体育教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都体育学院主办的一本省级期刊。
体育教学杂志创刊于1993，发行周期为月刊，杂志类别为体育类。
关键词: 中国特色社会主义思想 标准 理论创新成果 社会发展 历史进程 行业特征 日常生活
报告把十八大以来党的理论创新成果概括为新时代中国特色社会主义思想，其中新时代的概念深入人心、内在于心。事实上，无论从历史进程还是社会发展过程来看，无论是从国家视角还是行业特征来看，这都已经成为我们当前的一个重要标志和特征，更是我们日常生活工作中身临其境的一个新常态了，适逢其时的我们这一代人自然值得庆幸和高兴。
关键词: 新时代 学校体育 整体策略 重点任务
学习精神、新时代中国特色社会主义思想，科学认识新时代学校体育的新目标、新要求和新挑战，科学认识推进学校体育事业的手段、内涵。十八大以来，学校体育工作取得了突破性进展，构建了总体框架和发展格局。本文提出了健全标准、完善政策体系，强化教学改革、加强师资队伍建设，完善竞赛体系、搭建体育育人新平台，保障措施到位、实现德智体美...
关键词: 体育卫生 教育部 艺术 中国特色社会主义思想 教育司 国务院办公厅 国防教育工作 学生身心健康
2018年学校体育卫生艺术国防教育工作要深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神，落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》等文件要求。
关键词: 学科核心素养 主要变化 教学实施建议
本文围绕《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》的修订背景、课程性质、修订主要变化，从三维目标到学科核心素养、体育与健康学科核心素养、课程内容、学业质量要求、教学实施建议等方面进行了深入的分析。重点强调应把培养学生的学科核心素养作为本课程的出发点和落脚点，站在国家立德树人要求的角度，改革教学方式，促进学科核心素养的...
关键词: 体育教学 体育与健康 体育课程 核心素养
体育与健康课程经历了从掌握技术到获得技能到提高能力三个阶段，每个阶段的改革目标均跟随时代的变化而不断发展。体育核心素养是体育教学本质的最大化体现，是在立德树人根本任务和育人思想下，从实践中提炼出来的在体育教学中带有规律性的总结。要更新理念，以学科核心素养设置学习目标，改变教学方法，创新学习方式，坚持体能练习，提高练习...
关键词: 体育与健康 课程标准 核心素养 跨栏跑
新修订的高中体育与健康课程标准凝练了学科核心素养、优化了教学内容。为了在体育课堂教学中详细呈现这种思想变化，本文在学科核心素养引领下，针对跨栏跑教学的目标设置、内容安排、情境设计以及运动负荷预计等方面做了分析与描述，并结合跨栏跑列举了模块、单元、课时教学计划和教学设计示例，供大家参考与指正。
关键词: 普通高中 课程标准 课程改革 核心素养
通过对《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》的研读以及参加专题培训、聆听专家讲座，阐述了学习研读课程标准的认识和收获。认为：高中新课标凝练了体育与健康学科的核心素养，高中新课标明确了体育与健康课程的教育定位，新课标提出了重构课程内容、改革教学方式的具体要求，高中新课标提出了学业质量水平，高中新课标增强了可操作的指...
关键词: 普通高中 体育与健康 课程标准 理解 行动
通过学习修订版《普通高中体育与健康课程标准》和对《普通高中体育与健康课程标准（实验稿）》实施情况的反思，在理解与把握修订版《普通高中体育与健康课程标准》提出的学科核心素养等核心理念的基础上，结合浙江省义务教育体育与健康课程改革取得的成果，抓住选项实施、模块设计与教学方式改进这三个突破口，努力构想浙江省普通高中体育与健...
关键词: 体育核心素养 剖解 学习目标 要素
当下我们教育的核心任务是在“立德树人”理念的引导下，让每一个学生得到发展。本文通过剖解体育核心素养构成的要素，并对这些素养进行了可操作化分类，根据学生的生理和心理特点，结合课程标准的建议，本着学生应该发展什么的理念，构建出义务教育阶段每个学期的学习目标、内容、评价一体化的教学进度，从而引领教师在每个学期有目标、有抓手...
关键词: 新课程标准 学科核心素养 研训一体 选项教学 评价制度
2018年2月5～9日教育部就《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》（以下简称《新课程标准》）对省级教研员进行了全面培训，在培训过程中又进行了深入研讨。整个过程，教研员了解了新课程标准修订的背景、基本理念、框架结构等，感受到了继往开来的变化过程，同时又以“学科核心素养”这个纲为出发点和落脚点，从重构课程目标、重组课程内...
