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天津教育杂志是由天津市教育委员会主管，天津教育报刊社主办的一本省级期刊。
天津教育杂志创刊于1950，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 构建社会主义和谐社会 残疾人工作 教育事业 残疾人事业 联合会 天津市 意味
前不久，天津市被中国残疾人联合会授予“全国残疾人工作示范城市”的光荣称号，激动与欣喜之余，也为我市残疾人事业快速发展而欣慰。残疾人事业的发展，意味着残疾人生存状况的整体改善，意味着他们能更多地感受到社会主义和谐社会的温暖。
关键词: 特殊教育 世界 天津市 孩子 学习
又是炎炎盛夏,烈日当空,蝉鸣阵阵,穿着五彩夏装的人们抱怨着太阳的酷烈和人潮的拥挤。然而,不知有没有人想过,在我们这个世界上,还有一些孩子：他们或者感受不到日光的刺目,或者从未听到过聒噪的蝉鸣,或者不知该怎样表达酷暑的难耐……而还有另外一群人,他们整日与这些孩子生活在一起,学习在一起,希望用教育尽力完善这些孩子从一开始就有了缺憾...
关键词: 幼儿园 和平区 天津市 访谈录 园长 声音 教育 小草
天津市和平区第十一幼儿园的前身是美国传教士维斯理于1927年创办的培才幼稚园,1952年该园收归国有,1956年更名为和平区第一幼儿园,1978年定名为和平区第十一幼儿园,是天津市历史最悠久的幼儿园之一。时光荏苒,在它诞生80周年之后,我们走近它,探寻它的过去、现在和未来……
关键词: 孩子 小学生 补习班 优等生 旁观者 侵入 思维 斥责
“我们这些小学生,痛苦实在太多太多,在我们这年头,光是思维就已被大人侵入。即使不被侵入,也已经陷入黑暗。因一点小错误而挨骂,因成绩不理想而被斥责。因想考上好中学而被迫奔波于补习班,这些都是大人制服我们的军队。劝告和警告,都是间谍。优等生是指使它们的统领。他们用它们来劝我们投降。打骂更是大人的攻城器具,这已足以让我们恐惧。我只...
关键词: 重点高中 自治区 直辖市 调研分析 名校 省级重点中学 办学规律 普通高中
为了探讨普通高中的办学规律，分析名校形成的原因，我们课题组对全国27个省（直辖市、自治区）的85所知名高中进行了调查分析。这85所高中都是在当地很有名的省级重点中学，在硬件设施、师资力量、教学质量、办学特色等方面都是当地最好的和知名度很高的学校。在全国31个省（直辖市、自治区）中（不包括台湾、香港、澳门），只没有对青海、西藏...
关键词: 教育公平 公平问题 劳动就业制度 就业压力 教育机会 收入差距
“择校费”究其根源，就在于沉重的就业压力和劳动就业制度的改革，促使人们竞相追逐接受优质教育机会；而社会不同阶层收入差距的明显拉大，则使择校成为可能和必然。
关键词: 教育公平 农民工子女 农民外出务工 进城务工人员 城市农民工 国家统计局 质量状况 子女入学
农民工子女——“无借读费”读书政策尚未破冰。目前的国家统计局城市农民工生活质量状况专项调查表明，有17．21％的农民外出务工经商带子女随行，在当地城里就学。一些进城务工人员为送子女入学，既要承担学费，又要缴纳高价借读费或赞助费。
关键词: 教育公平 课堂教学 教育资源分配 不公平现象 亚里士多德 课堂活动 公平性
在课堂教学中，教育的不公平现象应该引起我们更多的思考。是否公平与资源的分配紧密相关。有人主张，在思考课堂活动中教师对教育资源分配的公平性时，可以参照亚里士多德的“公平”观点：公正在于同等地对待同等的人，不同等地对待不同等的人。
关键词: 学校管理 文化管理 学校教育改革 实践研究 理论工作者 管理思想 教育管理
管理学校要有明确的管理思想。在学校教育改革不断深化的进程中,教育管理理论工作者和学校的领导者也在研究和探索学校管理的改革与创新。下面的一组文章是研究人员和校长们的新的思考与实践,系天津市教育科学“十一五”规划课题＂中小学文化管理的理论与实践研究＂的部分研究成果。
关键词: 学校价值观 师生员工 价值观念 客观对象 教育 教学
一、学校价值观的含义学校价值观是一种以学校为主体的价值观念,是在学校中占主导地位的,为学校绝大多数师生员工所共有的,是关于教育、教学和管理等客观对象的意义的总的观点和看法,是学校全体或大多数师生员工一致赞同的关于学校意义的终级判断。
关键词: 学校文化管理 实践探索 天津中学 引领 共同价值观 精神追求 管理模式 思想意识
学校文化管理，在某种意义上是依赖与依靠学校教职工共同的精神追求，并积极促进与发展教职工共同追求的管理模式。价值观是文化的核心，而学校共同价值观则是学校文化的灵魂。学校共同价值观为学校师生员工提供了共同的思想意识、精神追求和日常行为准则，是学校取得成功的必要条件，也是学校文化管理的核心内容。下面结合我校文化管理的具体实...
