购物车(0)
体育教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都体育学院主办的一本省级期刊。
体育教学杂志创刊于1993，发行周期为月刊，杂志类别为体育类。
关键词: 铜山 学校体育 阳光体育活动 中国学校体育 体育教学 操场 厚积 学校体育文化 大许镇
“中央7号文件”颁布实施10年有余,也即阳光体育活动开展10年有余,其间也多次造访铜山,其中的变化可谓每次都深感大不同。此行,又恰逢党的胜利闭幕不久,我们《体育教学》再次联合《中国教育报》《中国学校体育》等多家媒体深度走访了铜山学校体育,既看到了多年来铜山学校体育成果的厚积薄发,更深深体会到了铜山体育新时代带给我们的冲击。
关键词: 普通高中 课程标准 2017年版 核心素养 立德树人
为深入贯彻党的精神,全面落实立德树人根本任务,深化普通高中课程改革,教育部于近日印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》,并于2018年1月16日召开新闻会,介绍《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》有关情况。教育部部长助理、党组成员、教材局局长郑富芝,教育部教材局巡视员申继亮,以及王湛、田慧生、韩...
关键词: 教育部 校园足球 发展情况 工作重点
2018年2月1日上午,教育部召开新闻会介绍2015-2017年全国青少年校园足球发展情况和2018年校园足球重点工作。出席会的嘉宾有教育部体卫艺司司长王登峰、北京市第十八中学校长管杰、武汉市江汉区万松园路小学足球教练员邓世俊。会由教育部新闻发言人续梅主持。来自中央电视台、新华社等几十家媒体单位参加了会。教育部体卫艺司司长王登峰的工作通...
关键词: 铜山 中央7号文件 10周年 阳光体育 活动综述
2018年1月10~12日,铜山区举办了“纪念中央7号文件颁布10周年暨铜山区阳光体育实践探索研讨会”,多家媒体深度走访铜山,现场观摩了教师基本教学技能汇展,实地考察了11所学校的阳光体育活动,领略了10年来铜山学校体育坚守初心、与时俱进、砥砺前行的风范,见证了铜山学校体育理论与践行成功的运作体系和累累硕果。
关键词: 四步走 阳光体育 活力校园
江苏省徐州市铜山区茅村中学,坐落于徐州市北郊不老河畔、凤凰山麓。学校提出“理直气壮抓管理,聚精会神抓教学”的指导思想。多年来,坚持“教有特色、学有专长、注重品德、全面发展”的办学目标。实施“分层教学、均有提高;体育引领、整体推进”的教学策略。做实阳光体育,分为“四步走”,打造活力校园。第一步,落实课标,发掘特色,促进学生身心...
关键词: 阳光体育 大体育观 规范 广泛 多变 快乐
我校在“以人为本,乐育人才”的办学理念指引下,提出了“学生健康成长的乐园,教师专业发展的家园,文理并重、体育和心育特色鲜明的校园”的办学目标,确立了在活动中培养师生大品质、大情怀、大视野、大目标的阳光体育大体育观思想。一、规范体育,使学校体育实施有据可依规范是指群体确立的统一行为标准,学校体育是实现育体、育人目标的有效途径,...
关键词: 特色创新 操舞引领 规范实施 体育工作简介
茅村实验小学依山而建,校内古诗碑廊曲径通幽,汉画像石文化久远,是一座具有深厚文化积淀的百年学校。一直以来我校有两张靓丽的名片：一是古诗文特色教学,另一张是阳光体育背景下的操舞特色活动的开展。学校确立了“以创新意识引领体育特色工作的开展,利用体育团结、拼搏、勇于争先的精神激励师生,带动各项工作积极向前发展”的学校体育理念。多...
关键词: 阳光体育 引领 棠张中学
铜山区棠张中学坐落在美丽的浪溪河畔,是徐州市目前唯一的“国家级排球传统项目学校”。学校坚持“以人为本、健康第一”的思想,让学生走进大自然,走到阳光下,用“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”的理念浸透心灵。建设了和谐高效充满活力的校园体育文化,推动了阳光体育的实施。一、思路求转变,学校谋发展体育工作是学校教育不可缺少的重要组成...
关键词: 创新 特色 健美操
我校一直把阳光体育运动作为学校素质教育突破口,全力推进素质教育的高质量发展。以健美操、啦啦操、礼仪操、身体素质操、花样跑操为锻炼手段切实地提高学生的形体、柔韧性、协调性、力量等身体素质。我校阳光体育活动口号是“人人都会健美操,班班都有表演队!周周都有训练课,年年参加全国赛”。为达成既定目标,我们的做法是：一、制度保障,全员...
