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天津教育杂志是由天津市教育委员会主管，天津教育报刊社主办的一本省级期刊。
天津教育杂志创刊于1950，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 职业院校 教学诊断 教学工作 制度 现代职业教育 人才培养质量 国务院 常态化
为贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,建立常态化的职业院校自主保证人才培养质量的机制,教育部决定从今年秋季学期开始,逐步在全国职业院校推进建立教学工作诊断与改进制度,全面开展教学诊断与改进工作.
关键词: 课堂文化 特色学校建设 学校特色建设 高中学校
推动学校特色建设,关键是梳理学校特色建设经验,选择好突破口,课堂文化就是突破口之一.如何理解课堂文化？课堂文化与创建特色高中学校之间有何关系？
关键词: 学校特色建设 中小学教育 经验 创新 基础教育发展 中国教育改革 教育工作者 发展纲要
一、天津市中小学建设学校特色的新进展 1993年，中共中央和国务院在《中国教育改革和发展纲要》的基础教育发展指导方针中，首次提出：中小学教育要“转向全面提高国民素质的轨道……办出各自的特色”。自此，我市教育工作者从理论研究和实践探索两个方面，开始了学校特色建设的探讨。
关键词: 学校文化建设 课程文化 文化构建
课程文化是特色学校文化建设的重要组成部分,建设特色学校文化,就要采取有效的策略,重视学校的课程文化构建,培育和形成学校的课程文化.
关键词: 学校管理者 求真
作为学校管理者,既要学他人管理之经,又要悟自己管理之道.通过多年的工作实践,我们认识到：学校的发展是“干”出来的,更是“管”出来的,学校需要用“思想”管理,用“文化”提升.
关键词: 课堂文化 有文化 智慧型教师 教育智慧 生命 尊重 学生
所谓课堂文化,就是通过智慧型教师的教育智慧,创建、激发富有生命的、有效的课堂,从而形成一种对生命的理解、关怀与尊重;创造开放、自由、和谐、智慧的课堂;提升教师和学生生命质量的课堂.
关键词: 教师队伍管理 学校管理 管理思想 校长
办好一所学校,教师队伍是关键.教师队伍管理是学校管理中的首要工作.教师队伍怎么管理,管理中应该运用哪些策略、方法和技巧,从中能够看出一位校长的管理思想和水平.我从与一位优秀老校长的谈话中得到启发,总结出一个教师队伍管理的“三字经”,即敬、擎、情三个字.
关键词: 教师资格制度 专业实践能力 实习经历 前置条件 教师队伍建设 教师资格考试 教育教学实践 不利影响
我国自1995年起实施教师资格制度.这对教师队伍建设、保证教师的基本素质起到了促进作用.但在实践中发现,我们的教师资格考试,忽视了申报教师资格的专业实践经历考察,致使缺乏专业实践能力的人员入职时对教育教学实践中的问题感到十分头痛,也给教育质量带来了不利影响.
关键词: 典型问题 教育部 精神 中央 违反 通报 教育生态环境 官方网站
据教育部官方网站最新消息，党的十八大以来，教育部党组全面落实从严治党要求，坚决贯彻落实中央八项规定精神，对顶风违纪行为严查快处、决不姑息、决不手软，坚决营造立德树人、风清气正的教育生态环境。教育部官方网站公布了最近查处的5起违反中央八项规定精神典型问题。
关键词: 现场经验交流会 义务教育改革 教育均衡发展 泰州市 官方网站 会议交流 中小学校 教育部
据教育部官方网站消息，2015年6月26日至27日，全国义务教育改革发展现场经验交流会在江苏省泰州市召开。会议交流了北京、天津、安徽、河南、江苏、云南、厦门、杭州、泰州等地推进义务教育均衡发展的经验和做法。实地考察了泰州市中小学校。教育部副部长、国家总督学刘利民出席会议并讲话。
关键词: 改革创新 天津市 示范区 国家 现代职业教育 职教 教育制度创新 合作协议
不久前，教育部与天津市政府签署合作协议，共建全国唯一的“国家现代职业教育改革创新示范区”。未来，天津市将成为职业教育制度创新的新高地、体系建设的新引擎、国际合作的新窗口、区域协同的新平台、质量提升的新支点。
关键词: 日本政府 贫困率 儿童 基金 媒体报道 民间资金 贫困问题 经济援助
据日本媒体报道，日本政府最近宣布将设立一项有效利用民间资金的新基金，旨在消除儿童贫困问题。 该基金将资助在生活和学习等方面支援儿童的各类团体，同时也将对在体育、艺术方面有特长的儿童提供经济援助，并旨在切断由父母波及孩子的“贫困锁链”。
关键词: 陶行知 对话 集体生活 特殊教育 特殊才能 小朋友 学生
之一：在集体生活中发现儿童 我们的学生要过这样的集体生活，在集体生活中，按照他的特殊才能，给与某种特殊教育，如音乐、戏剧、文学、绘画、社会、自然等。以上均各设组以进行教育，但是小朋友确有聪明，而一时不能发现他的特长，或是各方面都有才能的，我们将要设普通组以教育之。又若进了某一组，中途发现他并不适合在那一组，而对另一组...