关键词: 教职工 非强制性影响力 学校文化管理 学校管理 精神活动 柔性管理 人的发展
传统的学校管理靠刚性的命令、控制和强制性影响力往往难以达到满意的效果。学校文化管理则强调柔性的激励、引导和非强制性的影响力，以充分激发教职工的积极性和创造性。柔性管理和非强制性影响力只有通过教职工的心理和精神活动才能发挥作用。所以，建设教职工的“精神家园”，让教职工视学校为自己的家，视自己为“大家庭”中的一员，才能将...
关键词: 案例教学法 教师教育 苏格拉底 教育管理 50年代 70年代 法学界 管理学
“案例教学法根源于苏格拉底‘助产术’”,它最先在法学界和医学界使用,其后运用于管理学界。20世纪50年代中期开始运用于教育管理中。但案例教学法运用于教师教育中,则是20世纪70年代以后的事情。
关键词: 班主任建设 农村中小学 信息 中小学生 评价手册 高中新生 暑期
中小学班主任建设规范化，班主任上岗要持证； 20所农村中小学接受“托管”；北京高中新生评价手册变身“个人博客”武汉暑期为中小学生设阳光网吧
关键词: 思想道德教育 偶发事件 教育过程 教育工作 教育价值 教师
我们在教育过程中常常会遇到一些偶发事件，这些事件不是我们能够预见的，有些“偶发事件”本身就具有教育或警醒的作用。在教育工作中，教师如果能及时洞察“偶发事件”的教育价值，
关键词: 中学教师 静海县 天津市 李玉 事业 十大杰出青年 先进个人 生命历程
二十年,在一个人的生命历程中,可以带来白发、皱纹,也可以让一名年轻教师成长为享誉一方的名师。经过二十年的从教生涯,她成为受学生爱戴、家长尊重、同事认可的好教师,天津市师德先进个人、静海县十佳青年教师、静海县十大杰出青年等桂冠一顶顶地戴在她的头上……她就是曾经荣获国家级课堂教学竞赛一等奖的,天津市静海县第五中学教师李玉菊。
关键词: 语文教师 诗意人生 天地 精神境界 伦理学 心理 理想 随感
用一生的执著,运用心理和语文伦理学的视野,发现自我,探索世界,在语文的天地里实现精神境界的升华,追求一名语文教师生命中的理想和幸福! --摘自耿寿轩的读书随感
关键词: 妈妈 孩子
“妈妈,这是个坏地方。”“为什么呢,我的孩子？”“因为这里的每朵花下面都有刺。乡下有什么好看？我们回去吧!＂年轻的妈妈便带着孩子匆匆离开了。漫步野外,被一丛美丽的玫瑰吸引,情不自禁地走过去,便看到上面这一幕,听到了令人深思的话语。
关键词: 学生 生命 广口瓶 教师 回答 沙子
笔者曾读过这样一个故事：一个教师拿出一个广口瓶。放入若干个鸡蛋大小的鹅卵石，直到高出瓶口为止，然后问学生：“瓶子装满了吗？”学生回答说：“装满了。”接着，教师往瓶子里装碎石，摇了摇，又问学生：“现在装满了吗？”有的学生回答：“可能还没有。”随后，教师又往里面装沙子，使劲地拍了拍，又问学生：“现在装满了吗？”学生们大声...