关键词: 特色 国学操 千字文
我校积极响应全国亿万学生阳光体育运动的号召,秉承“还学生时间,还学生健康,还学生兴趣”的理念,以“我运动,我健康,我快乐”为主题,以打造书香校园为核心思想,主动探索独特的育人文化和模式。我校校园文化建设以国学为基础,将推广中国传统文化为基调,将学生培养成身具传统美德及现代文化知识的优质人才。“让每一块墙壁都说话,让每一个行为都...
关键词: 呼啦操 呼啦圈校园集体舞 呼啦圈游戏 呼啦圈嘉年华
柳新实验小学秉承“恒之一字足以破天下万难”的“恒”字精神,坚持“以体育人、以体促德、以体益智、以体健美”。从2002年开始创编呼啦圈特色操,在全校师生的共同努力下,15年如一日地坚持着,并根据发展需求,不断传承、创新,如今呼啦圈系列活动（呼啦圈操、呼啦圈校园集体舞、呼啦圈嘉年华等）已成为我校的阳光体育特色,赢得了全校师生与家长的...
关键词: 篮球特色 体育文化 校本教材
利国实验小学坐落于美丽的微山湖畔,学校秉承“优秀的智力来自刻苦的学习,刻苦的学习来自旺盛的精力,旺盛的精力来自强健的体力,强健的体力来自适当的体育运动”的教育理念,提出“体育兴校,体育强校”的口号。学校以篮球项目为突破口,带动学校体育工作全面发展,多年来取得了一定的效益。一、贵在坚持,完善硬件设施多年前,我校的篮球场地是煤渣地...
关键词: 农村小学 校园足球 文化特色
我虽不是专职体育教师,却酷爱足球运动,每逢周末都会约上几个球友踢上几脚。源于自己对足球的热爱和农村孩子对踢足球的向往,2012年,我作为学校仅有的一名兼职体育教师,萌发了搞校园足球的决心,并一路前行圆梦。一、想办法,完善硬件设施搞校园足球,首先要解决场地、器材等硬件设施问题。如何建场地？建什么样的场地？器材怎么办？资金从哪里来？...
关键词: 排球 特色 发展
棠张实验小学坐落在美丽的郎溪河畔,是一所省级排球传统特色学校。学校以“文体兼长,和谐发展”为办学理念（“文”：文化修心养性;“体”：体育强身健体）。以排球为抓手,以校本教材、大课间、课外活动、运动训练竞赛为突破口,量体裁衣,以打造出的“一校一品”排球活动特色为支撑点,丰满学校办学理念。一、校园氛围育“花蕾”“环境影响人,环境...
关键词: 学校体育 四季 特色 活动
一代伟人邓小平同志曾说：“没有一点闯的精神,没有一点冒的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业。”身为铜山体育人,我们一直在用实干实现铜山人的体育梦,力求在学校体育工作中突破自己,创造学校的体育特色。我校的体育活动特色是体育“四季”大课间活动,其内容丰富,形式灵活,有特色操、跑操、旗操、扇...
关键词: 三门球 特色 文化
三堡实验小学提出了“以体育人,奠人生;以体促智,增智慧;以体强身,提素质;以体强校,树品牌”的运动口号。学校以三门球为突破口,从校园文化、大课间、课堂教学、运动竞赛、社团建设等方面深入探索和完善,取得较好的实效。一、构建特色校园文化,营造学练氛围为构筑我校三门球精神家园,激发学生参与体育活动的热情,学校大门外墙和教室内张贴着关于...
关键词: 和美体育社团 阳光体育 特色活动
铜山区柳泉镇实验小学,是一所偏远乡村小学。自中央7号文件颁布10年来,学校一直积极推行阳光体育活动。根据地域差异、文化内涵,围绕如何提高“学生身体素质”这一核心,学校独辟蹊径,探寻出高效、有趣的体育活动形式——和美体育社团,以此撬动阳光体育活动。一、和美社团的实施策略学校一直依托和美教育,这是一种“崇美、尚美”促使学生全面发展...
关键词: 沙瓶操 活力 美感 壮观
我校素有重视体育的优良传统,在做好广播操、武术操的同时又自创了沙瓶特色操。它集健美、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体,具有取材简易、好学趣练、表现丰富、增强体质等特点,通过长期实践深受全校师生的喜爱。一、沙瓶操器材制作如图1-图3所示,沙瓶做法简易,取材方便,用过的矿泉水瓶装石子或沙子,系上红绸巾就可以了。图1装沙子图2装石子图3系...
