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天津教育杂志是由天津市教育委员会主管，天津教育报刊社主办的一本省级期刊。
天津教育杂志创刊于1950，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 全民科学素质 实施方案 国务院办公厅 保障措施 青少年 行动计划 具体措施 工作的重点
为实现2020年全民科学素质工作目标,进一步明确“十三五”期间全民科学素质工作的重点任务和保障措施等,国务院办公厅了《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016—2020年)》,其中,对如何加强青少年科学素质给出了以下具体措施。
关键词: 革命传统教育 爱国主义教育 校园文化建设 文化引领 进课堂 探索与实践 本土红色资源 中华传统
红色经典文化是中华传统的优秀文化,结合我校的校园文化建设活动,为深入开展革命传统教育和爱国主义教育,充分发挥和利用会宁的本土红色资源优势,积极开展红色文化进课堂的活动,用红色文化引领青少年健康成长,下文我谈谈关于农村中学红色经典文化进课堂的探索与实践。
关键词: 抗挫能力 家庭生活环境 学前教育 家校教育 就读学校 莲塘镇 转变观念 易地扶贫搬迁
由于缺失优质的学前教育、缺少良好的家庭生活环境和家庭教育氛围;原就读学校的教育条件有限等原因,导致我校的扶贫搬迁子女普遍存在以下心理健康问题:学习被动、畏难情绪严重;性格孤僻、自卑、不善交际;抗挫能力、适应新环境的能力较差等问题。在探索他们的心理健康教育问题上,我们主张家校教育双管齐下,积极引导他们转变观念和改善行为,帮助他...
关键词: 小学体育 体育技能 体育课程 团队合作精神 新课改 体育核心素养 教学实践 核心素养的培养
在一般的小学教育中,因为体育课程往往不在重要的考试范围之内,所以体育大都被视为“副课”,得不到足够的重视。但事实上,通过体育课的学习,学生既可以增强体魄,掌握一定的体育技能,还能培养学生的拼搏意识和团队合作精神,对学生未来的发展有着举足轻重的影响。随着新课改的逐步深入推进,各界对小学体育的重视程度也日益增强。本文即以几个方面...
关键词: 小学体育教学 小学教学 有效互动 师生之间 素质提升 师生互动 小学阶段 体育教学中
在小学教学阶段中,小学体育教学在整个小学阶段有着极为重要的作用,占据着较为显著的地位,对于学生的身体健康发展和全面素质提升都有着较高程度的帮助,但是在当前的小学体育教学中却出现了一系列的问题,对小学体育教学的开展产生了极为严重的阻碍,其中最为显著和突出的就是小学体育教学师生之间缺乏有效互动。因此,本文以小学体育教学为研究方...
关键词: 小学数学 有效教学方法 把课堂还给学生 不断提升 积极探究 教学观念 课堂教学效率 教学方式
随着素质教育的发展,我们对小学数学的教学要求也在不断提升。所以,教师应积极探究有效的教学方法,提升小学数学课堂的效率。在以前的小学数学课堂里,教师大多以讲述知识为主,教学的教学方法较为单一。这样的教学方式,忽略了学生在课堂的主体地位,也导致学生的学习兴趣缺失,进而使课堂教学效率低下。所以作为新时期的一名小学数学教师,我们首先...
关键词: 小学数学 探究过程 创新教学模式 参与感 课堂活动 储备量 引入游戏 解题思路
小学数学中有大量抽象的概念、定义、公式等,而小学生的知识储备量少,理解能力较弱,因此在学习这门学科时面临较大的挑战,在解决数学问题时无法快速找到解题思路,往往要花费较长时间才能弄懂题意,在探究过程中容易受到心理上的打击。为此,教师应创新教学模式,在课堂中引入游戏元素,激发学生的积极性,提升课堂活动的参与感,活跃课堂气氛,鼓励学生...
关键词: 数学学习活动 小学数学教师 核心素养培养 数学学科核心素养 小学数学教学 基本路径 教学内容 简要分析
当前,随着我国新课程教育改革方案的实施,小学数学教学活动也发生了很大的改变。小学数学学科核心素养培养的内容逐渐成为小学数学教师关注的教学内容。为了进一步提高学生的学习效率,数学教师应该结合学生的实际学习情况,重视数学学科核心素养的培养。数学教师可以积极地探究有效的教学方法,吸引学生的注意力,帮助学生及时地解决学习过程中遇到...