关键词: 灵魂 美德 哲学家 学生 游历
一位哲学家带着他的一群学生陆漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人。现在他们回来了，个个都是满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，对他的学生说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在就要毕业了，我们上最后一课吧！”
关键词: 人生 实验室 物理学家 牛顿 朋友 骨头
一次，英国物理学家牛顿请一个朋友到家里来作客，饭菜做好后，他就进实验室专心致志地做实验去了。朋友来后找不到牛顿，等了好一阵子，因急于去上班，就独自把饭莱吃了。并把吃剩下的鸡骨头放在盒子里，然后走了。傍晚，牛顿做完实验返回家准备吃饭，当他看见盒子里的鸡骨头时，
关键词: 青少年群体 逆反心理 疏导策略 接受教育 逆向心理 思维模式 教育情境 传统观念
逆反心理又称受众逆向心理，属于情绪和态度的范畴。从本质上讲，逆反心理是指个体在接收信息或接受教育的过程中，因自身固有的思维模式、传统观念或受特定的信息背景或教育情境的影响而产生的一种认知对立、心理抵触和心理抗拒状态。这种特殊的心理现象．在青少年群体中表现得尤为突山。青少年有了逆反心理，在接受教育时，就会通过逆向思维而...
关键词: 青少年时期 英雄观 道德社会化 德育 价值体系 学校道德教育 物质生活水平 道德榜样
青少年时期是道德社会化的关键期，也是崇拜偶像、确立人生理想和价值体系的重要时期。在这一时期，榜样的道德示范和价值体系的形成在青少年的道德成长中具有重要的意义。然而，当前学校道德教育中普遍缺少使青少年认同与敬佩的、能够模仿与学习的道德榜样。在青少年个体的价值体系上，随着社会经济的发展和人们物质生活水平的逐步提高，在鼓励...
关键词: 网络道德教育 青少年 思想教育工作 问卷调查 网络媒体 道德判断 价值判断 思维方式
毋庸置疑，网络媒体的发展既为青少年思想教育工作创设了新的途径，也对青少年思想教育工作提出了严峻的挑战。中学德育必须要面对由网络延伸所导致的青少年在认识方式和思维方式以及在价值判断和道德判断上所产生的一系列的变化。我们对本市部分初高中学生进行了问卷调查，共发放问卷2500余份。根据调查数据，我们对青少年与网络的关系和青少年...
关键词: 高中英语教学 新课程改革 中小学英语 教育教学 课程改革实验 英语课程标准 教学实践 英语课程改革
天津市自2006年秋季起,普通高中英语开始新课程改革实验。一年来,教师们按照《普通高中英语课程标准（实验）》的要求,积极探索、勇于实践,在教学实践中取得了很多的经验和教训,本期＂课改在线＂将目标投向新课程改革下的高中英语教学,力图通过一线教师的经验和体会展示高中新课程改革的现状,希望能对高中英语课程改革的研究和实践有所帮助。
关键词: 词汇学习 高一英语 课本 新课程教材 英语学习 教学问题 教学方法 词汇部分
词汇教学问题在英语学习中一直十分突出。新课程教材增加了词汇量，因此研讨词汇学习显得更加必要。笔者现就新课本学习过程中词汇部分存在的问题及一些教学方法进行探讨，希望可以抛砖引玉。
关键词: 新课程改革 中美两国 教育比较 英语新课程 实验教师 英语教师 学校教育 高中
天津市高中进入新课程改革已经一年了。在此期间，实验教师积极投身课改，在新课程、新实践中大胆尝试，收到了可喜的效果。同时高中英语教师在理解和实践高中英语新课程的过程中遇到了一些实际问题。笔者试图从中美两国学校教育的比较中对新课程、新实践进行一些思考。
关键词: 高中英语教学 学科渗透 实际运用能力 学习英语 跨学科知识 教学原则 教学观念 课程要求
高中英语新课标教学原则中指出，教师要“树立符合新课程要求的教学观念，优化教育教学方式”，“在设计任务时，教师应以学生的生活经验和兴趣为出发点，要有助于英语知识的学习、技能的发展和语言实际运用能力的提高，要积极促进英语学科与其他学科问的相互渗透和联系，使学生的思维能力、想象力、审美情趣、艺术感受、协作和创新精神等综合素...
