天津教育杂志是由天津市教育委员会主管,天津教育报刊社主办的一本省级期刊。
天津教育杂志创刊于1950,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。
关键词: 招生考试制度改革 义务教育阶段 九年义务教育 教师队伍建设 教育规划 课业负担 均衡发展
为贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要,努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担,在继续采取均衡发展九年义务教育、加快招生考试制度改革和加强教师队伍建设等治本之策的同时,教育部下发通知,定于从2013年3月起,在全国范同内开展以“宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围”为主题的义务教育阶段学校“减负万里行”活...
关键词: 速递 大学教育 通识教育 健全的人 中国教育 职能
今天的大学教育缺什么 大学教育必须承担培养健全的人与健全的国民的职能。后一职能当由通识教育承担。通识教育之含义,学界已有深入探讨,立足中国教育之传统,给通以教育下一个最简单的定义:人史化成,养成君子。
关键词: 中共中央总书记 话语 当代青年 国家主席 北京大学 中央军委 伟大复兴 中华民族
你们在信中写到,中国梦让你们感受到了一份同心奋进的深沉力量,让你们更加懂得了当代青年所肩负的历史责任。说得很好。——五四青年节即将到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学回信,肯定他们立志报国、为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的理想和追求,勉励当代青年珍惜韶华...
关键词: 农村留守儿童 中国人民大学 成长发展 全国妇联 流动儿童 课题组
6102.55万人 为了及时准确地了解农村留守儿童的成长发展情况。从2012年起。全国妇联与中国人民大学共同组成课题组开展了全国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究。
关键词: 公共教育资源 农村中小学 政策成本 资源合理配置 学生就学 教育部门 并校
误估政策成本比“撤点并校”更应反思 自农村中小学撤点并校政策出台之日起,对这一政策可能给农村学生就学增加额外负担的质疑和批评,就一直“不绝于耳”。不过,这些声音大多被各地教育部门以“整体有利于教育资源合理配置”“公共教育资源安排须服务大局”之类的说辞加以辩驳。
关键词: 教育资源 信息时代 公共服务平台 蓟县 宽带网络 学习空间 教育管理 校校通
写在前面的话:“三通两平台”即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。
关键词: 孩子 生命教育 能量 恶性事件 青少年 文章 学生 同学
我们的教育应该给孩子一些什么何价值的东西呢?有人说知识,有人说技能,有人说能力,有人说智慧。确实,这些郜很最要。但当我们读了一篇有关中命教育的文章后,似乎觉得我们的教育还应该给学生一些更为重要的东西。《生命教育》专刊刊载:近年来,有父青少年自杀及杀死同学或亲人的恶性事件屡屡曝光。
关键词: 中央文明办 彩票公益金 信息 精神文化生活 农村未成年人 乡村学校 社会责任感 实践能力
中央专项彩票公益金将支持建设乡村学校少年宫 为丰富农村未成年人的精神文化生活,培养他们的社会责任感、创新精神和实践能力,中央文明办、财政部、教育部今年将利用中央专项彩票公益金支持建设2000所乡村学校少年宫,计划9月底投入使用。
关键词: 大港油田 滨海新区 教育背景 天津市 自主成长 中学 实验 示范性高中
天津市滨海新区大港油田实验中学1991年建校。由最初的油田子弟学校发展成为如今拥有100多项市级及其以上荣誉称号的示范性高中,20多年来,这里走出了品学兼优的高考“状元”和被清华、北大录取的“名校示范生”,同时,也走出了更多的适应社会、阳光自信、健康快乐的青春少年,他们身上也许没有那么多“光环”,但良好的教育背景和难忘的学校...
关键词: 叶圣陶 对话 孩子 成才 道路 大学 家长 学生
之一:父母不要逼孩子 请学生的家长们也读一读这篇调查摘要。像这样的出自内心的呼声,你们过去听见过吗?你们都希望孩子成才,这是当然的。进大学是成才的一条道路,可不是唯一的道路。再说,进了大学还得看自己肯不肯学,会不会学。
关键词: 万里 义务教育 专业词语
最近,义务教育“减负万里行”活动,已经成为社会热议的又一个话题。“减负”这个专业词语,显然早已不再“专业”。你住街上随便找个人问问,大概都能说个八九不离十。但是,多年“减负”,多次“减负”,究竟这“负”减得如何?谁都心里有数儿。
关键词: 安全形势 中国 宏观性 信息
今天我着重讲一讲我们国家的安全形势。基于大家平时了解的信息比较多,所以我要讲解的内容不是给大家做一个宏观性的描述,而是设想在大家已经掌握了很多信息的基础之上,给大家做一些重点性的提示。
关键词: 中学校长 教育特色 内涵式发展 人文素养 天津市 道路 内涵建设 教育形势
目前,许多教育同仁都有这样的共识:学校要实现新跨越,办出新的水平,必须在内涵建设上下功夫。面对新的教育形势,三中在这方面有哪些新的举措?
