天津教育杂志

学校安全工作重于泰山

关键词: 学校安全工作  泰山  电视电话会议  安全稳定  工作部署  安全生产  教育部  校园  

为切实做好今年学校安全工作，确保校园安全稳定，前不久，教育部下发通知，要求各地各校认真贯彻落实2013年全阳安全生产电视电话会议精神和教育部工作部署，重视和加强学校安全工作。

要刊速递

关键词: 新闻出版改革  速递  数字出版产业  中国图书  报纸品种  出版产品  柳斌杰  软实力  

柳斌杰：提高软实力唯有深化改革 当前，中国图书、报纸品种和总发行量跃居世界第一位，数字出版产业居世界第二位，印刷业产能居世界第三位，出版产品进入全球193个国家和地区。作为中国新闻出版改革的领衔者之一，柳斌杰表示，挑战与困难仍在，解决问题之路径，唯有进一步深化改革。

话语

关键词: 中国职业教育  话语  主题教育活动  职业教育系统  中国梦  技术技能  全面发展  中央领导  

“中国职业教育梦”是中国梦的重要组成部分。是技术技能强国的梦，是全面发展的梦，是人人成才的梦，是尽展其才的梦。——为深入学习贯彻党的十八大和中央领导同志系列讲话精神，教育部前不久召开职业教育系统“中国梦主题教育活动”座谈会。教育部副部长鲁昕出席座谈会并讲话，她指出，职业教育作为与经济社会联系最密切的教育类型，在推动实...

数字

关键词: 专业技术人才  人才工作  人才总量  座谈会  

5550．4万人 不久前召开的全国专业技术人才工作座谈会透露，目前全国专业技术人才总量达5550：4万人，过去5年新增专业技术人才860多万人。

观点

关键词: 高校校园文化  校园文化建设  社会文化  社会亚文化  文化存在  人与物  独立性  

校园文化建设应厘清四对关系 高校校园文化建设一直备受关注，但往往流于形式和套路。校园文化建设必须厘清古与今、东与西、人与物、内与外等四对关系，方能从深层次挖掘本真意义，拓展新时代的内涵。作为社会亚文化的一种，高校校园文化存在相对的独立性，但要实现自身价值，还必须与整个社会文化实现良性互动。大胆接触、介入、接受、参与社...

师道——天津市第十四中学教师队伍建设掠影——打造共同体——教师发展的学校

关键词: 教师队伍建设  教师发展  天津市  中学  共同体  学校  师道  创新教育  

“好的教育，先有好的教师。”以高虎校长为核心的新一届校领导班子上任以来，天津市第十四中学（以下简称“十四中”）教师队伍建设取得了令人瞩目的成果：2012年年底，9名教师获河北区“百节创新教育优秀课”评比一等奖，创历史新高，2名教师分获全国生物说课大赛和物理教学大赛一等奖，18名教师被评为河北区第十四届学科带头人，2名教师分别...

中国梦需要教育梦

关键词: 中国梦  教育  中华民族  全国人大  历史  

今年3月17日，往十二届全国人大一次会议闭幕会上，国家主席以“中国梦”为主题发表重要讲话，他特别强调：中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起的，

信息

关键词: 征求意见稿  信息  教材选用  一线教师  教育部  教材特色  售后服务  中小学  

全国 教育部：中小学教材选用应充分听取一线教师意见 据教育部网站消息，教育部日前就《中小学教材选用管理办法（征求意见稿）》公开征求意见。征求意见稿指出，教材选用应当遵循科学、民主、公平、公正的原则，充分听取一线教师的意见，并统筹考虑教材特色、售后服务等因素。

天津市西青区杨柳青第四中学：传承文化，以美育人

关键词: 杨柳青木版年画  天津市  传承文化  以美育人  西青区  中学  文化品位  审美价值  

天津古镇杨柳青，素以展现古朴民风的杨柳青木版年画闻名下世，此外，当地的剪纸、风筝、砖雕、石刻、化会等民间艺术形式也具有极高的审美价值和文化品位。

对话叶圣陶（四）

关键词: 叶圣陶  对话  记诵  优等生  学习  国民  生活  作弊  

之一：学习不是为了记诵 要知道现代的学习决不是记诵之学所能了事；记诵之学，好一些可以造就门门都是甲等的“优等生”，坏一些就造就品德有亏的“作弊专家”，可是决不能造就生活充实的国民；而现在这个时期，正在开始建国大业，需要生活充实的国民比任何时候都迫切。从事教育的人如果没有这一点认识，一切劳力都是白费。