关键词: 蒙台梭利 对话 外在表现 行为要求 内心世界 孩子 受挫
之一：不要让孩子的发展受挫 让孩子信服或服从某个人，这并非孩子的内在发展所需要的外在表现。开始我们却一再地要求孩子遵从这些外在的行为要求，不给孩子机会让他成为自己的主人，并且发展他的内在潜能。我们真正要做的应该是，引导孩子找到通往他内心世界的路，而不是一再让孩子的发展受挫。（《发现孩子》第71页）
关键词: 教学 简约 落地 期待 纪念活动 课题研究 工作室 学术性
最近,徐长青工作室举办了“简约教学”课题研究的6周年纪念活动.可以说,无论是办会者创意的形式,还是参会者表达的思想,活动全程相当活跃.当然,要是再加上穿插其间的“花絮”,自然活动又平添了一些活泼.但是,不管怎样,这还是一次汇报,一次专业性、学术性、阶段性的汇报.特别是他的团队首次公开宣示,“简约教学”应该“约取、博喻、简构”,更让人...
关键词: 自主发展 办学特色 实践 教育环境 特色定位 育人作用 主动发展 发展能力
我们的学校特色定位是“自主发展,艺体见长”,“自主发展,艺体见长”指的是努力营造一个立体的教育环境,使学生逐渐养成主动、独立和自控的习惯,实现自主发展.在这个立体的教育环境中,艺术和体育的育人作用受到特别的重视.要形成这个办学特色,要关注三个核心词：一是“主动”,表现为“我要做”,学生具有主动发展的内驱力,能够按照自己规定或设置...
关键词: 教研工作 微循环系统 品牌 培育 教师专业成长 教师个体 循环水 课改
课改新理念难于渗润到每个教师个体、每个教研微群落,区域教研微循环遭遇淤塞和阻滞.面对这种现状,构建区域教研微循环系统,改善并提升区域教研微循环水平,助力本区域教师专业成长,成为了区域教研工作的着眼点和发力点.
关键词: 一线教师 教学研究 内驱力 教研活动 唤醒 生态 教研方式 高效低耗
请您介绍开展微教研活动对教师的要求与实施策略. 微教研的灵动、小巧以及个性化的特点决定了它必将成为校本教研的利器.我们总在追求一种高效低耗、简明有趣的教研方式,只有让每一位一线教师真心地悦纳、真实地应用,并有所收获的教研方式才真正具有生命力,因为,它的根深深扎在了教师的心田之中.教研活动自然下沉到一个学校、一个备课组、一名教...
关键词: 教育家 潜移默化 洪应明 道人 处世 修身 养性
“嚼得菜根,做得大事”出自《菜根谭》.《菜根谭》是明代还初道人洪应明收集编著的一部论述修养、人生、处世、出世的语录世集,对于人的正心修身,养性育德,有不可思议的潜移默化的力量.这八个字给了我深刻的印象和感受.
关键词: 教师 快乐 学生 刘庆 成长 健康 幸福 孩子
请问：是什么力量的支持,使您一直坚持在边远的山区辛勤工作？ 首先,我来自于农村,大山就是我的家,这是根本原因.再有,和山里的孩子们相处后,我感受到他们需要好的教育,需要好的教师,我也渐渐习惯了这里的生活,习惯了和孩子们在一起.他们也带给我幸福,让我体验到了只有教师才能体会到的幸福.家长们的支持和肯定更是带给了我动力,让我觉得在这里...
关键词: 学生交流 中学教师 静海县 天津市 青春 大学校园 第一中学 语言表述
14年前,略带青涩但充满自信的韩梅,带着儿时的梦想,怀着对未来的憧憬,走出大学校园,以教师的身份回到自己的母校——天津市静海县第一中学.从走上讲台的那一天起,她就一直用心和学生交流,因为她知道,“用力去做,只能及格;用心去做,才能出色”.执一尺教鞭,立三尺讲台,14年来,她默默地坚守着,其中的幸福和快乐也是无法用语言表述的,伴随着学生的思...