关键词: 立德树人 核心素养 运动能力
2005年教育部印发的高中课程改革方案和课程标准实验稿，为我们过去十多年的高中课程改革实践奠定了理论基础与方向性的指引，但是面临新时代的变化与新形势的需求，高中课程改革方案和课程标准实验稿需要进行修订和完善，才能符合当前教育发展的步伐。“为谁培养人”“培养什么人”和“如何培养人”，是当前形式下我们要破解的重要难题。
关键词: 实习教师 指导 有效教学 课程标准
“知乃行之始也”，对于刚走进课堂的实习教师，研读课标和钻研教材一样重要。教学的实施必须用课标来指导，课标是教学的基本依据，必须正确科学地学习“课标”，真正从整体上把握“课标”。本文针对课标的五个方面内容，从指导教师的角度出发，对如何指导体育实习教师研读课标，提出了自己的见解。
关键词: 体育 短课 大小课
体育与健康短课教学模式在我校实施已经一个学期，初见成效。本文从体育与健康短课的实施背景、方法和取得效果三个方面进行了论述，进而对体育教师的认识以及在实施过程中获得的一些宝贵经验进行了说明。同时也提出了短课模式在实施中存在的一些不足和困惑，为短课进一步深入实施提供一些参考依据。
关键词: 中小学 武术教学 对策
本文探讨如何在学校体育课程中真正落实武术内容，发挥武术在本民族传统体育中的价值，其中一个关键性问题就是“教什么”，这也是困扰广大体育教师的一个难题。笔者以“教什么”的认识立场为讨论主题，基于“怎么教”的方法选择简要阐述中小学武术教学对策，抛砖引玉，希望能够启开广大体育教师对武术教学的真义讨论与实践研究。
关键词: 喊数抱团 体育课堂 传统游戏
传统游戏“喊数抱团”是体育教师常用的教学手段之一，深受学生的喜爱，但单一的游戏内容让学生重复练习易产生枯燥的运动感受。本文从口令内容的变化、喊数的技巧、跑步的队形、路线和动作的改造、器材的搭配和抱团动作的创新等多个方面对该游戏进行加工改造，力求使传统游戏更具生命力，让体育课堂更精彩，富有活力和生机。
关键词: swot分析 冰雪运动 校园 冬奥会
本文运用SWOT分析方法对北京市校园冰雪运动的普及和开展的优势、劣势、机遇、威胁等关键要素进行分析的基础上提出合理化的对策，能够达到发挥和利用优势，克服劣势与弱点，挖掘和捕捉机会，化解和消除威胁，进而为冰雪运动在北京市校园的顺利开展提供明确的方向和借鉴。
关键词: 体育与健康 健康教育 健康基础知识
依据体育与健康课程标准，对体育与健康课程中的健康基础知识进行分类梳理和特点归纳，在此基础上提出开展健康基础知识教学的对策。
关键词: 中小学 学校体育 健康教育 关键要素
“加大学校健康教育力度”是“健康中国2030”规划纲要提出的要求。本文基于体育与健康学科视角，从健康行为、体育与健康课程、体育教师队伍和健康教育教学能力四个方面，阐述了贯彻落实中小学校健康教育的几个关键要素，以促进中小学校健康教育发展。
关键词: 支撑 摆动 力量 躯干控制
体操类项目是中学生体育课学习内容之一。双杠动作内容丰富、类型全面，主要是由静力性和动力性动作组成，对锻炼身体和发展力量素质有着重要的作用。本文结合支撑前摆向内转体180°下技术动作特点，以提高学生上肢力量、支撑摆动能力和转体控制能力为切入点，通过有针对性的身体运动功能练习，达到提高学生较好地完成支撑前摆向内转体180°下技术...
关键词: 农村体育教师 专业素养 品格 知识 能力
本文采用文献研究、访谈、课堂观察、理性分析等方法对我国农村体育教师专业素养发展问题进行了研究。重点从地位改善、品格塑造、知识储备、能力提升四个方面进行了探讨，旨为农村体育教师的专业素养发展起到助推作用，为丰富体育教师发展理论提供支持。
关键词: 体育学科 核心素养 课程标准 特征
本文运用文献资料法、比较分析法对六个国家现行体育课程标准中体育学科核心素养特征进行分析，发现其呈现如下趋势：体育学科核心素养的提出均基于通用素养，并指向人的全面发展；体育学科核心素养有其独特性，发挥着健身育人的作用；体育学科核心素养与健康紧密相关，重视健康价值观的培养。对我国的启示有：体育与健康学科核心素养应指向明确...