关键词: 小学数学 主动探究 传统的教学模式 新课标要求 探究式教学法 教学方法 新课标的实施 传统教学模式
新课标的实施给小学数学的教学提出了更高要求,而从实际情况来看,传统的教学模式显然是无法达到新课标要求的,所以在小学数学教学中,教师应该通过教学方法的转变促进传统教学模式的突破。正是在这样的背景下,探究式教学法的不断完善给教学方法的转变提供契机。所谓探究式教学,主要就是指在教学一些原理或者概念时,教师不会直接给学生进行知识的...
关键词: 优秀班集体 师生关系 流动红旗 正面管教 班主任工作 校规 立竿见影 五星红旗
虽然从事班主任工作20多年,然而发现我曾经引以为豪、连续每月获得五星流动红旗、被评为校级优秀班集体的高一(15)班,进入高二之后,突然变成一个全校常规评比倒数第一的班级,令我陷入深深的沉思中。之前管班因为靠经验,开始对学生特别温和,师生关系很好,可能是高一刚刚入学有关,进入高二,我的话渐渐对学生失去了效力。每个月的五星红旗班考核让...
关键词: 班级活动 班级管理 班主任 陶先生 班干部 学习成绩 情况调查表 第一次
班主任是学校教育中一个非常重要的角色陶先生说过,“学校无小事,事事有教育”,那么今天,我就给大家分享一下我班主任工作中的几件小事:一、第一次见面开学几天前,我给每个学生准备了一个“红包”,第一天见面的时候发给大家。刚做班主任时,我写的是学生情况调查表,内容一般都是小时候曾经担任过什么班干部,有何特长、家庭情况、学习成绩等之类的...
关键词: 中学班主任 小学时期 恩威并施 身心变化 中学阶段 不良言行 价值观 走向成熟
相较于小学时期的懵懂与无知,步入中学阶段的学生在心理以及生理两个方面都开始逐渐走向成熟,他们的世界观、人生观以及价值观开始初步形成,并以此支配着自己对于各类事物的认知与观点。但在身心变化的关键时期,中学生也十分容易受到不良言行的影响而走上歧途。
关键词: 身心发展规律 德育方式 思想道德水平 学生人生观 道德教育 高中教师 世界观形成 高中生
高中是学生人生观、价值观、世界观形成的关键期,在这个重要的阶段,教师一定要遵循学生的身心发展规律,采取有效的德育方式,充分提升学生的思想道德水平。在社会不断发展的大趋势下,作为一名高中教师,我们应做到与时俱进,不断创新道德教育的方式,以全面提升道德教育的水准,提升学生的综合素质。
关键词: 立德树人 大学之道 意识形态领域 学生心灵 品德修养 止于至善 大情怀 党的十八大以来
国无德不兴,人无德不立。我国古代在《礼记》中有“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善”的教育格言。党的十八大以来,多次阐述“立德树人”这一教育根本问题,指出“人无德不立,育人的根本在于立德。”“要在加强品德修养上下功夫,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。”“要给学生心灵埋下...
关键词: 精神文明建设 思想道德品质 经济发展速度 道德素养 初中道德与法治 公民责任意识 综合思考 物质条件
随着新时代我国改革开放的不断深入,经济发展速度迅猛且积极向好,广大劳动人民群众的物质生活也在不断丰富,人们的生活水平得到切实的改善和提升。但是相比于物质世界的极度发展,人们的精神文明建设和整体性的道德素养水平却是江河日下。两者的发展程度极为失衡,在物质条件满足和提升的背后,能够看见当前人们思想道德品质的缺失,综合思考上述问...
关键词: 初中道德与法治 课堂教学策略 单向灌输 课堂导入 课堂教学有效性 优化教学 基础教育课程改革 教学方法和策略
基础教育课程改革和素质教育的发展推进,标志着初中道德与法治教学迎来了全新的发展时期,但与此同时也就意味着传统单向灌输式的教学方法和策略已不再与现代化教育教学的要求相适应,也无法充分且有效地满足学生学习与发展的需求,因此转变、创新与优化初中道德与法治课堂教学策略与模式已经迫在眉睫。基于上述背景,本文将从指导学生预习、生动课...
关键词: 学科课堂教学 小学英语教师 英语表达能力 小学英语课堂教学 良好的环境 英语学习 小学阶段 唤醒学生
小学阶段是学生进行英语学习的重要阶段,在这个阶段受到良好的英语教育有助于培养小学生的英语表达能力、英语应用能力等,小学英语教师应当积极地提升对于该学科课堂教学的重视力度,积极探索和改进小学英语课堂教学中存在的一些不足之处,激发小学生在课堂的学习兴趣,唤醒学生在课堂的求知欲望,不断让英语课堂变得多姿多彩、趣味十足,为小学生更...