关键词: 教师队伍建设 管理体系 幼儿园 教师自主发展 人性化 可持续发展 潜移默化 幼儿教育
教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着幼儿的成长，所以，建设良好的师资队伍是幼儿教育的良好开端。这几所幼儿园的园长在管理中注重文化打造、精神提升，加强教师队伍建设，推进了园所教学质量的提升，促进了幼儿的全面和谐、可持续发展。
关键词: 教师专业成长 以人为本 教育事业发展 教师队伍 人民满意 幼儿教师 教学水平 敬业奉献
教师是教育事业发展的基础,努力造就一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍,是办好人民满意教育的关键.宝鑫幼儿园建于2006年9月,建园时间不长,幼儿教师大多是女教师,教师虽年轻化、充满活力,但业务水平需要提高;部分教师的工作积极性没有充分调动和发挥,工作存在得过且过的现象;老教师的不断调出和新教师的调入,导致我园教师的教学水平...
关键词: 幼儿教师 发展规划纲要 学校教育 教师选择 教育改革 管理工作 幼儿教育 学前教育
在多数人眼中,孩子只有进入小学后才算正式接受真正的学校教育,幼儿教师就像一个高级保姆,每天照顾孩子的吃喝拉撒.社会的不理解,工作的繁重与琐碎,致使很多优秀的幼儿教师选择调岗,频繁的人员更替,给幼儿园的管理工作带来了很大困难.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的出台,指明了幼儿教育在今后一段时间内必须遵循的发展...
关键词: 幼儿园 班主任 管理经验 教师队伍建设 资源财富 可持续发展 幼儿教育 童年生活
让孩子拥有健康快乐的童年生活是幼儿教育的主旋律.幼儿的发展依靠教师,只有教师的发展才能促进幼儿的发展,幼儿、教师的共同发展才能促进园所的可持续发展.因此,教师是幼儿园永恒的资源.一个优秀的班主任影响一个班,带动几个班,还能推进园所教学质量的提升,是园所中的宝贵资源财富,抓好班主任教师队伍建设是管理者抓队伍建设的一项重要策略,正...
关键词: 课堂教学 师生 有效性问题 教学有效性 价值引领 教学情境创设 教学模式构建 新课程改革
在新课程改革的时代背景下，探讨教学有效性问题，具有重要的现实意义和理论价值。学校教学工作只有以教学有效性为价值引领，才能走出重复和低效的教学困境，创新教学理念和方法，实现高效教学。“研训”栏目刊发的这五篇文章，围绕师生有效互动、教学情境创设、教学模式构建、教学规划管理和学科教学实施等，对教学有效性问题做了多方面、多角...
关键词: 数学课程标准 艺术情境 参与学习 数学学习 情感因素 数学知识 内容比较 感情色彩
众所周知,数学内容比较枯燥、抽象,加之感情色彩较淡,常常导致学生缺乏参与学习的兴趣,学习动力不足,学习效果不佳.《数学课程标准解读》指出：有效的数学学习来自于学生对数学活动的参与,而参与的程度却与学生学习时产生的情感因素密切相关.适时有效地挖掘学习的情感因素,能激发学生学习的热情,改变学生学习的态度,培养学生学习的兴趣,提高学生...
关键词: 小学数学 高效课堂 教育均衡发展 课堂教学质量 学生综合素质 数学课堂教学 课堂教学效果 内涵发展
义务教育均衡发展要求学生综合素质全面提升,合理减负,提升教学质量,这是教育内涵发展的必然要求.在小学数学课堂教学中,如何以最少的时间,提高课堂教学质量,获取最佳的课堂教学效果呢？
关键词: 教学有效性 规划意识 精细管理 学校发展规划 可持续发展 愿景规划 可操作性 科学性
学校的校长,有责任也有义务,对学校发展做出愿景规划,实施精细管理,以达成教学有效性,为学校的可持续发展奠基. 一、思想引领，规划先行 学校发展规划是学校前行的思想引领。规划既要讲求科学性、先进性，又要具备可操作性和适用性。
关键词: 数学课堂 农村小学 讲授式教学 创设教学情境 课堂教学 师资条件 学习兴趣 教学实践
新课改已实施多年,但由于农村小学师资条件不够完善,在数学课堂上许多教师仍然热衷于传统的讲授式教学,一定程度上忽视了课堂教学的高效性,教师教得辛苦,学生学得困苦.教师如果能根据教学的需要和学生的实际,合理选取素材,创设教学情境,激发学生的学习兴趣,就会收到事半功倍的效果.教学实践证明,只有真正实现了高效的课堂教学,学生才会受益,实现...
