关键词：初中 学校体育 困局 突破 

摘要：当下,初中体育教育面临着一个＂价值理性＂和＂工具理性＂的＂两难＂困境,初中体育教学也就被困置于这个＂两难空间＂。本文从合理安排体育课表,确保＂中小学生每天一小时校园体育活动＂;科学实施大课间、课外体育活动,体现主流价值观;重构体育教学内容安排形式,寻求体育教学组织形式的突破;变革课堂教学,发展学生核心素养等方面展开路径探索和实践研究。

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