天津教育杂志是由天津市教育委员会主管,天津教育报刊社主办的一本省级期刊。
天津教育杂志创刊于1950,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。
关键词: 义务教育学校 教育均衡发展 现代化建设 社会公平 教育公平 人生发展 儿童少年
教育公平是社会公平的重要基础。保障教育公平,首先就是要促进义务教育均衡发展,让每一名适龄儿童少年在人生发展的起跑线上就能感受公平,这是《义务教育法》赋予每个公民的一项基本权利。
关键词: 速递 复旦大学 研究生 大学生 毕业 支教 志愿
《南都周刊》2012年第1期"久牵"的梦想复旦大学研究生毕业的张轶超,自2002年起,在一个叫"久牵公寓"的小区里,租了一套房子,组织了一支大学生志愿支教队,
关键词: 话语 教师专业标准 官方网站 中小学 幼儿园 教育部 尊重
不讽刺,不歧视,请尊重。——教育部于2011年12月12日在官方网站上公布了试行版的幼儿园及中小学教师专业标准,在全国范围内公开征求意见。
关键词: 城乡义务教育 均衡发展 天津市 城乡一体 教育改革与发展 综述 中国近代教育 历史文化底蕴
写在前面的话:天津是中国近代教育发祥地之一,具有深厚的历史文化底蕴和尊师重教的优良传统。近年来,天津市委、市政府大力实施"科教兴市"、"人才强市"战略,坚持把教育摆在优先发展的战略地位,发展规划优先安排教育,财政资金优先保障教育,资源配置优先满足教育,使教育事业得到了又好又快发展。促进义务教育高水平均衡发展,始终是天津市教育...
关键词: 义务教育学校 现代化建设 现代化标准 市人民政府 2008年 天津市 教委
2008年9月25日天津市人民政府转发了《市教委关于实施天津市义务教育学校现代化建设标准(2008-2012年)意见的通知》,自此,全市义务教育学校现代化标准建设工作拉开序幕。至2011年底,全市1200多所义务教育学校中,
关键词: 全国教育工作会议 教育规划 强调 中央经济工作会议 中央农村工作会议 中央政治局委员 国务委员 党组书记
2012年全国教育工作会议于2012年1月6日至7日在北京举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并发表重要讲话。教育部党组书记、部长袁贵仁在会上强调,党的十七届六中全会、中央经济工作会议、中央农村工作会议等重要会议都对教育工作做出了重要部署,为深入贯彻落实教育规划纲要、做好2012年教育工作指明了方向。教育系统要认真学习...
关键词: 学前教育 天津市 公办幼儿园 收官 2010年 农村乡镇 改扩建 联席会
2012年1月5日召开的天津市学前教育联席会第四次扩大会议透露,今年,天津市将新建和改扩建50所公办幼儿园,提升改造55所农村乡镇中心幼儿园和160所村办标准化幼儿园,全面完成学前教育三年行动计划,基本解决人园难问题。2010年,天津市在全国率先启动实施了学前教育三年行动计划,总计投人达到17.8亿元。截至目前,已完成新建和改扩建73所公...
关键词: 广西壮族自治区 政府工作报告 感恩教育 中国传统美德 社会风尚 知恩图报 中小学教材 自治区主席
“受人滴水之恩;当以涌泉相报”的感恩文化被认为是中国传统美德的重要内容。在2012年广西壮族自治区召开的“两会”上,“感恩教育”首次被写入政府工作报告,并有政协委员建议将感恩教育纳入中小学教材。广西壮族自治区主席马飚在政府工作报告中提出,广西壮族自治区在2012年将深入开展以“知恩感恩报恩、爱党爱国爱家”为主题的感恩教育主题...
关键词: 教育政策 武汉市 智库 教育科研工作 科学决策机制 教育发展
据《湖北日报》报道,该报记者从湖北省武汉市教育科研工作大会上获悉,武汉市将建立教育智库,在重大教育政策出台前听取各方意见。根据教育发展“十二五”规划,武汉市将逐步建立起包括国际、国内及武汉本土相关专家组成的武汉市教育发展咨询委员会,建立武汉市教育智库。同时,完善教育科学决策机制,规范决策程序,重大教育政策出台前充分听...
