天津教育杂志是由天津市教育委员会主管，天津教育报刊社主办的一本省级期刊。
天津教育杂志创刊于1950，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高考状元 速递 高考制度 恢复高考 职业成就 校友会 侧面
和高考状元有关的数据近期，中国校友会网（www．cuaa．net）发表了《2013中国高考状元调查报告》，其中有不少有趣的数据，展示了高考制度的诸多侧面。如：恢复高考以来，7成状元出国；状元在学界的职业成就最高，3人当选“两院”院士，
关键词: 全面建成小康社会 话语 社会文明进步 现代化建设 伟大实践 理想信念 勇于创新 艰苦奋斗
广大青年要在实现中国梦的伟大实践中勇做奋进者、开拓者、奉献者。坚定理想信念，奋力实现中国梦；练就过硬本领，努力成长为现代化建设的栋梁之材；勇于创新创造，始终走在时展的前列；矢志艰苦奋斗，为全面建成小康社会建功立业；锤炼高尚品格，在促进社会文明进步中发挥积极作用。
关键词: 高考状元 追踪调查 研究团队 校友会 中国 大学
6月中旬，中国校友会网（www．cuaa．net）最新高考状元调查报告.这是中国校友会网大学研究团队连续第七年高考状元调查报告。他们总共追踪调查到。1952年至2012年全国各地区高考状元近2000人，其中1977年以前18人。1977年至1999年900多人，2000年至2012年1000多人。
关键词: 青年一代 共青团工作 中国梦 伟大复兴 中华民族 优秀青年
“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”今年“五四”期间，在同各界优秀青年代表座谈时，深刻阐述了中国梦与青年的关系，并对青年成长成才提出了殷切希望，对共青团工作提出了明确要求。青年最富有朝气、最富有梦想，是社会上最富活力、最具创造性的群体，在实现中国梦的征程中，发挥...
关键词: 教师评价 评价激励 自主发展 新课程改革 学校管理 教育理念 以人为本
教师评价几乎是伴随教师这一行业的出现就诞生的问题。当前，随着新课程改革的深入，如何在“以人为本”的教育理念指导下开展教师评价成为学校管理所面临的又一课题。
关键词: 教师专业发展 校本教研 教研文化 教育教学研究 教育教学质量 实际出发 资源优势 以校为本
校本教研，是从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究，其特征是以校为本，其目的是提高教师的专业本领，进而提高教育教学质量。近年来，我校开展的校本教研，是以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，充分发挥学科备课组的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特...
关键词: 校长专业化 教育变革 中学管理 职业成熟度 专业化程度 资格准入制度 专业技术人员 现代企业管理
现代人才的一个重要特征是专业化，专业化程度是职业成熟度的重要表现。医师、律师、会计师、教师等以资格准入制度为标志，这些专业技术人员的职业成熟度在不断提高。随着社会分工的精细化程度越来越高，现代企业管理、公共事务管理的专业化程度也在不断提升。我国社会正处于一个历史转型期，社会转型必然带来教育转型，中学管理目前正处于由经...
关键词: 精细化管理 校本教研 教学管理 教师专业发展 新课程背景 教学相长 行动研究 一体化
校本教研是实现教学相长、促进教师专业发展的有效手段。新课程背景下的校本教研的精细化管理更多地体现为教学、研究、培训一体化的崭新模式，主张以课堂为中心，以研究为根本，以培训为保障，构建行动研究、课题研讨和专业发展相融合的多元教改模式。
关键词: 教学管理理念 文化管理 四维一体 学校管理工作 实践 小学 教学文化 人的发展
一、明确教学文化管理理念教学管理是学校管理中工作量最大、工作对象人数最多、涉及面最广的一项Et常性工作，是学校管理工作的核心。传统的教学管理理念注重整齐划一，常常忽略教师与学生的自由、个性与发展，追求的是短期的效果。这在价值取向上与学校的教育目的是为了实现人的发展相矛盾。
关键词: 数学学习 高一新生 高中 适应期 问卷调查 高一年级 学校组织 学习目标
一、一次问卷调查引发的思考前一段时间，学校组织了一次关于高一年级各班学生适应情况的问卷调查。问卷调查反映出了高一新生适应高中学习生活方面的问题：学生普遍有学习目标，但是找不到实现的途径；成绩下滑带来心理落差进而形成过重的压力；明显感到高中学习难度大，节奏快，很吃力；近一半的学生没有随着学段的改变调整学习方法；一半以上...
