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天津教育杂志是由天津市教育委员会主管，天津教育报刊社主办的一本省级期刊。
天津教育杂志创刊于1950，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育工作 公平 百姓 优先发展战略 教育现代化 面向未来 决策部署 教育系统
党的十八大以来，以同志为核心的党中央坚持把教育摆在优先发展战略地位，强调扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来，对教育工作作出一系列重大决策部署。教育系统深入学习贯彻系列重要讲话精神和治围理政新理念新思想新战略，牢固树立新发展理念，坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建，加快推进教育现代化，让...
关键词: 义务教育学校 教育均衡发展 现代化标准 政府工作报告 天津市 教育工作 党中央 国务院
党的十八大以来，党中央、国务院一直把义务教育均衡发展工作摆在突出位置来抓。天津市委、市政府坚持把推动义务教育均衡发展作为教育工作的重中之重，“十三五”期间启动了我市第三轮义务教育学校现代化标准建设工作，将第三轮义务教育学校现代化标准建设列入《中共天津市委全面深化改革领导小组2017年工作要点》2017年天津市政府工作报告》，...
关键词: 现代化标准 学校现代化 义务教育学校 督导 又好又快发展 优质教育 教育公平 人民群众
义务教育学校现代化标准建设回应了人民群众对教育公平和优质教育的热切期盼，是推进天津教育又好又快发展的重大举措。本刊刊发天津市滨海新区、和平区、河西区、武清区等四个区在坚持公平普惠，进一步缩小义务教育城乡、校际差异，提高现代化标准建设水平，促进基础教育优质均衡发展方面探索和经验，助推第三轮义务教育学校现代化标准建设工作...
关键词: 教育督导工作 区域教育改革 均衡发展 国家创新 义务教育学校 现代化标准 课程改革工作 学校特色建设
2016年，天津市启动了第三轮义务教育学校现代化标准建设评估工作，和平区委、区政府和区教育局领导班子高度重视，并多次指示：义务教育学校现代化标准建设要与学校教育教学和课程改革工作相融合，与校园文化和学校特色建设相融合，与教师队伍建设和培养学生核心素养相融合。在建设过程中，为进一步推进区域义务教育优质均衡发展和深化区域教育...
关键词: 义务教育学校 教育均衡发展 内涵建设 创新举措 优先发展教育 资源共享机制 现代化建设 学校现代化
天津市河西区始终坚持优先发展教育，弘扬“立德树人、崇智求真、传承创新”的教育精神，努力办人民满意的教育。为确保到2020年每一所义务教育学校都达到《天津市义务教育学校现代化建设标准（2016-2020年）》要求，进一步提升学校现代化水平，引导学校实现内涵建设、特色发展，我区以体制机制创新为突破口，不断完善深化优质教育资源共享机制...
关键词: 义务教育学校 现代化标准 教育品位 现代化建设 学校内涵发展 优质教育资源 有效供给 天津市
按照天津市教委《关于实施〈天津市义务教育学校现代化建设标准（2016-2020年）〉的意见》要求，我区在进一步巩固和提高前两轮义务教育学校现代化建设成果的基础上，启动了第三轮现代化标准建设工作。在实施过程中，更加突出学校内涵发展，全面提升学校教育品位，确保优质教育资源有效供给。
关键词: 小学科学课程 小学一年级 调查综述 成长 教育发展史 科学素养 可操作性
写在前面的话：新学年伊始，全国各地小学一年级课表上都出现了一门新的必修课——《科学》，这将成为我国科学教育发展史上的一个重要里程碑．．小学科学课程对培养学生科学素养发挥了重要作用，但在实践中也存在课程适宜性、可操作性、时代性和整体性有待增强等问题为了让读者走近并了解这门课程，本刊编辑部特别策划了小学一年级科学课调查，...
