关键词：实验 20世纪90年代初 教育教学改革 全球化时代 欧盟委员会 

摘要：写在前面的话：随着知识经济和全球化时代的到来，世界各国经济、政治等领域都发生了深刻而巨大的变化，同时也给各国的教育带来了许多新的问题、机遇和挑战。弗里德曼在他的《世界是平的》一书中，全面阐述了全球化的进程，指出“全球化3.0时代“是以各国间人才的融合为标志的，语言和国界不再成为人才流动的障碍，这对旧有的教育体制无疑是一个巨大的冲击。各国纷纷采取措施，对教育体制、机制等教育领域的各个方面进行改革，以应对新的发展形势。美国在20世纪90年代初制订的《美国2000年教育目标法》中就提出了教育的国际化，要求学校要培养具有国际化观念和全球意识的学生；韩国则专门成立了“21世纪委员会”，同时提出教育国际化的目标……伴随着教育国际化思潮展开的还有全球范围的教育教学改革。为了提高国民素质，尽可能地使每个学生都得到较好的发展，美国出台了“不让一个孩子掉队”的新教育法；欧盟委员会就终身学习的“八大关键能力”通过了一份欧盟事理会及欧洲议会的建议案……在这样的时代背景下，中国的基础教育也正在经历着一场深刻的变化。在这场深刻的变化过程中，涌现出一批具有时代精神和特色的学校，这些学校站在时代潮头，勇于改革与创新，天津市实验中学就是其中之一。

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