关键词: 教学目标 科学 教学内容 教育的本质 教育教学 教学过程 教学方式 教学工作
“教什么”“怎么教”“为什么教”是教育教学的根本内容。“教什么”指的是教学目标和内容，它是教学过程所追求的结果，“怎么教”说的是教学方式与方法，“为什么教”指的是教育的本质，这三个方面密切相关、不可分割。但我们在实际教学工作中发现，重视教学方法和方式而轻视教学内容和教育本质的现象普遍存在，课堂教学有过于依赖媒体、过于...
关键词: 课程辅助活动 新加坡 课外活动 鲜明特色 教育制度 教育系统 内容形式 评估系统
课程辅助活动（Co—curriculumActivities，简称CCA），即课外活动，是新加坡教育制度的一个鲜明特色，在新加坡的教育系统中占有举足轻重的地位。其内容形式之丰富，评估系统之完善，影响力之深广，让我们深受震撼。
关键词: 教师信息素养 教育信息化 新课程改革 反思性教学 学者型教师 教育改革 适应教育
当前，社会正朝着信息化的方向迅速发展。与此同时，教育信息化也已经成为教育改革的重要内容之一。面对新的形势、新的任务，一系列的相关研究课题自然应运而生。其中之一，便是在教育信息化的进程中，过去的“教书匠”型教师，已经不能适应教育的要求，新课程改革对教师也有了新的要求，新时代的教师要承担促进者、研究者、课程开发者、学习者...
关键词: 高中作文 教学模式 交流 写作 实践 组分 感悟
一、作文教学的困惑与探索《语文课程标准》指出，学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。写作，原本是人们有感而发、一吐为快的乐事，但～提到写作文，高中学生往往是一脸苦相，他们更热衷于利用“网络”和“短信”进行交流。快餐文化的方便、快捷、休闲正在代替深入地思...
关键词: 综合实践活动 语文教师 教学法 必修课程 2001年 新课程标准 语文课程
2001年，教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》，增设了一门必修课程——综合实践活动，第一次把“实践活动”提升到必修课程层面。新课程标准也明确指出：语文教师应“创造性地开展各类活动”，努力建设“开放而富有创新活力”的语文课程，充分开发利用多种课程
关键词: 高中教师 综合探究课 思想政治 实践 校本教研制度 学习型组织 教学 课程改革工作
我校政治教研组根据普通高中教师与学生的特点，对探究课如何开展好进行了一系列的实践，取得了一些经验。一、探索完善政治学科校本教研制度在2003年12月召开的全国基础教育课程改革工作会议上，教育部副部长王湛指出，“坚持加强教师培训，努力创建以校为本的教研制度，提高教师的专业素养，是课改顺利实施的保障”“建立以校为本的教研制度，...
关键词: 历史教学 教学实践 开放式 传统教学方式 信息化社会 信息化时代 人类社会 百度搜索
在本文中，我将结合自己的教学实践，浅谈对开放式历史教学的一些认识和体会。一、对开放式历史教学的认识当前，人类社会已进入信息化社会。随着手机、互联网等新媒体越来越发达，百度搜索、微博、飞信等成为人们获取信息和知识的重要渠道，人们接收知识具有获取的便捷性、内容的丰富性、观点的多样性等特点。传统课堂的“传道、授业、解惑”的...
关键词: 育人为本 阅读教学 以学生为主体 听说读写能力 发展规划纲要 教育改革 语文教学 知识传授
语文教学很复杂，不是简单的知识传授，仅仅完成教会学生语文知识、培养听说读写能力的任务是远远不够的。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“教育要以‘育人为本’，把育人为本作为教育工作的根本要求。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进
关键词: 情境教学法 小学体育 教学实践 教学风格 教学研究 教学过程 教学方法
一名优秀的教师，贵在具有自己别具匠心的教学见地、与众不同的教学风格。这是我多年来通过教学研究和实践而努力追求的目标。这要求我在时时反思、总结自己教学过程中的得失之外，还要努力去学习和领会新一轮课程与教学改革涌现出来的新的教学理念和教学方法。基于体育课教学现状、《体育（与健康）课程标准》的基本理念、小学生身心发展的特点...
关键词: 学习语言 文字运用 本位 新课程标准 基本技能训练 实践性课程 学以致用
叶圣陶先生曾经说：“学语文为的是用，就是所谓学以致用。经过学习，读书比以前读得透彻，写文章比以前写得通顺，从而有利于自己所从事的工作，这才算达到学习语文的目的。”2011版《语文课程标准》明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能训练，让学生打好...