关键词: 学生健康 集体主义教育 调查过程 教育教学 自我反思 学校 摩擦
在日常教育教学中,我们会发现这样一些现象：一旦学生间发生摩擦,虽然都是些琐碎之事,也没有造成严重的后果,但在学校调查过程中,学生首先强调自己的理由,都说对方不对;当学校已将事情调查清楚,让学生进行自我反思时,学生又都说出了相似的理由,“自己年少气盛,一时冲动,讲哥们儿义气,才造成这样的后果”“现在自己很后悔,希望学校能给自己一个机...
关键词: 教书育人 工作面 班集体 班主任 管理者 社群 孩子
教书育人工作面对的是一群孩子,如果说班集体是一个社群,那么班主任便是社群中的领袖,需要以智慧和人格的力量去赢得人心,采用交往与对话的方式,使自己成为一个民主的管理者,而不是强迫学生按照某种方式接受某种意识.
关键词: 养成教育 小学生 有效探究 学校教育 小学阶段 行为习惯 叶圣陶 教育家
教育家叶圣陶指出：“学校教育的首要任务就是培养学生的习惯.”抓养成教育,实质上就是抓学生良好的行为习惯.小学阶段,儿童的模仿性强,可塑性大,是养成教育的关键期,必须抓好抓实,为学生日后的学习和工作打下坚实的基础.
关键词: 学校管理 文化 生命 自觉意识 精细化管理 管理理念 一流学校 潜移默化
老子曰：“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细.”道出了精细化管理的真谛.通过学习理解,我认为,“精细”是一种意识,一种态度,一种文化,是一种精益求精、追求完美的管理理念.当“精细”附着于学校管理的每一个环节之中,当每一个教师都在自身岗位上追求精细,当精细成为校园中流动起来的自觉意识时,精细就会自然而然地成为一种文化,这种文化就...
关键词: 教师校本培训 幸福感 学校发展 师生 教育教学能力 综合素质提高 教师专业发展 教学方针
校本培训是指以学校为单位、面向教师的一种学习方式.校本培训的内容以学校需求和教学方针为中心,目的是提高教师的业务水平和教育教学能力.立足工作岗位是教师校本培训的显著特征,教师发展与学校发展的统一是校本培训的核心.校本培训应该以教师专业发展和综合素质提高为目标,以课堂教学变革为主线,因地制宜地设计校本培训形式,从而形成具有本校...
关键词: 体验式学习 幼儿学习 实践研究 习惯养成 大班 一日生活 感官参与 亲身体验
一、问题的提出 “体验式学习”又称“经验式学习”，是通过亲身实践和体验进行学习的过程。幼儿的学习是与一日生活紧密联系在一起的，一日生活就是幼儿学习的内容，也是幼儿学习的过程。由于学习的方式需要调动多种感官参与，因此，幼儿的学习与亲身体验是分不开的。我们不仅要关心幼儿是否学到了知识，而且要关注他们是否获得了体验，以及如...
关键词: 技能大赛 职业院校 天津 2008年
本刊讯 前不久，2015年全国职业院校技能大赛（天津主赛区）各项比赛陆续开赛，这是继2008年在天津举办首届全国职业院校技能大赛之后的第八届大赛。
关键词: 文化底蕴 学校精神 科学发展 和谐学校 育人为本 标引 校长 和谐发展的人
改革和发展是永恒的主题,如何使学校健康、科学地发展？我认为,校长在办学过程中应当以一定的文化底蕴和价值取向为支撑,坚持目标引领,树立发展信念,铸就学校精神,并逐步形成特有的学校文化与办学个性,构建和谐学校.教育是传承和创生文化的活动,教育的任务是让人的整个生命系统充满生机与活力,焕发蓬勃的创造力,培养人格健全、生命激扬、生动活...
关键词: 学校领导干部 精细化管理 能力要求 校长 干部队伍素质 战斗力
队伍的战斗力从哪里来？答案不是唯一的,干部队伍素质是其中很重要的因素,高素质的干部才能带出高素质的团队.精细化管理对学校领导干部特别是校长提出了更高的要求.
关键词: 学生全面发展 学校办学 课程体系 办学思想 学生成长 培养目标 办学特色
科学、先进的课程体系是学校办学的核心载体,是学生成长和发展的平台.学校课程体系的构建应立足于学校的办学思想、办学特色和学生核心素养的培养目标.
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