关键词：教师素质结构 综合课程 培养 学科界限 课程综合化 

摘要：综合课程是遵循课程综合化的设计思想和原则，根据现代社会的需要，打破原有的学科界限，用全新的课程观，将有关学科的内容、结构和功能进行有机接合编排而成的一门课程。综合课程不同于传统的教育模式，是素质教育发展新阶段的产物。综合课程能否顺利实施，教师的作用不容忽视。教师既是知识、技能的传播者，又是现代人的品格、智能和特长的启迪者、示范者和培养者。进一步完善综合课程的教师素质有着重要的理论和实践意义。

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