争取“社会参与”和积极“参与社会”

关键词: 社会参与  现代学校制度  焦点  

开放，作为现代学校制度的一个重要标志，经过这些年的实践，已经没有争议。但是，要解读“开放”，还真要较真儿的。焦点仍然在一个老问题上：对外还可以开放，

弘扬精神风范，树立正确人生价值观

关键词: 人生价值观  精神风范  学习研究  

来到我们、总理的母校，我感到非常高兴和光荣。作为学校学习研究小组的成员，我想把在总理身边工作八年的经历，所受到的教育和感悟，给大家作一个汇报。

办“中西教育优化结合”的国际教育——访中国枫叶教育集团董事长任书良

关键词: 教育集团  枫叶  国际教育  教育优化  董事长  中外合作办学机构  中国  中西  

从1995年第一所枫叶国际学校创办之初仅有14个学生，到如今拥有在校生12500余人的国内最大的中外合作办学机构，“枫叶”完成了华丽的转身目前，枫叶教育集团所属校区已从大连发展到武汉、天津、重庆、镇江、洛阳、鄂尔多斯、上海等多个城市，涵盖幼儿园、小学、初中、

信息技术在课堂教学环节中的应用

关键词: 课堂教学环节  信息技术  应用  现代课堂教学  传统课堂  计算机  互联网  教科书  

以计算机、互联网为主要工具的信息技术在课堂教学中的作用，将像传统课堂上的黑板、粉笔、教科书一样，成为现代课堂教学的工具。

开发和挖掘生活化的课程资源

关键词: 课程资源  生活化  挖掘  开发  生活世界  教学资源  教科书  ppt  

一、生活世界是学生的“教科书” 有教师认为教学资源是指教材，依据教材的史本，用PPT进行概述，然后，

弭金玲：开展面向生活的教学

关键词: 教学  生活  学习兴趣  科学认识  学生  课程  生物  教师  

生物是学生们喜爱的课程之一，教师应如何发展学生的学习兴趣，提高学生的科学认识和能力？

小学数学“激趣引探”教学法的实践研究

关键词: 实践研究  小学数学  教学法  激趣  激发兴趣  数学课堂  数学教师  学习兴趣  

如何住课堂中激发学生的学习兴趣、引导探究是教师迫切要解决的问题。让学生喜欢自己敦的学科，是我一直为之努力的目标，几年中，我带领数学教师致力于研究数学课堂中如何对学生“激发兴趣”，从而“引导探究”，

褚新红：练就“精湛教学艺术”，成为德才兼备的教育工作者

关键词: 教育工作者  教学艺术  德才兼备  思维发展  皮亚杰  儿童  

皮亚杰认为，“儿童的思维发展可分为四个阶段，第三阶段是具体运算阶段，大约从七岁开始，直到十二三岁左右，儿童在这一阶段的思维大多还不能离开具体事物的支持”。

聆听花开——记天津市滨海新区大港第五中学教师刘忠霞

关键词: 滨海新区  天津市  中学教师  刘忠  学生健康  优秀教师  第五中学  教学  

十多年中，她坚守在教学一线，用满腔热情谱写育人之歌，用诚挚的师爱培育学生健康成长。教室里有她的一套桌椅，她每天早到晚走，工作15个小时，陪伴存校学习的学生。学生们亲切地称她为“校周妈妈”，家长把她当成“主心骨”。她就是天津市滨海新区大港第五中学优秀教师——刘忠霞。

德育新方法举隅及启示

关键词: 德育方法  道德能力培养  品德教育  道德规范教育  主导与主体  能力的培养  受教育者  心理素质  

卓有成效的德育方法应该具有系统性。一要重视受教育者的自主性，主导与主体相结合；二要重视心理素质的发展，品德教育与心理教育相结合；三要重视道德能力的培养。道德规范教育与道德能力培养相结合；四要重视品德践行。说理教育与品德践行相结合；

避免“破窗效应”在班集体管理中蔓延

关键词: 班集体管理  玻璃  

“破窗效应”（Break Pane Law），是说一扇窗的玻璃被打破，如果没有及时修复，将导致更多的窗玻璃被打破，甚至整栋楼被拆毁。也许你会觉得这是很奇怪的现象，但是仔细想想，生活中类似的现象比比皆是：

