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天津教育杂志是由天津市教育委员会主管，天津教育报刊社主办的一本省级期刊。
天津教育杂志创刊于1950，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中国特色社会主义思想 党的教育方针 立德树人 中共中央总书记 思想政治理论课 马克思主义指导地位 社会主义现代化建设 为人民服务
3月18日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,向全国大中小学思政课教师致以诚挚的问候和崇高的敬意。他强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。新时代贯彻党的教育方针,要坚持马克思主义指导地位,贯彻...
关键词: 自我同一性 中学生心理 学生身心健康 现状 主观感觉 中学阶段 心理发展 不平衡
自我同一性就是个体对过去、现在、将来“自己是谁”及“自己将会怎样”的主观感觉和体验(郭金山,2003)。中学阶段是自我同一性形成的关键阶段,个体生理和心理发展的不平衡是这一阶段的特点。中学生自我同一性的形成与发展,直接影响中学生心理的健康发展,因此探讨中学生自我同一性形成和发展的状态,有助于中学生对自我的认识和探索,也有利于中学...
关键词: 高校招生 评价制度 借鉴 文化体系 课程成绩 考试机构 交流访问 发达国家
2018年12月,受美国、日本相关考试机构的邀请,我们对两国进行了交流访问。美、日两国同属发达国家,却分属东西方不同文化体系,两国的高校招生评价制度也因本国国情、文化等因素各有不同,但都有值得我国借鉴之处,并给予我们一些启发与反思。一、美日高校招生评价制度之借鉴(一)美日高校招生评价制度的共同特点美国的高校招生评价制度可以概括为社...
关键词: 劳动教育工作 教育走向 天津市 课堂 实践 教育体系 德智体美
从在全国教育大会上强调“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”,到被列入教育部2019年的工作要点,再到今年全国“两会”代表、委员普遍热议,劳动教育的“重新回归”已成为当下备受关注的焦点问题。那么,在新时代下,如何让劳动教育契合时展,真正在校园中落地生根?下面,请随记者一同走进本市开展劳动教育工作卓有成效的中小学校和幼儿园,了...
关键词: 思想政治理论课 学习宣传工作 教师座谈会 教育部 精神 学校 教学质量 党组书记
3月19日,教育部党组书记、部长陈宝生主持召开党组扩大会,传达学习在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神,研究部署贯彻落实工作。会议强调,一是做好学习宣传工作,尽快启动,做好衔接,把“三巡”规划好,突出“三进”的实效。二是实施“新时代高校思想政治理论课创优行动”,聚焦高质量教材、高水平教学资源、高质量示范课、高效率工作机制...
关键词: 特殊教育学校 孤独症儿童 天津市 论坛 启智学校 教育研究中心 教学研究室 中小学教育
3月29日,由天津市中小学教育教学研究室、和平区教育局共同主办的天津市特殊教育孤独症论坛在第二十一中学举办。论坛上,和平区培育学校、河西区启智学校、南开区育智学校、红桥区培智学校、东丽区明强特殊教育学校、北辰区特殊教育学校分别介绍各自实施孤独症儿童教育康复过程中有效的途径与方法。北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心...
关键词: 天津市 中国 公益 老师 论坛 育人 北京师范大学 实验小学
3月19日,由北京师范大学中国基础教育质量检测协同中心“中国好老师”公益行动计划办公室主办,天津市教育学会小学教育专业委员会、天津市实验小学承办的天津市“中国好老师”公益行动计划育人论坛·2019推进会在市实验小学召开。大会论坛分为四个板块进行,随后,“中国好老师”公益行动计划办公室育人支持部主任吴洪健就“中国好老师”公益行动计...
关键词: 教育工作 科学 教育系统 融会贯通 政治建设 纪律建设 业务建设 文化建设
今年,天津市蓟州区教育工作秉持一个“新”字——站在新起点、营造新氛围、突出新思路、打造新亮点,敢闯敢试,将自身实际和各项工作要求融会贯通,科学谋划,推动新时代蓟州教育实现新跨越。他们提出当前和今后一个时期的重要工作思路和要求,即加强政治建设、纪律建设、业务建设、文化建设、廉政建设等“五大建设”,并在工作实践中不断进行系统深...
关键词: 天津市河北区 实验小学 特色活动 小学德育 体验快乐 文明学校 美好 感受
天津市河北区实验小学创建于2001年,建校以来,学校办学规模不断扩大,办学质量稳步提升。目前,学校已拥有64个教学班,在校学生2348名。学校先后被评为天津市中小学思想政治教育先进学校、天津市“十五”立功先进单位、天津市文明学校、天津市落实德育规程示范校、天津市小学生日常行为规范示范校等。如今,学校拥有一支对教育事业、对学生充满热爱...
关键词: 青年教师队伍建设 小学校长 河西区 天津市 纯真 学校发展 护航 后备力量
“青年教师是学校发展的后备力量和主力军,悉心打造高素质的青年教师队伍,是学校发展的动力源泉。”天津市河西区纯真小学校长张宝红介绍,纯真小学建于2012年,是一所充满活力的学校。其中,35岁以下青年教师占81.4%,教师平均年龄30岁。那么,如何让青年教师尽快成为思想水平高、业务能力强、受学生爱戴的教师,成为了学校发展亟待解决的重要问题。
关键词: 学校精神 民族中学 天津市 跨越发展 教育特色 文化底蕴 历史传统 教师队伍
作为一所具有民族教育特色的示范高中校,天津市民族中学有着厚重的文化底蕴、悠久的历史传统、骄人的办学成绩和优秀的教师队伍。建校六十余年来,一代代“民族人”恪守“明德、求知、强身、尚美”的校训,在“以人为本,激发主体,让每个人都获得成功”办学理念的指引下,形成了“自豪、幸福、合作、进取”的学校精神。该校校长刘芃说:“学校精神是...