关键词: 语言表达能力 读写结合 小学语文教师 语言学科 交际水平 应用意识 母语能力 阅读与写作
语言学科的基本目的是要提升学习者的语言能力,优化学生的语言表达能力与交际水平,促使学生更好地参与社会活动。对于我国人民来说,汉语是最为重要的日常交际语言,而语文是以汉语为中心的学科教学,同样应该以培养小学生的语言能力为基础。为此,小学语文教师应该积极整合读写结合教学模式,借助阅读与写作的相互促进作用完善小学生的母语能力。在...
关键词: 传统应试教育 学生阅读能力 语文教学 灌输式 讲授方式 语文课程 阅读教学 教学任务
阅读教学是语文教学中的组成部分,学生阅读能力的高低对自身的学习乃至终生发展都至关重要。由此可见,在语文教学中重视阅读教学、重视学生阅读能力的培养和提高是语文教学的重中之重。因此,在语文课程基础阶段的小学语文教学中,教师也要重视对学生进行阅读能力的培养。但是,受传统应试教育的影响,大多数教师在教学中过分追逐教学任务的达成,而...
关键词: 情景教学模式 小学英语 情境教学模式 现代化教学 英语新课程标准 体验式学习 教学体验 趣味教学
《英语新课程标准》中指出:“要让学生在真实的情景中体验和学习语言。”在当下现代化教学中,小学英语情境教学模式应运而生,独具特色的情景教学模式,是真正的体验式学习,小学生在创设的各种生活与学习情景中学习英语,体验英语。我们在小学英语课堂上,主动创设小学阶段各种情景,全方位情景英语教学体验,在日常生活的大情境当中,注重获取新的具体...
关键词: 教育教学实践 不忘初心 青年教师 焕发光彩 悦纳 点亮心灯 教育教学工作 人生经历
在我执教29年的教育教学实践中,我体会最深的一点就是唯有不忘初心,享受教育,带着激情去工作,才能使平凡的教育教学工作焕发光彩;40多年的人生经历也使我感悟到唯有不忘初心,悦纳生活,带着激情去生活,平凡的生活才会充满乐趣和诗意。这就是今天我要和大家分享的——不忘初心,享受教育。一、不惧挑战,不怕困难,点亮心灯,勇敢前行现在的孩子越来越...
关键词: 模型思想 苏教版小学数学教材 渗透模型 列方程 心智发展 小学数学教学 小学数学核心素养 抽象表达
数学模型是沟通数学与现实世界的桥梁。在小学数学教学中,教师应根据知识本身的特点以及小学生的心智发展水平,通过组织高质量的思维活动,有意识、有计划地渗透模型思想。引导学生在感悟模型思想过程中富有智慧,学会用数学的思维方式发现问题、解决问题。在苏教版小学数学教材中,模型思想主要体现在实际问题中数量关系的抽象表达过程,以及相应的...
关键词: 斯坦福大学 设计思维 动手制作 思维路径 真实需求 中小学 科学方法论 数学发明
设计思维发源于设计界,后来被各行各业借鉴,斯坦福大学设计学院把它归纳成一套科学方法论后,迅速风靡全球高校和中小学。但是设计思维强调:收集对象的真实需求;分析收集到的各种需求,提炼要解决的问题;打开脑洞,创意点子越多越好;把脑子中的想法动手制作出来;优化解决方案。引导孩子们以“人的需求”为中心,通过团队合作解决问题,获得创新。如果...
关键词: 高中物理教学 探究性学习模式 运用策略 素质教育理念 教育教学模式 教学理念 传统教学模式 学生的学习
随着素质教育理念发展逐渐成熟,人们对于教育教学的要求逐渐提高,传统的教育教学模式和教学理念与当前的教学需要逐渐脱节,为了适应当前社会的发展需要,就需要教师改变传统教学模式,应用探究性学习模式提高学生的学习质量和效率。基于此,本文主要结合教学实践经验,探讨高中物理教学中探究性学习模式的运用策略。
关键词: 科学课堂 科学课程标准 实验稿 变化的原因 教师理解 架构
2017年教育部公布了《小学科学课程标准》(以下简称《标准》),为了方便大家研究学习,我将《标准》与《实验稿》条目的增减和观点的异同进行了简单比较,分析这种变化的原因和对科学课堂的影响。一、框架与思路,性质与理念的比较(一)延续既有架构,方便教师理解《标准》与《实验稿》虽然采用了相同架构,但《标准》相比《实验稿》有了很多突破。它解...