关键词: 日本东京 教育改革 高中教育 德智体全面发展 学生潜能 社会状况
“培养学生能够在社会上自立的基本能力;培养能够在不断变化的社会中承担起未来的人;提高教师资质能力和学校运营能力;增加能够最大程度地发挥每个学生潜能的学校;完备高质量的高中教育所需的各种条件。”这是日本首都东京提出的高中教育改革5大支柱。据日本东京都教育委员会网站消息,东京计划从2012年开始推行高中教育改革。近年来,随着...
关键词: 自主发展教育 天津市 中学 师生 空间 办学指导思想 办学历史 素质教育
天津市第二中学是天津市第一所示范高中校,有着60多年的办学历史。学校坚持实施素质教育,不断丰富办学理念,积累办学经验,逐步形成了"师生为本、高效开放、尊重个性、全面发展"的办学指导思想,积淀出"高自尊、有自信、
关键词: 民族中学 天津市 和谐教育 教育传统 1954年 教育示范 民族团结 民族文化
天津市民族中学始建于1954年,是天津市唯一一所民族教育示范高中校。多年来,学校坚持以促进民族团结、传承民族文化、弘扬民族精神、
关键词: 生活片断 高考 高中毕业 1975年 搬运工 钓鱼 伙食
我是1975年高中毕业的。在家乡那个苏北小镇上,毕业意味着失业。我先是闲在家里,给全家人做饭。为了改善伙食,每天上午去家门口不远的大河钓鱼,家人几乎天天有鱼吃,我也练就了一手不错的厨艺。后来觉得这样太婆婆妈妈,我就自己去找活干。先后做了一年苦工,从搬运工、翻砂工到泥水匠小工,吃了许多苦,挨了很多骂,已经有点麻木了。
关键词: 高效教学 青年教师 学术论坛 学校 课堂
"让高效教学落实到每一节课",是最近一次青年教师学术论坛的主题。从这个主题,可以看出主办者的良苦用心——期待着高效教学能够"沉"到学校、“沉”到课堂,成为所有教师的追求和实践。也正因为如此,
关键词: 教育局局长 教育的本质 河西区 天津市 胡英 规律 访谈录 义务教育阶段
天津市河西区总面积42平方公里,人口81万。全区共有义务教育阶段公办中学14所、小学29所、特殊教育学校1所。河西区以"办人民满意的教育"为宗旨,立足于办好每一所学校、让每一个学生受到最好的教育,2002年确立了均衡化、个性化、信息化、国际化和终身化的教育发展目标;2003年实施天津市"双高普九"规范化学校建设;2004年实施河西区"现代化学...
关键词: 教师专业化成长 评课活动 教师专业能力 斯皮尔伯格 教研活动 教学
听、评课活动是常态教研活动的重要组成部分,也是促进教师改进教学、提升教师专业能力的最直接、最具体、最有效的方法和手段。正如斯皮尔伯格所说的,评价的目的不是为了证明,而是为了改进。
关键词: 教育质量 教师素养 教育工作者 工作主题 互动过程 培养对象 生命线 学生
质量是教育的生命线,追求高质量的教育是每个教育工作者永恒的工作主题。由于教育是教师施教与学生学习的互动过程,因此,尽管从微观来说,教育质量"最终体现在培养对象(学生)的质量上",但笔者认为,如果没有教师高质量的"教",教育质量也就无从谈起。
关键词: 教学模式 初中英语 实践 英语教师 教学操作 教学思路 教学效益 教育理念
教学模式是教师在教学中所追求的一种教学思路或者教学操作范式,为了提高教学效益,英语教师们不断地更新自己的教育理念、改良自己的教学方法,目的就是摸索出一个具有自己个性化教学风格的教学模式。为探索行之有效的教学模式,
关键词: 教书育人 徐英 楷模 职教 职业教育工作 平凡
平凡的岗位平凡的事,因为对待工作的态度决定了事业的高度,看似普通的职业教育工作,被平和、睿智的徐英杰经营得风生水起。提起"老徐"这个称呼,
关键词: 天津市河北区 小学教师 梦想 成长故事 师范学校 语文教师 老师 校园
