天津教育杂志

坚持立德树人 加强社会主义核心价值观教育

关键词: 社会主义核心价值观教育  立德树人  师生座谈会  北京大学  当代青年  党组书记  实践要求  时代责任  

前不久,教育部党组书记、部长袁贵仁发表署名文章《坚持立德树人加强社会主义核心价值观教育——深入学习贯彻同志在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神》.袁贵仁部长在文章中说,今年五四青年节,同志到北京大学考察,出席师生座谈会并发表重要讲话.这一重要讲话深刻阐述了社会主义核心价值观的重大意义、丰富内涵和实践要求,深刻指出当代青年践...

要刊速递

关键词: 速递  清华大学  运动员  加分政策  高考  招生  

由于“二级证”太过泛滥，去年高考，清华大学四川招生组率先对体育加分政策投了否决票。清华招生组曾了解到，有一年，某省居然出现了数千名“二级运动员”，而在个别监管比较好的，省份，高考中二级运动员数量仅有几百人。对此，清华大学校方立即组织了独立测试，查处了一批造似的“二级运动员”。

话语

关键词: 社会主义核心价值观  少年儿童  少先队组织  话语  民族优秀文化  身心健康  传统美德  教育引导  

中华民族要继续前进。就必须根据时代条件，继承和弘扬我们的民族精神和民族优秀文化。特别是包含其中的传统美德。我们倡导的社会主义核心价值观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往，要在全国人民中培育和弘扬。特别要注重从少年儿童抓起。让社会主义核心价值观在少年儿童...

数字

关键词: 中国人民大学  人民检察院  招生就业  职务便利  招生过程  特殊类型  收受贿赂  

1000余万元 据《新京报》报道，5月30日，江苏省南京市人民检察院消息称，南京检方已于近日以涉嫌受贿罪决定对中国人民大学招生就业处原处长蔡荣生予以逮捕。经查，2006年至2013年期间，蔡荣生利用职务便利，在学校特殊类型招生过程中为考生提供帮助，收受贿赂1000余万元。

乡村教育的优势在乡土

关键词: 乡村教育  教育优势  乡土  教育工作者  城镇化  地理环境  风俗人情  生长过程  

乡村教育应当与乡村的氛围融为一体，它有直己独特的优势。很多乡村孩子虽然没有电脑，没有什么好的教辅资料，但他们拥有最为广阔的大自然，而自然可以为他们提供得天独厚的资源。他们不能如城镇孩子一样，去博物馆；天文馆、海洋馆，但他们有机会了解乡村特有的地理环境、风俗人情。比如，可以调查水稻的一生。记录鸡鸭的生长过程，等等。更多...

防高考移民，“治标”更需“治本”

关键词: 高考移民  治本  治标  普通高校招生  教育综合改革  招生政策  移民问题  深层次问题  

重庆市开县教育、公章等部门在2014年普通高校招生报名工作中查获一起有组织的高考移民案件。在相关政策不断收紧的情况下，高考移民改头换面、顶风作案，引发高度关注。针对高考移民与新问题，应对措施要随之“升级”：诸如完善招生部门监督机制；积极贯彻教育部关于中小学生学籍信息终身不变的规定，做好考生备案；围绕现有的高考招生政策与本...

莫让青春在烟雾中飘散

关键词: 中国疾病预防控制中心  烟雾  青春  世界卫生组织  世界无烟日  青少年  最大规模  调查  

5月31日是世界卫生组织发起的第二十七个世界无烟日。中国疾病预防控制中心5月28日《2014中国青少年烟草调查报告》，这是我国首个具有全国代表性的青少年烟草调查国家报告，该项调查也全球青少年烟草调查史上最大规模的一次。报告显示，10个初中男生中至少有1人吸烟。

拯救暴力生态中的沉沦少年

关键词: 青少年暴力  暴力事件  社会教育  沉沦  生态  北京市朝阳区  

5月23日下午，北京市朝阳区奶西村发生一起严重的青少年暴力事件。三名围殴者的平均年龄为15岁，最大的17岁，他们对一个十三四岁的少年拳打脚踢，搬起偌大的石头把他砸晕，那一刻，他们的内心到底有没有一丝恐惧？青少年的问题行为从来都不只是青少年的问题，如果一个社会的安全篱笆没有扎紧，“问题少年”终究会钻孔而出。引发青少年暴力的诱...