关键词: 趣味田径 学校体育 特色发展
徐州市大学路实验学校地处城乡接合部,学校秉承“大学之道,明德至善”的办学理念,提出“体育使校园充满活动,校园因体育勃发生机”的口号。为了落实中央7号文件提出的阳光体育运动,对接铜山区区域“四级联动”体育教研方案,扎实开展体育工作,以趣味田径为突破口,打造了“一校一品”的体育特色。一、融入课堂,学练技术为了尽快让趣味田径项目在我...
关键词: 铜山区 阳光体育 10年 探索
“中央7号文件”颁布10周年以来,江苏省徐州市铜山区的阳光体育实践活动也走过了10个年头。10年来,铜山教育人不忘初心、砥砺前行,以坚持和久久为功的精神,始终把学校体育工作作为孩子健康成长的突破口和立足点,谱写了一曲阳光体育实践探索的绚丽篇章。为了再现铜山教育人开展阳光体育运动、发展素质教育的美好情景,寻找铜山腾飞的内驱力,我们再...
关键词: 大课间 缩水 透视 改进 策略
大课间活动是一项利于学生身心健康成长的新型学校体育组织形式。然而近年来大课间活动出现了活动时间、活动人员、学生运动负荷等方面的“缩水”现象,使得大课间活动并没有达到国家预期的效果,文章提出了相应的策略。
关键词: 小学 大课间 组织 管理
大课间是在传统课间操的基础上发展起来的一种学校体育组织形式,有效的大课间具有形式多样、活动内容丰富等特点。但是在具体的实施过程中,也暴露出一些问题,除了延长活动时间外,在活动形式、活动内容等方面部分学校依然停留在传统课间操的模式上,并没有发挥大课间对学生的积极作用。本研究在结合我校大课间特色与成效的基础上,谈谈小学大课间的...
关键词: 构建 大课间体育活动 模式 思考
学校大课间体育活动是学校阳光体育运动的重要活动形式之一,它不仅承载着增强学生体质、愉悦学生身心的任务,也承载着教育学生、规范学生的使命。文章探讨了天津市大课间“1＋8”模式的成功经验,对于全面提升学校体育大课间活动质量具有现实意义。
关键词: 大课间 实 新 趣 细
大课间是学校体育的一个重要组成部分,是落实和保障在校学生每天锻炼一小时的重要途径,也是展示学校体育工作和体育文化的窗口。本文将举例说明大课间体育活动在“实、新、趣、细”几方面的实践与思考。
关键词: 大课间体育活动 组织管理
本文主要采用访谈法、现场观察法等对瑞安市新纪元实验学校大课间体育活动的特色进行探讨,其特色主要体现在大课间体育活动的内容创新、活动有序、职责明确等方面,其成功的经验在于：领导带头、把握对象、内容突破、合理设计、加强宣传。
关键词: 乡村 足球学校 足球韵律操 体育大课间
大课间体育活动是学校体育工作的一个重要内容,它主要体现了学生参与体育活动的全体性、统一性、规范性、氛围性等特点,它也在一定程度上反映出一个学校体育活动的精神风貌,更体现了学校体育工作的整体水平。文章通过个案分析法,阐述了浙江绍兴上虞区丰惠镇中心小学足球大课间活动的状况,并探讨了足球大课间成功的内在机制,即无论学校的基础如何...
关键词: 农村学校体育 实地调研 必要性 可行性 操作性
研究农村学校体育需要重视实地调研,但多数研究未采取此方法,得出的结论显然会与现实不完全相符,提出的决策建议也很少接地气,就难以为农村学校体育的发展提供建设性的指导意见。本研究结合调研工作经验和深刻感悟,重点探讨采用实地调研对农村学校体育研究的必要性、可行性和操作性,旨在为后续研究提供方法借鉴和理念引领。
关键词: 手倒立 身体运动功能 方法
手倒立是中学体育与健康教学中很重要的内容,在中学体操教学中手倒立又是一个难度系数比较大的动作。本文以手倒立技术分析为切入点,按照人体解剖结构特点,通过有针对性的身体运动功能练习以提高中学体育教师的体操教学质量,改善学生的学习效率,达到提高学生手倒立技术的目的。
关键词: 体育课 练习密度 策略
练习密度是评价体育课堂教学质量的重要指标之一,它反映了学生在体育课堂中的实际身体活动时间,针对体育课堂练习密度普遍低下、运动量不足的现状,笔者查阅多篇文献,发现目前提高体育课堂练习密度的策略主要侧重于理论方面。而本文从教学实践出发,提出提高体育课堂练习密度的几点策略,通过课堂实例对比分析证明策略的实效性。
关键词: 安全 体育备课 内容安排
课前仔细的“备安全”并不是扩大安全事故对体育教学的威胁,相反,正是有了细心的安全备课,才能减少可能出现的风险,才能更好地完成各项技能的教学,才能提升课堂教学的实效。笔者根据体育课的教学组织规律,结合一些常态课安全问题,从“备组织安全”“备场地器材”“备保护方法”“备安全教育”“备应急措施”等几个方面归纳备课注意事项,供各位教...