关键词: 天津市 教育 人眼 应届毕业生 复旦大学 计算中心 教师岗位 数学系
50年前，一批复旦大学数学系的应届毕业生来到天津，准备到天津市计算中心筹备组大显身手、然而阴筹阳错，他们走上了中学教师岗位。
关键词: 校本课程开发 教育理论与实践 国家课程 地方课程 自主开发 新课程 概念 学校
校本课程是我国实施新课程以来在基础教育理论与实践中出现的高频概念，至今热度不减，以致于很多校长在描述自己学校的课程构成时，基本都是国家课程、地方课程和校本课程。体现在校本课程开发实践上，校长与教师本能地将那些学校自主开发的所有课程称之为校本课程，这几乎成为了理解这个概念的“共识”，成为了一种思维定势。
关键词: 学科核心能力 素养 落地 教育教学改革 改革进程 国际教育 学生发展
核心素养是当前国际教育改革进程中的重要议题，也是我国今后深入推进教育教学改革的核心问题。虽然目前我国已经公布了《中国学生发展核心素养》的理论框架，但是对于构建符合我国国情的核心素养体系还远远不够，尤其是在核心素养如何落地的问题上还有很长的路要走。
关键词: 听课 动作描写 日记 教学设计 第七中学 语文学科 动作分解 技巧
今年初，我在海口市第七中学听课。语文学科的赵燕贻老师准备了一节作文训练课：人物动作描写。赵老师准备的PPT上写着：教你三招——人物动作描写的技巧。技巧之一是细化动作，即把一个大动作分解成一个个连贯的小动作，用慢镜头的方式按照一定的顺序连接起来，然后又举了一些例句，说明细化动作的好处。我看了她的教学设计，建议她由“教三招...
关键词: 课程改革 普通高中 实践探索 学校特色建设 特色学校建设 综合改革试点 高考改革 学校管理者
学校管理者面对以高考改革为“撬动点”的高中综合改革，需要超前思考谋划，积极实践探索。多年来，复兴中学注重学校特色建设，探索出一条“求生存-谋发展-建特色-创品牌”的内涵发展道路。在特色学校建设过程中，我们结合浙江省、上海市高考综合改革试点的工作经验，认真领会本轮深化普通高中课程改革的精神，积极构建满足学生多样化需求的学...
关键词: 高中语文 模块 实践研究 整体教学 基础教育课程改革 语文新课程 交叉结构 课程内容
2001年6月，我国实施基础教育课程改革，高中课程采用了“领域一学科一模块”的结构，以“模块”作为课程的基本单元。每个模块都以一个特定的主题作为该模块组织的核心，围绕这一主题展开课程内容，形成相对独立的“学习单元”。高中语文新课程包括突出基础性与均衡性发展的必修课程和突出选择性与多样性发展的选修课程，每个模块相对独立，每...
关键词: 中学校长 全国代表大会 天津市 中国共产党 师者 火炬传递活动 全运会 河西区
2017年8月9日，第十三届全运会火炬传递活动进入第二站，在天津市河西区进行传递，作为火炬手之一，天津市第四十二中学校长袁滨渤意气风发，步伐矫健，昂首向前……
关键词: 整合教育资源 家庭 社区 创新 学前教育机构 教育运行机制 教育共同体
《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“学前教育机构必须与家庭、社区密切合作，改善儿童生活与受教育的整体环境，提高教育的一致性和有效性。”对幼儿的培养是一项系统工程，需要幼儿园、家庭、社区携手，通过幼儿园、家庭、社区三结合教育，形成一个共同教育运行机制，组成一个完整的教育体系，充分利用三方一切可利用的教育资源、人力资源...
关键词: 基础教育阶段 高等教育 职教体系 初等职业教育 通道 动手实践能力 职业教育体系 教育大众化
自上世纪60年代起，全球教育在职业教育领域出现一些新的现象和趋势：从教育起点看，全球大部分国家都将初等职业教育纳入基础教育的教育教学环节当中，强调从基础教育阶段开始培养学生的动手实践能力和职业兴趣，提升其综合素质。从上升渠道看，教育发达国家开始推行职业教育与高等教育相衔接与融合，将职业教育延伸到本科和研究生的教育层面。...
关键词: 教学经验 数学学科 教育资源流动 初中 填报志愿 教育公平 教师流动 教学方法
2015年秋，天津“小升初”新政出台，采取对口直升或填报志愿与随机派位相结合的方式招生。为实现教育公平，市教委采取了若干办法，通过教师流动、校长轮岗，把先进的教学经验、成熟的教学方法带到另一所学校。同时，结成学校联盟，让优质的教育资源流动起来，发挥现有优质资源的辐射带动作用，实现“办好每一所学校，教好每一名学生”的目标。
关键词: 课堂学习 学习环境 学习型 互惠 合作伙伴关系 关系转向 学习团队 学习状态
学习型课堂就是要实现学生在课堂学习中，逐渐由对教师、对部分优等生学习的从属关系转向为合作伙伴关系，让每个学生都能积极不断地向学习团队的所有成员展示心中的思想，而进入真正一起思考的学习状态。构建学习型课堂的重要目的是，通过大家的一起思考，得出比个人思考更好的结论，达成互惠分享的学习效果。因此，人人参与、互惠分享、持续学...