对教改热的冷思考

关键词: 教改  课堂教学改革  冷思考  从实际出发  教师  

随着教改的深入，各地课堂教学改革中的问题日益凸显。为使课堂教学改革健康发展，教师在一些方面应当进行理性而深入的思考。课堂教学改革其实是一种理念，一种思想，一种探索，一种追求，没有现成的路子，没有固定的模式，也没有统一的样板。不是搞出几个“X＋Y”的简单公式，也不是提炼几个“A步B·环节”的短语，就万事大吉了。课堂教学改革...

和平九幼：阳光教育的启示

关键词: 阳光教育  幼儿教育工作者  和平  健康快乐  幼儿园  幼儿教师  行为特点  接受教育  

快乐颂：让花朵沐浴阳光很多人认为，学龄前的孩子听话，好管，好“吓唬”，幼儿园里总是一派祥和，其乐融融，幼儿教师“好当”。其实不然，幼儿教育工作者付出的很多，他们要去体会幼儿特殊的情感、语言、行为特点，提高幼儿的理解力、辩别力，培养幼儿的独立性、同理心，使幼儿保持健康快乐的情绪；他们必须更加用心，去创设环境，设计课程，...

让学生学会主动学习

关键词: 主动学习  学会  学生  武汉大学  公鸡  陶行知  讲台  

有一次,陶行知先生在武汉大学演讲.他走向讲台,不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡.台下的听众全愣住了,不知陶先生要干什么.陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上,然后按住公鸡的头,强迫它吃米.可是大公鸡只叫不吃.怎么才能让大公鸡吃米呢？他掰开公鸡的嘴,把米硬往鸡的嘴里塞.

家庭教育才是孩子教育的起跑线

关键词: 家庭教育  起跑线  孩子  育才  教育机构  成长规律  学习规律  

在家庭教育中,“赢在起跑线上”成为一个“热词”.众多家长从育婴始,就把选择教育机构作为孩子的“起跑线”,而忽视家庭教育,很多做法显得非常功利,违背孩子成长规律、学习规律,把孩子赶上机构教育这条起跑线,轻“成人”,重“成才”,其结果事与愿违,炫耀一时,影响一生.

信息

关键词: 非义务教育阶段  中小学校  信息  会计制度  会计工作  中学校  新制度  

据《人民日报》报道，新修订的《中小学校会计制度》今年实施以来，37.8万所中学校的会计工作有了新规矩，新制度分类区别对待义务教育与非义务教育阶段学校，实行一所学校一本账，设置学校会计的“底线”“红线”“高压线”。

对话叶圣陶（十九）

关键词: 对话  弘一法师  模仿  艺术  

之一：艺术始于模仿终于独创 艺术的事情大多始于模仿，终于独创。不模仿打不起根基，模仿一辈子，就没有了自我，只好永远追随人家的脚后跟。但是不用急，凭真诚的态度去模仿的，自然而然会有蜕化的一天。从模仿中蜕化出来，艺术就得到了新的生命——不傍门户，不落窠臼，就是所谓独创了。（《弘一法师的书法》，载于《叶圣陶集》第5卷第443页...

读书活动的上下游亟待开发

关键词: 读书活动  开发  世界读书日  全民读书  发达国家  安徒生  明知  媒体  

4月23日是世界读书日,4月2日是国际儿童读书日.后者,是安徒生的诞辰日,对于孩子似乎更有特殊意义.一到这个时间节点,读书便成了媒体的焦点.原因很简单,全民读书已成全球共识,发达国家自然尤甚.同时,国人不爱读书也好像早成定论.所以,这几天总要盯着报纸,尽管你明知未必“权威”,明知炒作在所难免,反正谁都想看,谁看谁别扭.

探索宇宙奥秘

关键词: 宇宙  科学精神  大学精神  人文精神  组成  

今天我来,主要想给大家介绍大学精神,大学精神是由科学精神和人文精神组成的.我今天的报告从探索宇宙的奥秘讲起,实际上它是科学精神的重要组成部分,我想通过几个实例给大家讲一下在探索科学奥秘当中科学精神体现在什么地方,或许这样一种科学精神会对大家的一生产生重要影响.

以“弘毅”文化为基础,创办特色鲜明的优质学校——访天津市崇化中学校长谷梦琴

关键词: 中学校长  优质学校  创办  天津市  近代教育家  文化  鲜明  1927年  

请您简要介绍一下崇化中学的历史.学校前身为私立崇化中学，由近代教育家严地孙先生1927年创办的崇化学会讲习科发展而来，至今已有87年历史。“崇化”二字，是取《汉书·武帝记》元朔五年汉诏“崇乡党之化，以历贤才”之意，即提倡和发展地方教育，培养、造就优秀人才。希望通过教育来纯净地方风俗，激励人才辈出。

学科育人实效性的探索——中学生物实验教学的思考和实践

关键词: 生物实验教学  科学学科  实效性  实践  中学  生物课程标准  情感态度价值观  育人  

一、问题的提出生物学科是一门以实验为基础的自然科学学科，它和学生的健康生活及未来的社会生活、实践密不可分。把握学科教育功能，重视学生学习过程中的生命体验，力求使学习者能力发展、情感态度价值观进一步形成，为学生适应未来社会生活奠基，这样的教学才是高效益的教学。生物课是中学的必修课，培养学生科学素养是生物课程标准的基本要...