关键词: 学情分析 案例 教学质量
学情分析是教学设计的重要组成部分,直接影响体育课堂教学的质量。本文从学情分析应包含的内容入手,分析了目前学情分析中普遍存在的问题,且用案例的形式揭示了学情分析不当对课堂教学质量的影响。
关键词: 体育教学 学以致用 真教学 伪教学
在体育教学“学以致用”的视角下,笔者通过问卷调查发现实际教学中存在着很多“伪教学”现象,同时发现“伪教学”现象产生的原因主要有四个方面,针对这四个方面的原因,提出了四点解决方案,力求让体育教学“去伪求真”,实现高效体育课堂。
关键词: 水平二 篮球 双手胸前传接球 教学设计
让学生主动参与到学习中来,这是一个技术活儿,或者可以表达为“科学的预设,艺术地达成”。体育教师要努力为学生创造各种体验成功的机会和条件,为学生提供可以展示自己的平台。通过精心的教学设计,我们要能够把教学的目的隐藏到形式背后去,只有这样,学生才有可能主动参与,积极学习。
关键词: 篮球 基础战术 传切配合
一、设计思路本节课利用“APP软件战术设计”来完善传切配合战术的自我练习方案和实施体验练习方案,把现代信息技术与体育教学手段进行有效整合,使用“选择—思考—设计—争论—完善—实践”的新教学模式,让学生根据自己的实际水平和能力自选练习项目,提倡互帮互学,体验团队学习的乐趣,主动完成锻炼,从而在学习中促进知识的积累和技能的提升。
关键词: 一年级 小篮球 拍球 游戏
一、设计思路一年级学生活泼好动,喜爱游戏与比赛。所以本节课更注重教学方法手段的多样化、趣味化,以提高学生学练兴趣。依据水平一学生的认知和年龄特点,以体验感知多种拍球游戏练习为主;游戏设计注重了基本手型、抬头观察、控球能力的培养,为进入中高年级篮球基本技术学习和战术配合打好基础。
关键词: 八年级 篮球 高低运球 教学设计
一、设计思路本节课以高运球和低运球技术学习与应用为主题,通过多种球性练习,调动学生学练的积极性,并采用游戏让学生在“乐中练,练中学”,进而逐步提高篮球运球的能力,体验成功感。在基本部分坚持以问题为导向,让学生在学习过程中不断探究和了解不同运球技术在篮球比赛中的作用,培养学生的观察与模仿能力,提高学生自主探究学习能力,全面而有效...
关键词: 公开课 年轻教师 问题分析 应对策略
本文通过对一些案列的分析,探讨分析教师在执教公开课中出现问题的原因。针对问题,提出通过理念落实、校本教研提升、教学反思升华等策略,提高年轻教师公开课执教能力。
关键词: 体育教师 读书研讨 领读 轮读 研读 谈读
体育教师读书研讨活动一般都是流于形式,真正实效的活动很少。本文正是基于这种现状出发,创造性地提出了几个读书活动的程序,使之效率大为提高。首先是确定每一次读书活动的主题,再让成员提前阅读了解和理解当期主题。通过集中研读的四个环节：领读、轮读、研读和谈读,来提高活动的实效性,最后通过读后反思来巩固提高读书研讨活动的效果。通过以...
关键词: 中小学体育教师 校本教研 能力
针对中小学体育教师在校本教研中存在的研究能力不足、知识结构匮乏、参与校本教研的主体意识缺失等问题,提出了三点建议,一是要将教师转变为教研型教师;二是进行校本研究时要处理好教与研的关系和教师与专家的关系;三是体育教师要提高参与校本教研的主体意识、问题意识和合作意识。
关键词: 分享 体育学习 互助式 展示式 后续式
体育教学中的分享式学习遵循学习金字塔理论,并能对其进行优化。分享式学习包括互助式分享、展示式分享、后续式分享三种类型。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市北三环西路11号，邮编：100191。