走进育婴里小学新建成的校园,见到了何颖老师,精致的妆容、得体的举止、不徐不疾的语速,采访就在何老师平和地娓娓道来中开始了。"我的‘快速’成长故事"1994年,何颖从天津师范学校毕业,分配到育婴里小学担任语文教师、
关键词: 德性培养 德育课程 无意识 路径 道德教育 内化过程 道德情感 德育资源
德育课程是我国中小学道德教育的主渠道,以往的德育课程强调"知识德育",偏重于"知"而忽视道德情感的内化过程,忽视德性的培养,因此,教育者有必要拓宽视野,注重对学生德性的培养。无意识德育契合了德性的培养,开发利用无意识德育资源,
关键词: 义务教育学校 现代化标准 快乐成长 评估验收工作 同一 侧记 农村 素质教育改革
让所有的学生都能享受到公平优质均衡的教育,让每个学生在同一片蓝天下健康快乐地成长,这是素质教育改革的着力点。为此,自2008年以来,天津市开展了义务教育学校现代化标准建设工作。
关键词: 课程设置 基础教育 学生发展 对比 澳大利亚 悉尼大学 教育制度 教育理念
笔者在澳大利亚悉尼大学接受培训期间,除了聆听关于澳大利亚教育制度、学校教学及教育理念方面的讲座外,还考察了7所悉尼地区的中小学校。通过学习与考察,对澳大利亚基础教育课程设置及课程实施、
关键词: 教育观念 澳大利亚 感受 教育思想 生活 学习 学校
一、教育思想和观念澳大利亚的教育观念是,教育不局限于学校的学习,而是涵盖了人从出生到老年,所有生活中的点点滴滴。国家推行新的政策,需要教育民众接受新观念;青年结婚生子,要适应生活的改变,需要被教育;壮年立业,
关键词: 退休老人 海鸥 创设情景 教学实践 引导 和谐相处 第七组
《老人与海鸥》是人教版小学《语文》第十一册第七组的首篇课文。本组的主题是人与动物的和谐相处。这篇课文讲述了一个真实感人的故事。一位退休老人,十多年来,每到冬天,就天天步行到翠湖畔去喂海鸥,与海鸥相伴,
关键词: 教学随笔 课文 研读 科学小品文 人教版 说明文
《只有一个地球》是人教版小学《语文》第十一册中的一篇科学小品文。如何将这篇说明文讲得生动活泼,成为我研讨的课题。在专家的引领下,我对课文进行反复研读,在一遍遍的细读后,
关键词: 服务学习 政治课教学 高中 文献资料 定义
一、服务学习的内涵服务学习的定义从文献资料上可以找到上百种之多,定义如此之多,反映了服务学习是一个内部发展极其活跃的领域。虽然人们对服务学习的理解并不一致,但是在美国,
关键词: 教育发展 人民满意 滨海新区 教育均衡发展 教育教学质量 教育系统 奉献精神 教育改革
滨海新区行政区成立以来,新区教育系统广大教职工按照区委区政府总体安排部署,紧紧围绕"争当教育排头兵"的总体目标,发扬"五加二、白加黑"的拼搏奉献精神,深化教育改革,推进教育均衡发展,加强队伍建设,提高教育教学质量,办好人民满意教育。
关键词: 高级教师 中学语文 滨海新区 天津市 教育即生活 塘沽 成就感 语文教学
话语教育的核心是人格、心灵的唤醒。教育即生活。生活化的语文教学让教师充满思想,让学生充满情感,让课堂充满灵性,让生活充满审美,让教育充满智慧。教师要善于让学生有成就感,教师在学生的成就感中成就自己的事业。
关键词: 班集体建设 物质文化建设 班集体文化建设 德育领域 教育教学 关键词 流行语 教师
目前,"班集体文化建设"已经成为班集体建设的一个关键词,也是德育领域的"流行语"。说实话,我们每一个工作在教育教学第一线的教师,每天都在进行着班集体文化建设,譬如:跟学生的一次谈话、
关键词: 中学历史教师 滨海新区 天津市 教育 教室 学生
话语没有感动的教育是没有灵魂的教育。每次走进教室,我都很惶恐。我总在想,很可能我的一句话、一个眼神就改变了一个学生的一生。因为能够在教育中不断积累爱和智慧,所以做一名教师是幸福的。