关键词: 幼儿教师 学前教育 创新教学模式 多媒体技术 幼儿园活动 传统的教育模式 充分的准备 幼儿身心健康
幼儿的好奇心与好动性比较强,主要是依靠表象、动作、感觉来认识事物,非常容易受到外界的干扰,传统的教育模式已经无法满足幼儿的学习需求,幼儿教师需要不断创新教学模式与理念,跟上时展的脚步,在学前教育工作中运用多媒体技术,为幼儿营造一个和谐、健康的生活与学习环境,促进幼儿身心健康发展,让幼儿为步入小学而做足充分的准备工作。
关键词: 初中信息技术 教学知识 全面素质发展 学科素质 高效学习 信息素质 课堂教学 新课标
随着新课标进程的持续深入,初中阶段的教育越来越注重对学生进行学科素质培养。初中信息技术作为教授学生信息知识,培养初中生的信息素质的重要学科,对初中生的全面素质发展起着重要的作用。教师要完成对学生进行素质培养的教学任务,必须有高效率的课堂教学为基础,所以初中信息技术教师应努力学习专业教学知识,结合先进的教学理念,实践、创新高...
关键词: 幼儿教师 幼儿园教育 多媒体技术 信息技术 互联网时代 行为习惯 广泛运用 正确指导
当前我们处于互联网时代,信息技术广泛运用在我们的工作与生活中,带来了较大的便利性,同样在教育行业也出现了“互联网+教学”的模式,幼儿教师也要跟上时代的脚步,在幼儿园集体活动中运用信息技术,以此增强幼儿园集体活动的趣味性,正确指导幼儿的行为习惯,让幼儿产生强烈的情感共鸣,促进幼儿身心健康发展。我是一名幼儿教师,在幼儿园教育工作中...
关键词: 现代教学理论 传统教学媒体 教育教学领域 知识的理解 小学数学教师 多媒体教学 课堂教学 热门话题
当今社会,在教育教学领域中,多媒体已成为这一领域的热门话题。多媒体教学是一种高效的教学手段,它运用多种媒体(如文字、图像、声音、文本、动画等)向学生传递信息与知识。作为一名小学数学教师,如果能熟练运用现代教学理论与操作技巧,并能依据教学大纲和数学课程标准的要求,以学生的学习水平为出发点,选择合适的现代化教学媒体,且使之与传统教...
关键词: 产教融合 校企合作 思考与对策 人才培养模式 发展职业教育 产教合作 县级中职学校 存在的不足
当前经济形势下,以“大力发展职业教育,服务地方经济建设”为背景,开展产教融合、校企合作等新的人才培养模式已成为众多职业学校不断探索的问题。本文结合当前县级中职学校的困境,针对目前比较敏感的学生就业、校企合作、产教融合方面的问题,对我校目前在此领域探索和研究,分析了各自模式存在的利弊。对我校在校企合作、产教合作方面取得的成效...
关键词: 学校管理工作 教师培训 有效策略 新课改背景下 精细化管理 管理理念 互联网 以人为本
在新课改背景下,我国高中教育进入一个全新的发展时期。人们也希望通过精确、完善、科学的领导决策来优化学校管理,以切实提升学校管理工作的实施效率,打造一个阳光、自由、民主、创新的教育环境,切实突出以人为本这一基本管理理念。本文将从实施全面化管理,关心高中生的方方面面;实施精细化管理,保证管理工作落实到人;加强教师培训,提升教师的...
关键词: 学校管理模式 农村初中学校 家庭经济收入 硬件条件 教学管理 课程改革 分析和探究 存在问题及对策
随着社会的发展和课程改革的推进,社会、家长和学校越来越关注学生综合素养的提高。但是,在实际教学管理的过程中能够发现,农村初中学校的管理模式还是存在着很多问题,这种问题体现在教师、学生身上,也体现在学校管理模式上。本文结合我的实践经验,对于农村初中学校管理存在问题及对策进行了以下几点分析和探究:一、农村初中学校管理存在的问题(...