关键词: 新课程改革 学科联系 意识 经济全球化 文化多元化 社会信息化 先进理念 教育发展
新旧课程最根本的区别在于理念，新课程的先进理念反映了当今时代经济全球化、文化多元化、社会信息化的特点，体现了世界教育发展的趋势。它打破传统教育原有的单一、教条的教学学模式，构建以人为本、百花齐放的新型教育体系。它使课堂充满自由、民主、和谐的氛围：
关键词: 互联网资源 英语新课程 普通高中 应用 英语课程标准 英语教学 教学服务 媒体资源
《普通高中英语课程标准（实验）》指出：“网络上的各种媒体资源以及专门为英语教学服务的网站为各个层次的英语教学提供了丰富的资源”。互联网改变了教学模式和方法。
关键词: 引导学生 英语课堂 主人 学生学习方式 教师转变 教育教学 教学观念 教学方式
新课改要求教师转变角色，由“传道、授业、解惑”的教书匠。转变为学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和开发者：还要求教师把课堂还给学生，使学生真正成为学习的主体和课堂的主人。我从更新教学观念、改变教学方式入手，引导学生学习方式的转变。
关键词: 英语阅读教学 应用 高中 全体学生 语言实践活动 基本技能 英语学习
在英语学习的四项基本技能——听、说、读、写中，阅读在中国的英语教学中起着重要的作用。然而，长期以来，阅读课的焦点被集中在了语法、句法、单词的教授或课文的翻译上。学生成了接受知识的“容器”，根本无法真正地理解文章的内涵和作者的意图，更不能体会到阅读的快乐。在这种情况下。英语阅读教学需要引进能面向全体学生的、有利于学生语...
关键词: 学习英语 学生 综合语言运用能力 研究性学习 状态 语言学习过程 自主学习能力 跨文化意识
研究性学习就是让学生自己思考做什么、怎么做，而不是让学生直接接受教师的结论。学习的过程，就是学生从学习兴趣、生活经验和认知水平出发，以体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，通过任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力...
关键词: 文化意识 高中英语 文化背景知识 课本 应用能力 对象国 语言 学习
语言是文化的一个组成部分，学习一门外语的过程，也是了解和掌握对象国家文化背景知识的过程；同时掌握对象国家文化背景知识的程度也将直接影响到一个人的语言的应用能力。
关键词: 英语新课程 文化教育 实施过程 跨文化交际 高中 语法错误 语用失误 国际意识
随着我国国际交流的发展，对于异国文化地尊重、了解就愈发显得重要。在跨文化交际中，若不能了解彼此的文化背景，就容易产生误解，甚至会产生矛盾。若说话人产生语法错误，听者很容易辨别出，但语用失误却与语法失误不同。如果一个人能说出流利的外语，而出现了语用失误，会被认为粗鲁，甚至产生敌意。为此，英语教育应该培养学生的国际意识，...
关键词: 认知状况 高中生 普通高级中学 学生个性 课程计划 高中课程 高一年级
2000年1月,教育部颁布《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》,把＂研究性学习＂确定为高中课程的重要内容。＂研究性学习＂课程从去年已正式被列入天津市高一年级课程并被纳入学分。＂研究性学习＂课程旨在培养学生的创新精神与探究能力,并使学生个性得到健全发展。
关键词: 形象设计 色彩美学 学生 个性 教学
记得在讲高风的《金黄的大斗笠》时,课讲得很投入,很开心,学生更是开心投入,这节课上得有个性,有特色。先前看到过一些关于色彩美学与形象设计的书,觉得很受启发,尝试着用到教学中,效果出乎意料。
关键词: 科学探究能力 物理教学 学生 培养 经济发展 社会发展 创新能力
在21世纪，知识正在成为世界各国经济发展的基础，而具有创新能力的人才也成为社会发展的重要动力。教育部制订了《基础教育课程改革纲要（试行）》，确定了改革目标，制订了各门课程改革的指导纲要。经过几年的实践推广，新课程正在走进校园，走进师生的生活。基础教育课程改革在实践中不断深化，昭示出强大的生命力。
关键词: 国土资源和房屋管理局 职业学院 天津市 实用型人才 复合型 素质 培养 职业技术学院
天津国土资源和房屋职业学院（原天津工商职业技术学院）是经天津市人民政府批准、教育部备案的,由天津市国土资源和房屋管理局兴办的公办全日制普通高等职业学校，
关键词: 天津市东丽区 幼儿园 占地面积 建筑面积 教职工 教学班 平方 大专
天津市东丽区第一幼儿园创建于1965年,是东丽区第一所国办幼儿园。幼儿园占地面积5336平方米,建筑面积6841平方米。现有教职工64人，均获得大专及其以上学历；有教学班13个，幼儿500多人。
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