关键词: 水平一 投掷轻物 教学设计
一、教材分析投掷是小学生十分喜爱的一种体育活动，以上肢运动为主，结合下肢、腰腹协调配合的一种身体活动，适合不同年龄学生。投掷教材可以分为投远和掷准，在教材分布中占有一定比重，学年课时4～5节，
关键词: 三年级 侧向投掷沙包 教学设计
一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，遵循“课堂教学培养学生运动兴趣和习惯”的课程理念，在体育学习中以学生全面发展为中心，营造愉悦和谐的教学环境，使学生能够积极主动地进行自主合作学习，体验到运动的乐趣，使他们的身心得到和谐发展。
关键词: 七年级 前掷实心球 教学设计
一、主要教学策略及特色本节课以双手向前掷实心球技术巩固与提高为主线，在整个实心球教学单元中起到一个承上启示下的作用。在学生初步掌握双手向前掷实心球技术的基础上，巧妙地利用轮胎这一辅助器材代替实心球，寓教于乐，
关键词: 黑龙江 冬季 冰雪 课程
作为学校体育课程资源，冰雪丰富了体育课程内容，让学生充分接触大自然、享受大自然。冰雪课程开发与实践是摆在所有体育工作者面前的重要课题，黑龙江省哈尔滨市冰雪课程开发与实践教研活动阿城现场所展示的冰雪项目就是最好的例证。
关键词: 冬季 冰雪项目 课程开发
东北的冰雪有着浓郁的民族风情和地方特色，冰雪文化更是有着久远的历史。冬季冰雪项目课程开发与教学实践是我们体育老师不可推卸的责任，在黑龙江省哈尔滨市冰雪课程开发与实践教研活动中得到充分的见证，这将极大地推动各个学校的冬季冰雪项目课程开发与教学实践的进程。
关键词: 普及 校园 滑雪运动 教学 训练
最近几年，农村学校周边可利用的滑雪场地没有了，学校开展滑雪教学、训练受到了一定的影响。为了解决这个问题，让越野滑雪走进校园，我们在校园里利用自然地形进行滑雪教学、训练，将滑雪运动普及到校园的每个角落。
关键词: 卡巴迪 运动 雪地
卡巴迪起源于南亚地区，是亚运会比赛项目之一，1990年我国首次参加卡巴迪项目比赛。2015年黑龙省卡巴迪协会将阿城区作为卡巴迪运动基地，进行项目推广，并将它作为体育课程进行开发，在2017年12月28日黑龙江省哈尔滨市冰雪课程开发与实践教研活动中精彩亮相，吸引着人们的眼球。
关键词: 珍珠球 满族 民族 民间
如果能够将民族民间的体育游戏活动很好地引入到学校的体育教育教学中，一定能够达到吸引学生兴趣、丰富教学内容、增强学生体魄、提高学生竞争意识、促进学生身心发展的良好效果。珍珠球运动是东北地区具有满族特色的民间游戏活动、深受当地人民的喜欢。这一游戏活动也慢慢走进了校园，成为学校体育教学的重要组成部分。
关键词: 冬季 体育 滑冰 冰雪
留守儿童学校的校长重视学生全面发展，注重师资队伍建设，引进人才。体育名师王烈廷老师被聘请到新转型的阿城区唯一一所九年一贯制的留守儿童寄宿制学校后，全身心地投入到冬季冰雪体育教育教学工作中，以他独特的见解开展特色的冰雪体育活动，育冰雪新人，使这所学校的冬天温暖如春。
关键词: 滑冰 轮滑 特色 综合实践活动
太平庄中心小学紧抓冬奥会举办机遇，顺势而为，整合教育资源，融合学校的德育、体育、智育、美育和劳动教育，打造适合本校及区域特点的“滑动四季”特色综合实践活动，进行“点”“线”“面”“体”的活动整体设计，努力形成浓厚的冰雪文化氛围，将滑冰实践升华到精神层面，实现滑冰五育并举的教育功能，让孩子收获一生的财富。
关键词: 跳绳 单人 单绳 基础技术
跳绳是一项受众人群广、器材简单、场地要求低、安全性高的运动项目，被列为《国家学生体质健康标准》和各省市体育中高考的测试项目之一，在中小学体育运动领域占据重要的地位。体育教师如何在教学中练习跳绳基础技术动作，本文科学地运用运动生物力学知识，从作者长期经历出发，分析了跳绳绳长、脚落地姿势、躯干姿势、手位姿势等，图文并茂地...
关键词: 室内 跑跳 健身操
本套操的编排以自然活泼、轻松愉快、提高身体素质为原则。从人体部位说，它包括头颈、上肢、躯干、下肢以及全身动作，包含力量素质、协调素质、灵活素质等，符合身体全面锻炼的要求，旨在规范学生体态，激发锻炼热情，提高神经系统机能，发展身体素质。
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