浅谈经典阅读教学

关键词: 阅读教学  文化经典  中国传统  文化精华  精神传承  民族  结晶  熟读  

中国传统文化经典具有十分丰富的内涵，是我们民族文化精华的结晶，是民族精神传承的载体。熟读这些书籍，使我们如同站在巨人的肩膀上，

知情相融，拨动学生的心弦——浅淡阅读教学中的引读

关键词: 学生  阅读教学  知情  引读  文学作品  审美享受  弦  

语文的学习，其实是一个积淀的过程，即“摄取-消化-积累”的过程。摄取，就是让学生接受有价值的文学作品。消化，就是让学生沉浸其中，反复吟咏，细细体味佳作的意境，从而参透作品，获得审美享受。积累，就是让学生在参透作品的基础上，加深记忆，储存记忆。而这一切皆有一个“读”字贯穿。

构建大课程体系，丰盈办学理念

关键词: 办学理念  课程体系  协调配合  学校课程  学校办学  学校教育  

学校课程是办学理念的物化，办学理念是课程的“神”化，两者协调一致才会实现学校办学内涵的不断丰富和外延的创新拓展。从某种意义上讲，“优质的学校教育”中的“优质”就是这两者在协调配合上的优质。

高中数学课堂教学的反思

关键词: 数学课堂教学  反思  课堂教学质量  高中  教学生涯  教学工作  高低  

在多年的教学生涯中，笔者深深体会到，教学质量的高低，主要取决于课堂教学质量的好坏。为了不断地提高教学质量，减少失误和纰漏，反思就成为了教学工作的重要组成部分。笔者认为，在数学课堂教学中，最需要对以下几个方面进行反思：

基于初中生英语学习风格的教学策略与学习策略研究

关键词: 英语学习风格  学习策略  教学策略  初中生  语言学习效率  个别化教学  教育理念  以人为本  

近20年来，随着以人为本教育理念的贯彻和个别化教学趋势的显现，教育研究的重心从“教”转移到了“学”。之前的一些相关研究表明，语言学习效率的高低、成绩的优劣，除了受教学因素的影响外，学习者自身的因素也起着重要作，

浅议英语课堂安全感

关键词: 英语课堂  安全感  主观能动性  学习积极性  知识积累  英语教学  胆怯心理  学习效率  

英语教学的困难存于学生的语言知识积累有限，普遍存在畏惧和胆怯心理，因此，教师在课堂上要想方设法给学生创设安全的环境和氛围，以激发他们的学习积极性和主观能动性。当学生在课堂上收获安全感和成就感时，学习效率也就提高了。

小学生数学创新能力的培养策略研究

关键词: 数学创新能力  培养策略  小学生  课堂教学实践  可持续发展  个体发展  

无论是从个体发展的角度还是从国家可持续发展的角度看，培养学生的创新能力都具有重要的意义。作为创新能力的重要组成部分，数学创新能力具有重要的价值。长期的课堂教学实践中，我对小学生数学创新能力培养策略进行了研究和实践，取得显著的成效。

2013“汉语桥——苏格兰中小学校长访华之旅”代表团访津

关键词: 中小学校长  苏格兰  代表团  访华  汉语  友好访问  

本刊讯前不久，苏格兰中小学校长代表团抵津，开始为期3天的友好访问。这是2013年“汉语桥——苏格兰中小学校长访华之旅”的重要行程。

魅力滨海

关键词: 滨海新区  中学数学教师  学生  天津市  简单化  教学  

李文艳 天津市滨海新区汉沽第八中学数学教师 话语 用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去观察，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好，用“自己的思想”去教学，实现“把复杂的问题简单化”。

诗意地走进语言深处——从文言文的学习谈语文的品读学习策略

关键词: 学习策略  初中语文  文言文  理解学生  品读  语言  诗意  教学工作  

我从事初中语文教学工作二十多年，深深理解学生学习语文的“三怕”：一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。确实，大多数的学生都不喜欢学习文言文，不仅由于作品时代距离学生久远，学生学习、

天津市滨海新区汉沽中心小学英语教师

关键词: 英语教师  中心小学  滨海新区  天津市  课堂教学  现实生活  潜在能力  可能性  

王建菊 话语 ●课堂教学，应该是联系知识与现实生活的桥梁。 ●教育和教学的成功在于，要使每一个学生的潜在能力和可能性发挥出来，使学生感受到学习的快乐。

书画

打造“快乐学习”课堂，实施“三好习惯养成”教育

关键词: 特色教育  快乐课堂  习惯养成  国际学校  小班化教学  建设工程  教学班  

天津泰达枫叶国际学校小学校区现有29个教学班，学生670余人，实施小班化教学。学校着力打造“快乐学习”特色教育，创建“快乐时空、快乐课堂、快乐环境、快乐评价”四模块快乐校园建设工程。