关键词: 教师 习题 小学数学教学 新课程改革 智慧 数学课堂 实践能力 练习课
小学数学新授课中有练习，练习课与复习课中更是有练习。可以说，练习在小学数学教学中占据了一半以上的时间，已成为数学教学的重要组成部分。新课程改革以来，数学课堂面貌发生了很大的变化，教师们实现了思想观念的根本变更，实施新课程的能力也不断增强。特别是新授课的教学，教师们都能注意到创设适当的问题情景，营造良好的课堂氛围，把握...
关键词: 家园共育 有效策略 新时期 教育理念 儿童学习 教育资源 家长观念
“家园共育”是《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3—6岁儿童学习与发展指南》所倡导的教育理念，它能使家庭、社区、幼儿园的各种教育资源得到有效的整合和利用。近年来，我园以转变教师与家长观念为突破口，开展了多渠道的家园互动活动，逐步形成了有效的家园共育策略。
关键词: 幼儿发展 实践研究 助教 家长 家庭教育资源 发展规划纲要 家园教育 教育改革
我国现代教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭、幼稚园任何一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”时至今日，家园教育必须密切配合这一观点以得到了教育工作者的广泛认同。正如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》中所指出的：幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育...
关键词: 大班幼儿 良好品德 家园 德育工作 幼儿教师 社会大环境 品德形成 幼儿园
一、探索家园携手促进大班幼儿良好品德形成的必要性干1．幼儿园德育存在的问题。（1）幼儿教师对德育工作的责任感和使命感不强。很多教师把幼儿园德育工作效果不佳是因为“社会大环境有
关键词: 课堂教学改革 滨海新区 天津市 育人方式 中学 庄子 侧记 教育
当初升的朝霞正绽放着灿烂，当晨雾和炊炯在田野上轻轻飘散，在美丽的渤海岸边，灵动的沧浪渠畔，有一所美丽的农村学校，这就是天津市滨海新区大港窦庄子中学。
关键词: 特级教师 教师的作用 优秀教师 教育家 天津市 国家级 区县级 学校
名优教师是学校的宝贵资源和财富。近年来，全国各个地方涌现出或培养出大批名优教师，比我们天津市就已经有三批“未来教育家奠基工程”学员,若干批国家级、市级和区县级优秀教师以及特级教师等。有些地方的名优教师的作用发挥得很好，但有些地方的名优教师只是招牌和门面，久而久之，
关键词: 信息 资源共享 中国大学 公共基础课 专业基础课 免费开放 科学课 经济学
首批120门“中国大学资源共享课”上线首批120门“中国大学资源共享课”6月26日在“爱课程网”（www.icourses.cn）上线，向公众免费开放。课程包括高校公共基础课、专业基础课和专业科学课3大类，涵盖理学、工学 、文学、法学、经济学、教育学等。
关键词: 叶圣陶 对话 艺术教育 教学方法 教育价值 艺术学科 学生 图画
之一：艺术教育要让学生有兴趣艺术是多么有趣的事儿，可是学生往往不发生兴味，图画只是乱涂一阵，音乐只是乱喊一阵，这个学期如此，下个学期也如此，直到毕业，还离不了乱涂乱喊的阶段。如果担任教师对艺术学科的教育价值和教学方法明白一点，熟练一点，该不至于这样。
关键词: 苏霍姆林斯基 一年级学生 对话 儿童生活 识字教学 孩子 学龄前
之一：让新东西在儿童生活中逐渐出现有一个问题还没有解决：什么时候开始进行识字教学最合适，是当孩子当了一年级学生坐在课桌旁的时候；还是更早一些，在学龄前时期。经验向我们全体教师证明，学校不应当让孩子的生活发生骤然变化。要让孩子当了学生之后，今天继续做他昨天做的事。让新东西在他生活中逐渐出现，不要让大量印象的涌来使孩子应...
关键词: 教育现代化 义务教育学校 现代化标准 破题
最近，全市新一轮的义务教育学校现代化标准建设刚刚启动，大家就已经跃跃欲试，势不可挡了。因为，上一轮的义务教育学校现代化标准建设，人们虽说吃了不少“苦头儿”，但也尝到很多“甜头儿”。特别是那些一直被“一般”了多年的学校，更是振奋不已，借势发展的期待一直埋在心里。当然，有不同想法也是在所难免的。有种观点就很有代表性：不是...
关键词: 教育价值观 中学校长 大气 学生 成就 天津市 办学目标 科学素养
刚才，在走进一楼的大厅时，我们看到墙上写着“以教育之大气成就学生之大器”，您能解释一下它的含义吗？“以教育之大气成就学生之大器”是我们的核心教育价值观。以“办大气的学校”培养造就“人文与科学素养兼备的未来社会大器之才”是我们的办学目标。“大气的学校”，就是要具有高远的教育理想、开阔的办学思路和办学视野、博大的教育气度...
