安全游泳意识。因此，在传统游泳教学的基础上，增加游泳安全教育以及自...
关键词: 中小学 运动会 创新 妙招
当前，中小学运动会基本采用传统田径项目和趣味运动项目相结合，由于场地器材配置不足，参赛运动员大多数是普通学生，运动竞技水平不高，不可能达到大型运动会的标准。笔者通过实践，总结出基层运动会的十个妙招，确保基层运动会能顺利、安全、实效地完成，对于广大中小学校具有一定的借鉴意义。
关键词: 体育器材 号码簿 制作
利用幻灯片、喷漆等材料快速制作号码簿，省时便捷，可借鉴使用。
关键词: 足球 运球 游戏
热身：游戏开始时，狼（防守方）穿着与众不同的球服站在划好的场地之外，而小羊（进攻方）则在划好的方形区域内带球。游戏开始后狼会到划好的方形区域里追逐小羊，并试图将小羊的球踢出场外。当某只小羊的球被狼踢出场外时，小羊要捡回自己的球并回到教练身边，等待游戏结束。
关键词: 胶圈 自行车轮胎 游戏
胶圈（自行车废旧外胎）是一种非常容易收集的废旧物品，将其运用到体育教学中，以其练习形式多样，可跳、滚、钻、转、传、套等等，被许多体育教师所采用，笔者在小学体育游戏教学中，运用胶圈进行教学，深受小学生们的喜爱。
关键词: 四地 体育名师 教学联盟 温州市
由浙江省温州市教育教学研究院主办，温州市鹿城区教师培训和科研中心及温州市鹿城区瓯江小学承办的“浙江省四地体育名师工作室教学联盟活动暨温州市体育与健康学科‘促进有效学习’研讨活动”于2017年11月3～4日在瓯江小学举行。
关键词: 首都体育学院 高参小 足球专业技能
为更好地推进“高参小”项目，提升项目结对小学的足球教学训练水平，2017年10月27-29日，首都体育学院“高参小”项目体育教师专业技能培训系列活动——足球项目教学训练技能培训在北京国际温泉酒店举行。本次活动由首都体育学院体育教育训练学院、“高参小”办公室和言鼎中创健康科技有限公司联合举办。首都体育学院“高参小”项目的6所结对小...
关键词: 奥林匹克 宣传战略 签约合作
2017年10月12日，首都体育学院奥林匹克研究中心与北京斯科威尔体育文化有限公司的“冬季奥林匹克教育宣传战略合作”签约仪式在北京举行。签约仪式上，首都体育学院院长钟秉枢和北京斯科威尔体育文化有限公司董事长曹红印分别致辞，两位领导都表示了建立长久合作的美好愿望。首都体育学院奥林匹克中心主任裴东光与斯科威尔董事长曹红印分别代表...
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