关键词: 化学课堂 化学教学质量 初中 学校条件 素质教育 学业负担 社会环境 学科教学
打造高效的化学课堂，是有效提升化学教学质量的重要途径，是开展素质教育的基本方法，也是给学生减轻学业负担的一个重要举措。目前，化学学科教学在一些学校受社会环境和学校条件的限制，课堂教学中还不同程度地存在着苦干有余、巧干不足、有效性不高的现象，导致教学质量不佳，无形中也增加了学生的学习负担。
关键词: 初中地理教学 价值观教育 中学地理 情感态度 课程目标 教学工作 教学活动 以情动人
情感态度与价值观教育是中学地理课程目标中的重要组成部分，也是中学地理教学工作的重要内容。在地理教学活动中，教师将积极的情感融入语言、表情、动作中，以情动人、以情育人，可以引起学生情感共鸣，激活学生的思维，使学生主动地、自发地参与地理教学。
关键词: 古诗词教学 语文味 挖掘 语言文字 语言美 学生
诗词的精髓体现在语言文字上，其精华就是语言美。诗词的语言美需要通过学生对诗词的鉴赏得来。
关键词: 学生个性发展 英语教学策略 校本教研活动 教师专业发展 中学英语 培训学习 课堂教学 指导教师
赵丽茹，一个生活日历上写满了涌动的热情、教育天地里充溢着无尽智慧的“学习型、研究型、学者型”的中学英语教研员，北师大研究生，曾赴澳大利亚、美国、新加坡培训学习，主持或参与了多项市、区级课题研究，撰写论文40多篇，发表博客文章10万余字，主编或参与编写了多本教辅书，是天津市中小学“未来教育家奠基工程”二期学员。作为教研队伍...
关键词: 书法教学 兴趣点 激发 中青年教师 先进单位 书法教师 河北区
在河北区书法节上，她代表全区中青年教师作题为“圆梦书法，执着前行”的发言，博得了与会者的热烈掌声；在市领奖台上，她身着中式长裙，仪态温婉、气质优雅，手捧起学生和自己的获奖证书及学校先进单位的奖牌，美丽的倩影定格在瞬间。这是她给我们留下的深刻印象。她就是河北区增产道小学专职书法教师——孙岩。
关键词: 学生个体差异 教学水平 自主课堂 尊重 言传身教 严谨治学 责任感 朴实
李长艳老师朴实无华，如同一棵默默无闻的小草。她用自己的言传身教影响着每一个学生，用母亲般的博爱呵护着每一个稚嫩的心灵；她用严谨治学的精神、高超的教学水平、高度的育人责任感，影响和带动身边的教师一起进步，教育和成就每一个学生。
关键词: 教育 缺席 家长 马卡连柯 不良习惯 果实 花朵 孩子
马卡连柯曾说过：“孩子是生命之花，每个人都喜爱它。但是要想美丽的花朵结出丰硕的果实来，光停留在亲吻、赞赏是无济于事的，还必须坚决及时地剪去枯枝，铲除野草，杀死害虫。”的确，学生们在学习、成长的过程中，可能会面临许多的问题，养成一些不良习惯，这就需要我们不断地引导其改正缺点，帮助“美丽的花朵结出丰硕的果实”!
关键词: 对话 课堂 学生个性 阅读教学 心灵交流 个性阅读 自主探究 思想观念
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程，是思想碰撞和心灵交流的过程。教师必须珍视学生的个性化感受和需求，精心营造适应个性阅读的生动情境，拓展适合自主探究的有效空间，用心擦亮课堂的“对话窗”，激发学生的对话热情，让各种个性认识、思想观念在不同的窗口里碰撞，让课堂成为学生个性释放和张扬的舞台。
关键词: 学生综合素质 培训课程 技术素养 创新精神 动手能力 劳动技术 农业生产 社会实践
社会实践是必修课，培训基地是大课堂。为提高学生技术素养，促进学生共通能力、个性潜能和综合隶质的全面发展，基地大胆创新，与时俱进，把生产劳动实践与通用技术学习进行整合，科学设置劳技培训课程，培养学生的动手能力和创新精神。劳技课程主要分为现代农业生产劳动技术、通用技术、生存体验和手工艺品制作西大板块，以现代农业生产劳动技...
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