关键词: 滨海新区 副主任 教务处 天津市 小学 学生 学习 教育
话语爱是教育的源泉。每天都让学生抬起头来走路,充满自信地去迎接新的挑战,只有这样,学生才能真正成为学习的主人。教学,不是教书,不是教学生,而是要教会学生如何学习。
关键词: 学生发展 博客 管理能力 以学生为本 驾驭课堂 课堂教学 学习 主阵地
学生的学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习,应该是会学、会用的学习,总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习;教师的成长离不开自身的素养、人格的魅力,离不开广博的知识,离不开把握、驾驭课堂的能力,离不开民主、开放的管理能力,离不开探索、研究的精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本,以学生的发展为己任...
关键词: 善待他人 博客 人生 优秀企业 教师发展 激情 黑格尔 思想家
伟大的思想家黑格尔曾说:“我们可以肯定地说,世界上的伟大事物都是靠激情来成就的。”很多优秀企业如微软和GE,其文化都强调了“激情”。激情是一个企业的原动力,同样,激情也是一个教师发展的不竭源泉。一个充满激情的教师,才会勃发生命的活力,洋溢青春的光彩。没有激情的教育是冰冷的、麻木的,它只会僵化学生的思维,冻结学生的灵气,...
关键词: 化学知识 博客 环境教育 教学内容 灾难片 有机整合 环境知识 知识结构
电影灾难片中包含大量的与化学、环境相关的知识和原理,完全可以实现与化学教学内容的有机整合。通过灾难片中的与环境教育相衔接的内容,使学生在建构化学知识的过程中,更加充分地融入相关的环境知识,从而获得知识结构的拓展。利用科幻性的灾难片中逼真的视觉、听觉特效来警示环境恶变的未来,会给学生以相当的心灵及精神触动。留给他们更深...
关键词: 数学思维能力 学生知识 数学思想方法 技能获取 数学课 人文素养 数学知识 引导学生
在数学课上,我们要教知识、教技能、教思维、教方法、教思想、教文化、教做人,即在关注学生知识技能获取的同时,培养学生的数学思维能力,渗透给学生数学思想方法,提升学生的数学人文素养,更重要的是引导学生通过数学本身看到隐含在数学知识里的思想、精神、观念,培育他们正确的人生观、世界观、价值观,
关键词: 异同 品味 熟语 天线 字形
(748)×形…像某种形状的。(用于具体事物)如,T形梁,O形腿,A形架,L形天线,X形腿,C形夹,Y形管,D形盒,M形屋顶,H形梁,V形槽,Z形弯道,"人"字形方阵,"之"字形路,π形天线,倒U形曲线等。
关键词: 幼儿园 成功人生 占地面积 建筑面积 教育能力 教师队伍 儿童乐园 育人环境
天津市南开区第五幼儿园始建于1974年,占地面积4974.49平方米,建筑面积4393.36平方米。全网共有19个教学班,幼儿700余名。幼儿园的干部、教师队伍具有较高的管理水平和教育能力。幼儿园是一所春有花、夏有阴、秋有果、冬有青的儿童乐园,在各级领导的关心下,构建起儿童化、兴趣化、教育化、安全化的育人环境,深受家长和幼儿的欢迎。
关键词: 生命成长 学生 家园 占地面积 建筑面积 高级职称 中级职称 河东区
天津市河东区互助道小学创办于1952年,占地面积15259平方米,建筑面积6128平方米。学校现有43个教学班,1334名学生。学校的113名教职工中,3人具有高级职称,92人具有中级职称;
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