关键词: 塑造过程 一所 办学理念 校长 文化的发展 学校文化建构 不同类型学校 个人风格
在学校文化的塑造过程中,校长扮演举足轻重的角色。校长的办学理念、个人风格与学校文化息息相关,校长的任期也会影响一所学校文化的发展。对不同类型学校文化的塑造有不同的思路和方法。对一所面临危机的学校、对一所亟待开发的学校、对一所只欠东风的学校怎么进行塑造,使不同的学校在原有的基础上能够转型并创新发展。
关键词: 初中数学 空间智能 解决问题的能力 探索能力 义务教育 衔接作用 数学基础教育 创新能力
数学是一切自然科研究和学习的基础,也是当今科学技术发展和探索的重要工具。学习数学能够使人思维严谨、思想开阔、思路敏捷,还有助于创新能力、逻辑智能、空间智能、抽象智能的形成和锻炼。我们国家一直以来非常重视数学基础教育,它贯穿了整个义务教育和高中教育的全过程。数学教育的目的是培养良好的思维习惯,发掘造就人们思考问题、解决问题...
关键词: 研讨课 部编本 磨课 教学反思 童话故事 对比手法 优质课比赛 寒号鸟
从省专家李家栋老师莅临我校指导“五校共同体低段阅读教学研讨课”到区级、市级的优质课比赛,我有幸执教了部编本语文二年级上册第五单元《寒号鸟》一课,这对我而言是一种历练。历时一个多月的时间,每一次磨课,每一次思考都值得细细回味,慢慢消化。竞赛结束,反思却从未停止。《寒号鸟》是一篇运用对比手法写的童话故事。叙述了喜鹊和寒号鸟对待...
关键词: 小学语文 阅读引导 有效阅读 文本理解 人生智慧 教学方法选择 语言知识 有效的阅读
阅读是小学语文教学的重要组成部分,有效的阅读教学,不仅可以使学生积累丰富的语言知识,还可以使其在文本理解的过程中,汲取丰富的人生智慧,促进其实现有效发展。如何实现小学语文有效的阅读教学是摆在我们面前的一大难题。在本文中,我结合自身的教学经验,从教学目标设定、教学方法选择和阅读引导这三方面入手,就如何实现有效阅读进行详细说明。
关键词: 教育心理学家 课堂学习效率 倾听能力 寥寥数语 小学生 反思与实践 交往活动 交往方式
古希腊先哲苏格拉底说:“上天赐人以两耳两目,但只有一口,欲使其多闻多见而少言。”寥寥数语,形象而深刻地说明了“听”的重要性。倾听是一种理解,是一种尊重,是进行思想文化交流的中介;对于学习来说,倾听直接左右其学习质量,是学生的基础学力。在教学中,发现学生课堂学习效率低的一个重要原因是没有培养起认真倾听的能力。曾经有教育心理学家对...
关键词: 单元主题 主题式教学 情趣课堂 情趣教学 课堂教学内容 教学中心 课堂教学实践 教学课堂
情趣课堂是指教师以学生为教学中心,引导学生乐学的教学课堂。教师通过构建情趣课堂,能够有效激发学生学习的积极性和主动性,营造良好的教学氛围。而大单元主题式教学方式则是创建情趣课堂的重要方法。教师通过对单元主题的整合,有助于加深学生对教材中课文内涵的理解。同时,通过单元主题式教学模式,还能够将课堂教学内容向外延伸,使课堂教学内...
关键词: 自身教学经验 优化课程 小学语文 语文教材 语文教学 文化精华 语文课程 教学设计
传统文化是每一位学生都需要接受的教育。传统文化是我们的文化精华,教师一定要激励学生学习国学的兴趣,让学生真正爱上我们的国学知识,将国学中的知识与语文课程结合起来,优化课程的教学设计,更新自己的教学观念,通过多样化的语文教学手法,将语文教材中的知识与国学传统结合起来,激发学生的兴趣,提升学生的学习能力,拓宽学生的视野,提升学生的...
关键词: 小学语文课堂 小学语文教师 情境教学 个体自主性 教学情境 语文教学优化 探索情境 课堂教学的有效性
情境教学可以有效提高教学效率,实施情境教学是实现语文教学优化的必由之路。在具体的教学过程中,小学语文教师应合理掌握教材内容,积极创设真实的教学情境并采用多样化的教学方法,在课堂上突出学生的主体性,并积极总结实践教学经验,只有这样才能有效提升课堂教学的有效性。我在本文中主要探讨了语文情境教学模式,希望能够以此促进小学语文教育...
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