关键词: 教学有效性 语文教师 导学法 文本分析 语文教科书 课堂教学 教学方法
目前，广大一线初中语文教师都关注“语文教学有效性”问题，对课堂教学有一些自己的思考。我尝试运用问题导学法增强教学的有效性，即运用一个核心问题“统领”整堂课的教学，用这个问题串起整篇文章的解读思路，实施过程为“设置核心问题一问题追问一围绕问题适度拓展”。以初中语文教科书中几篇文章的教学为例，我对这一教学方法进行阐释。
关键词: 终身学习理念 师德修养 教学效果 文本分析 教学方法 备课环节 精心设计 导学法
基于文本分析的语文问题导学法的教学效果如何？基于文本分析的语文问题导学法是我最近几年中尝试运用的教学方法．、这种教学方法存备课环节“迫使”我深人、细致、多角度地研漤教科书，精心设计核心问题和教学饭块，从而在课堂上有效避免了“碎问碎答”等问题，学生有大量时间进行思考、交流和碰撞，他们思考问题、解决问题
关键词: 课程资源 政治教学 整合 高中 学生潜能 教学实践 教育教学 教学内容
我们在长期的教学实践中发现，教师、学生、学校、利：会等都可以为教育教学提供丰富的课程资源，教师如果对这些资源进行合胖有效的整合，就可以丰富教学内容、拓宽学生视野、挖掘学生潜能、突出学科特色，使课程教学和学，
关键词: 教学方法 教学风格 高中政治课 学校评估 王平 政治教学 德育活动 教育体制
请您简述目前高中政治教学的主要问题和解决策略。高中政治教学的主要问题是现行的教育体制对学校评估的标准虽然正在改进，但是社会及家长对学校的要求仍然以“升学率”为依据，这就使得一些学校不得不搞“题海战术”，让学生“死读书”“读死书”，忽视了政治课应有的育人功能；同时，社会上的一些“安全隐患”束缚了学校德育活动的手脚，导致...
关键词: 学生家长 中学教师 天津市 刘庆 庄子 蓟县 生命 老师
“老师，我要是不和您说实话，就觉得对不起您。”一个学生对一位教师说。“我们孩子的命咋这好呢!赶上刘老师教。”一位学生家长对一位教师说。
关键词: 文化建设 内涵提升 课堂教学质量 阳光体育活动 义务教育 话题 论坛 教育精神
写在前面的话：随着义务教育学校现代化达标建设的实现，天津市河西区的教育（以下简称“河西教育”）站在新的起点上，加强文化建设、推进内涵发展成为河西教育新的主旋律河西区的历任教育局局长、各校校长都在思考和探索文化建设的思想和理念，追寻河西教育人共同的价值追求和价值取向：2012年，河西教育系统开展河西教育精神大讨论，凝练了“...
关键词: 学校价值观 高雅 学校文化建设 教育功能 以文化人 价值观建设 精神面貌 办学理念
文化是一所学校的灵魂，它具有巨大的力量，如“润物无声”的春雨，能以最深刻、最微妙的方式进入师生的心灵深处，并产生深远影响，实现以文化人的教育功能。一、确立学校价值观，铸博雅之魂学校价值观具有导向、凝聚和教育的作用，影响和决定着一所学校的精神面貌，价值观建设是学校文化建设的核心。所以，四号路小学的办学理念是“给生命浸润...
关键词: 学校文化 专业发展 天津师范大学 教育实践 办学思路 附属小学 内涵发展 教师团队
天津师范大学第二附属小学（以下简称“附小”）在多年的教育实践中，始：终坚持走内涵发展之路。沿着学校五十余年的发展轨迹探寻，就会发现学校一直在追寻“有灵魂的教育”，慢慢形成了附小独有的学校文化。学校文化潜移默化地浸润着附小教师团队，形成了附小的教师文化。附小遵循“文化兴校、文化立人、育人育心”的办学思路，依据“和乐盈心...
关键词: 教研文化 立体式 教师专业发展学校 教师队伍 园本教研 文化韵味 幼儿园
创办优质幼儿园，关键在于一流的教师队伍。培养一流的教师队伍，最有效的途径莫过于开展园本教研。当幼儿园真正成为“教师专业发展学校”时，其园本教研势必孕育并呈现出丰实的文化韵味和内涵。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：天津市南开区雅安道9号，邮编：300113。