减负背景下初中物理高效课堂的实践探索

关键词: 实践探索  高效课堂  初中物理  减负  素质教育  课堂教学  课常教学  教学效益  

课堂教学是实施素质教育的主阵地、如何优化课常教学，实现教学效益的最大化是每位教师追求的目标。2013年教育部和天津市教委连续出台了史上最严格的减负规定后，如何实现减负不减质，再次成为每位教师必须应答的问题。

精彩教学，师生发展——记天津市第四十三中学化学教师吴凯伦

关键词: 中学化学教师  中学化学教学  师生  天津市  雅斯贝尔斯  快乐学习  哲学家  

德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中写道：“教育，就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”年轻有为的吴凯伦老师认为：“教育，还是一种改变引领另一种改变，教学因改变而精彩，教师因改变而成长!”作为一名走上讲台四年的新锐教师，吴凯伦老师用自己的善思、钻研与勤奋，在中学化学教学之路上虚心...

学校在“减负”中的责任与行动策略

关键词: 行动策略  学校  教师专业素养  责任  优质教育资源  社会文化  学业负担  

“减负”的话题在我国由来已久，当前人们认可的优质教育资源不足和选拔制度没有根本改变的背景下，来自利益相关者功利性追求的压力不可能减轻；社会对学校、学生学业是否成功的普遍性评价标准已经是社会文化的组成部分，具有相当的稳定性。从总体上而言，家长和社会不可能成为“减负”的主动、核心力量。由于环境的限制以及教学水平和教育理念...

诊断性测试的概念及常用方法简介

关键词: 诊断性测试  常用方法  诊断性评价  简介  概念  选拔功能  课程改革  调整功能  

新一轮课程改革的学生评价观强调评价从注重甄别和选拔功能转向诊断、激励、反馈与调整功能。在这种促进学生学习的理念下，诊断性评价越来越受到人们的推崇。与传统评价手段相比，诊断性评价不仅理念与之不同，更有完全不同的实施方法。

普通高中学业质量评价指标权重确定方法的比较研究

关键词: 质量评价指标体系  学业水平考试  普通高中  权重确定  2008年  教学服务  天津市  标的  

从2008年举行首次普通高中学业水平考试开始，天津市就着手开展普通高中学业质量评价指标体系的研究。研究包含两个层面的内容：一是设计普通高中学业质量评价指标，二是确定各项指标的权重。本文主要探讨如何合理确定评价指标的权重，以更好地发挥评价的积极导向作用，为教育教学服务。

创建“汉语作文水平智能测试系统”的研究

关键词: 作文水平  智能手机  测试系统  汉语  测评系统  软件系统  评价系统  评价工具  

汉语作文智能测评系统是指使用计算机、智能手机等对电子稿作文进行评分与评级以及自动给出评语和建议的软件系统。这在我国可能是一种前所未有的汉语作文评价系统，是一项语文评价工具现代化的重要的学术和技术探索。

高效教学中教学媒体研究

关键词: 高效教学  媒体研究  学生减负  教学效率  教学内容  教学媒体  可操作性  教学水平  

要为学生减负，就必须实施高效教学，提高教学效率，在有限的时间内使学生最大化地吸收知识，把时间与自由还给学生。对学校与教师来说，实施高效教学是最具有可操作性的方案。教师的教学水平、学生的认知特点、教学内容的难易程度等都会影响高效教学的实施，但其中有一个非常重要的因素就是教学媒体，恰当地选用教学媒体，能够提高学生的学习兴...

