关键词：小学语文教学 教学实践研究 大阅读 生本理念 阅读教学模式 

摘要：语文教学的核心之一就是阅读教学,尤其是在小学教育阶段,阅读教学更是成为培养学生语文素养、提升学生阅读积极性的重要路径。在生本教育理念下,阅读教学出现了许多新的形式与现象,能更好地鼓励学生自主、广泛、大量地阅读,相对传统师本教育,其具有更多优势。在当前小学语文教学中,阅读占有非常重要的地位。我们以生本教育倡导的“减少分析、海量阅读”为基本模式进行教学实践研究,找出了既往语文教学中具有生本教育特征的做法和闪光点,对其进行了再生、强化、改造、创新,逐步形成了生本教育理念下课内外相互促进的大阅读教学模式和评价方式。

天津教育杂志要求:

{1}引言切忌与摘要雷同，也不是摘要的注释；应与结语呼应，引言中提出的问题，结语中应有回答，但不能雷同。

{2}来稿文责自负，严禁一稿多投。一个月内未见处理意见，作者可自行处理。

{3}关键词选词要规范，关键词数目一般 3~8个，关键词之间用“；”分隔。

{4}请将文章的标题、摘要、关键词（中英文对照）、作者的姓名、所在单位、通讯地址、邮政编码、联系电话、传真、E-MAIL等个人信息全部放在首页，个人信息务必完整、准确，以便编辑部及时与作者联系。

{5}论文如为各级基金项目成果，需在首页以脚注方式注明基金项目名称及项目编号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社