关键词: 学生思维品质 政治课教学 哲学素养 思维能力 培养 理科 学生创新意识 学生全面发展
高中理科思想政治课中培养学生的哲学思维能力,存优化学生思维品质、激发学生创新意识、提高学生哲学素养、促进学生全面发展等方面作用重大、功能卓著。为了使培养哲学思维能力的教学发挥最大的教育功能和教学价值,要遵循科学合理的教学原则并有效实施。
关键词: 课外阅读指导 小学生 性行为 社会工作者 阅读能力 负责任 设计 教师
小学生课外阅读指导,是对学生进行课外阅读的帮助、指示,不断提升小学生的阅读能力和水平的一切积极的行为。具体而言,这种指导行为应是一种积极的、有意义的、有目的的、有设计的系统性行为;这种指导行为应是有资格的、有经验的、负责任的人和组织承担,如,教师、家长、社会工作者、有关专家等;这种指导行为应依据被指导对象的特点和需要...
关键词: 小学教师 体育课堂 李宝 生命 红桥区 天津市 体育教师 体育教学
“教师应是放飞生命的牧者。”采访中,作为佳宁里小学体育教师的李宝强如是说。在体育教学中,李宝强致力于让学生感受情的熏陶、爱的浸润、美的体验,让学生在快乐中提升成绩,在奋发中感受不足,在教师浓浓的期待中不断增强信心,努力进取,让每一个幼小的生命在体育课堂中展翅飞翔!
关键词: 德育方法 德育实效 受教育者 桥梁 品德形成 活动过程 身教 外化
一、德育方法的地位和作用 德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要.遵循品德形成的规律,采用言教、身教等有效手段,在受教育者的自觉积极参与的互动中,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。
关键词: 青春期学生 不良影响 教师 网络 举例说明 初中生
初中生已步入青春期,他们在生理、心理上将发生一系列变化,怎样让学生顺利地度过青春期,是每一位教师部不能忽视的问题。以下将举例说明。
关键词: 教师专业化发展 学校文化建设 20世纪90年代 教师专业素质 中小学校长 校本培训
教师专业化从20世纪90年代提出到现在已有近20年时间了,从实践层面讲,大多数中小学校长都非常重视教师专业素质的提升,经常组织教师开展校本培训、外出学访交流等活动,教师专业化工作取得了明显的进展。
关键词: 和谐班集体 学生成长 素质教育 共建共享 全体学生 全面发展 自我发展 管理者
构建和谐班集体足班集体建没、管理的主要任务,是实施素质教育的必然要求,也是促进学生成长和发展的有力保障。班主任作为班集体的组织者、教育者、管理者,必须号召和引导全体学生共建共享,努力实现班集体的和谐,促进学生自我发展和全面发展。
关键词: 课堂观察 观察活动 提问 辅助工具 录音录像 收集资料 研究者
一、课堂观察的含义 课堂观察是指研究者带着明确的目的,凭借自身感官及有关辅助工具(如观察表、录音录像设备等),直接或间接从课堂上收集资料,并依据资料作相应研究。
关键词: 教育思想 叶圣陶 教育论述 现代教育
叶圣陶先生的许多教育论述,至今仍振聋发聩。用有限的篇幅全面论述其教育思想对现代教育的影响,是不可能的,笔者仅撷取以下三点略作阐述。
关键词: 空间观念 小学生 培养 数学课程标准 义务教育阶段 数学学习 人类文化
培养学生的空间观念是《数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)中所强调的十个核心概念之一。义务教育阶段的数学课程要使受教育者通过数学学习获得人类文化、形成基本素养,而空问观念正是数学学习中的一个重要组成部分,因此,
关键词: 比赛 九州 中国 外国留学生 天津工业大学 运动文化 选拔赛
本刊讯 前不久,2012—2013年度“留动中国——在华留学生阳光运动文化之旅”九州赛第六赛区比赛在天津工业大学举行。通过鲁冀津三地地区选拔赛胜出的15支高校外国留学生代表队会师津城,并展开激烈比拼,竞争晋级全国总决赛的3个名额。
关键词: 高中语文教学 有效性 自来水 教师 学生 课堂
给学生一碗水,教师要有一桶水。不过,一桶水也有舀干的时候,教师应该成为“自来水”。 思想的形成需要真诚的思维辅助,高中的课堂不能过分地追求“热闹”。
关键词: 校园生活 教学 学生问题 处事风格 积极主动 责任意识 百花齐放 贴近生活
帮助学生树立责任意识和积极主动的处事风格,是解决学生问题的最大法宝。 百花齐放的校园生活,才能造就能力非凡的创造者。 任何知识都来源于生活——让学生的学习贴近生活,感知生活,应用生活。
关键词: 教学资源 教学空间 整合 使用教材 研究学生 编写意图 认知情况 知识经验
做学生生命中的贵人。 教师要理解和创造性地使用教材。首先读懂、读透教材,洞悉教材的编写意图。然后围绕目标,研究学生的认知情况,根据学生已有的知识经验,采取多种方法进行教学。
关键词: 素质教育 学会做人 人生 快乐 面向全体学生 三礼 学校德育 育人为本
天津市和平区新星小学为全面实施素质教育,加强学校德育工作,在办:挲理念的指导下,坚持“育人为本、德育为先”的原则,根据学生的实际特点,面向全体学生,实施“一礼教育促养成,学会做人,践行快乐人生”的育人策略,并使之逐渐成为学校的育人特色。
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