“真实”的学习需要“安静”的对话

关键词: 有效对话  学习需要  安静  客观世界  合作学习  学习活动  实有  

学习就是儿童与客观世界的对话、与他人的对话、与自己的对话中的内心建构，有效对话是促成合作学习产生互惠效果的关键，而对话的有效是基于专注倾听和积极思考的学习活动，因此，有效对话是确保学习在学生身上真实有效发生的关键，“真实有效的学习”需要安静的对话。

给写作插上飞翔的翅膀

关键词: 优秀作文  写作  中学生  心理  教师  

中学生普遍存在着这样一种心理，惧怕作文。教师一说“写作文”，他们就长吁短叹。甚至有些学生还会情不自禁地说：“唉，怎么又写作文呀!”学生带着这样的心理，能写出优秀作文来吗？针对这种情况，我认为采取如下措施会取得良好的效果。

问答式合作学习应用策略

关键词: 合作学习  问答式  九年级第一学期  应用  教学实践  学习方式  教学模式  学习能力  

在教学实践中，我发现学生喜欢新的学习方式——问答式合作学习。九年级第一学期，我在所教的一班、二班作了一个关于问答式合作学习的问卷。通过问卷，我们感到欣喜的是学生对这种新的教学模式持高度认可的态度，并认为其提高了自己的学习能力和水平。这使我受到了极大的鼓舞，坚定了课改的信念和决心。

植入生活元素，成就高效课堂

关键词: 高效课堂  元素  英语课堂教学  成就  教学质量  教育工作者  新课程标准  

教育工作者一直关注这样一些话题：怎样才能做到既减轻学生负担，又能促进教学质量的提高；怎样更好地实施素质教育。实践证明：实施“生活化”的英语课堂教学是解决这些问题的有效途径。 新课程标准指出：“好的教学应该是从学习者的生活实际和已有的知识背景出发，只有生活才是真实的，只有真实的才会体验，只有体验才会理解。”因此，只有植...

化学课堂中的提问艺术

关键词: 化学课堂  提问艺术  教学活动  思维活动  爱因斯坦  教学工作  探究行为  学生  

爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题，也许仅是技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”这一点，对于教师的课堂而言，更是如此。教学活动中，我们常发现：同样的问题，这样问，学生不知如何回答，那样问，学生却茅塞顿开；这样...

浅谈高中数学作业的设计与批改

关键词: 数学作业  批改  设计  高中  课堂教学效果  布置作业  教学工作  教学信息  

减负不等于不布置作业，数学作业是数学教学工作的一个重要组成部分，教师通过它可以反馈教学信息，检查课堂教学效果；学生通过它可以巩固课堂知识，提高学习技能。布置的作业内容针对性和目的性要强，以培养和发展学生的基本技能和能力为目的，最大限度地把学生的思维潜能充分开发出来。

语文教学的诗意栖居——挖掘文言教材的人文内涵，打造学生精神的底色

关键词: 人文内涵  诗意栖居  语文教学  教材  文言  挖掘  底色  精神  

以淡泊明志、宁静致远为追求，以老实做人、踏实做书为信条。宋兆萍作为区教研员，深知担子之重，责任之大。因此，扬鞭奋蹄，苦练“内功”成为她工作的主旋律。十几年来，在教研这片广阔的天地里，她像燕子衔泥一样，做窝筑巢；像园丁栽花一般，修枝剪叶!这就是宋老师给人的印象。

让学生在生物绿色课堂中体会美好——如何在高中生物课堂进行心理教育

关键词: 生物课堂  心理教育  学生  绿色课堂  美好  高中  和谐健康发展  基础学科  

生物学科是心理学的基础学科，包含着许多与我们自身相关丰富的知识，课堂中教师如果能合理、有机地整合这些内容，适时适度对学生进行心理教育，就会成为学生快乐学习、享受学习、体会美好的平台，必将促进学生和谐健康发展。在教学中如何做呢，我进行了以下尝试。

每个孩子都是天生的哲学家——儿童哲学启蒙教育的思考与实践

关键词: 儿童哲学  哲学家  启蒙教育  天生  实践  孩子  哲学意味  哲学思维  

儿童是天生的哲学家。柏拉图曾经说过，哲学产生于惊异。生活中，儿童总是充满了疑问和好奇，以极其朴素和敏锐的观察力，抛出许多具有哲学意味的问题并刨根究底，如“我从哪里来呢？”“我可以想做什么就做什么吗？”……这些极具哲学色彩的问题，体现出一种原始的哲学思维。

书画

天津市河东区中心东道小学

关键词: 河东区  天津市  小学  广播操比赛  体育特色  基本功比赛  教育理念  

在原有体育特色的基础上，天津市河东区中心东道小学将德育、智育、体育三者深入结合，“健康第一”教育理念得到有效贯彻。大课间、无体育课日活动课、体育家庭作业，保证学生每天体育活动超过一小时；自10月起至第二年4月底每天开展集体长跑和绳毽活动，做到活动全员化；每月一项校级竞赛；有较为实用的班级、教师、学生考评体系；建立学期工...