关键词：校本教研 教师角色 资源共享 优势互补 有效载体 

摘要：＂架构智慧碰撞的平台,营造协作互助的氛围,达成资源共享的目标,强化优势互补的功效＂。有鉴于此,校本教研赢得了诸多学校的青睐,很多学校把它当作了大力推进新课改,努力使教师角色由＂教书匠＂转变为＂研究者＂,让教师从繁重无用的抄写中解脱出来的有效载体和切实抓手。

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