关键词：主动发展 学校校长 学生培养 社会的人 教育标准 

摘要：“公能”思想是上世纪三十年代由南开学校校长张伯苓提出并阐述的,即学校在培养学生环节,既要将学生培养成为具有公德的人,又要将学生培养成为服务国家、社会的人。随后,公能思想成为南开系列学校一以贯之的教育标准。如今,立德树人根本任务、中国学生发展核心素养的要求为公能思想赋予了新时代的内涵,为学校“公能引领、主动发展”特色建设探索与实践提供了时代资源与创新机遇。

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