关键词: 天津市 中学 军粮 高中阶段教育 教育结构改革 成人教育司 职业教育 改革开放
“高中阶段教育的职普比例,仍然要坚持大体相当的原则,不能动摇。”在教育奋进之笔“1+1”系列第九场会上,教育部职业教育与成人教育司司长王继平这样说。在他看来,高中阶段教育职普协调发展是我国改革开放40年来,教育改革特别是中等教育结构改革的重大成果,应当坚持。作为天津市历史名校,军粮城中学从建校之初就注重学生的全面发展,多年来为社...
关键词: 心理健康教育 小学教师 天津市 刘艳 深耕 宝坻区 幸福 奉献精神
“我于工作就像农民于自然一样,‘日出而作,日落而息’,学生们眼中的三尺讲台上,习惯了有我这个亦师亦母的身影。他们需要我什么时候出现在哪里,我就会出现在哪里。”深耕于大洼教育17年的刘艳梅如是说。采访中,刘艳梅对记者说,其实,自己只是众多工作在黄庄的教师们中的一员,黄庄的教师们都有着一种“大洼精神”,那就是朴实、勤奋和“不问收获,...
关键词: 教育联盟 京津冀 教师培训 中小学校长 协同发展 干部管理 艺术科技 交流活动
4月2日,天津北辰区、北京大兴区、河北廊坊市联合召开京津冀三区市教育联盟2019年工作启动会。大会为探索协同发展新的模式和路径,推动联盟工作向更高水平、更深层次、更宽领域发展打下基础。据悉,今年,三区市将围绕干部管理与培训、教师培训、教研联动培训、体育艺术科技四方面,开展中小学校长交叉挂职、“联盟杯”校园足球邀请赛等14个具体项...
关键词: 国学 少年中国 中小学生 频道 央视 优秀传统文化 学习生活 挂牌仪式
3月27日,《国学世界行》校园国学大会走进天津市杨村第十一中学和杨村第十三小学,京津冀语文联盟实践基地挂牌仪式同时进行。此次活动旨在激发学生学习国学的热情,使学生在丰富多彩、引人入胜的活动中传承中华民族优秀传统文化,共享国学之美,共筑多彩人生。据悉,《国学世界行》校园国学大会已经在天津市举办二十余场,提升了学生学习国学的热情,...
关键词: 学校发展 课程领导力 全面发展 课程改革 人才培养模式 教育发展观 课程价值观 多元化发展
“十三五”期间,天津的高中校迎来了以立德树人为根本任务的新一轮高中课程改革、以科学选才为目的高考综合改革。在此背景下,紫云中学着眼于学校教育发展观、课程价值观和人才培养模式问题的深度思考,走上了一条改革探索之路。一、理念先行——找准发展定位,明确育人方向梳理紫云中学办学历程,面对生源差异化、多元化发展的现实,经过广泛的调研...
关键词: 课程体系 整体构建 育人目标 招生制度改革 主体发展 自主选择 新课改理念 育人模式
伴随着《天津市深化考试招生制度改革实施方案》的出台,第二十一中学在继承近20年的“主体发展”育人模式基础上,融合新课改理念,将办学思想整体提升为“自主选择、主体发展”,即为学生提供“知识维度多元化、选择空间立体化”的学习平台;为教师提供自主选择发展方向、自觉树立教学品牌的成长平台;倡导教育要回归学生的生命自由、生活本真,要彰...
关键词: 高校思政工作 艺术类专业 教育与管理 供给 学生管理工作 专业大学生 人类历史
21世纪是人类历史上一个全新的时代,世界的多极化、经济的全球化、文化的多元化、社会的信息化,都成为时代主流。与此同时,我国的改革开放也已进入深水区。在这样的新形势下,如何以新理念、新思想、新举措、新对策对我国高校艺术类专业学生进行全新的教育与管理,是当前亟待研究的一个重要课题。艺术类专业大学生作为一个特殊群体,有着自己的特点...
关键词: 食品安全问题 小学校园 安全风险 法律对策 联合国粮农组织 身体健康 生命安全 社会发展
青少年的健康成长是国家繁荣和社会发展的基础。学校作为青少年学习、生活的主要场所,其食品安全问题关系到中小学生的身体健康和生命安全。一、中小学校园食品安全风险内涵“食品安全”涵义的界定起始于1974年,联合国粮农组织认为,“粮食安全”即“任何人在任何情况下拥有维持生命健康的足够食物”,此定义是从数量层面出发的。随着时代的变迁、...
关键词: 有效衔接 幼小衔接 幼儿园 社会关注 教育研究 全员参与 良好习惯 终身受益
近年来,幼小衔接成为社会关注、教育研究的热点与焦点。我园坚持“立体承接、全程链接与无缝对接”的衔接理念,实施“三标全面培养、三段全程齐动、三方全员参与”的“三全”策略,把幼小衔接过程提高、拉长、放宽,减缓幼小衔接坡度,使幼儿养成终身受益的关键品格和良好习惯。一、知识、情感、能力,三标全面培养,明确定位与方向相对于幼儿园,小学...
关键词: 师德师风建设 学校 实践 行为准则 教育劳动 教育现代化 职业道德 道德品质
师德,教师的职业道德,是教师在教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质,是教师的内在修养。师风,教师的风尚、风气、作风,是教师在思想、工作和生活上表现出来的态度和行为。师德体现的是教师的内在修养,师风是师德的外在表现。一、学校师德师风建设的重要意义(一)党和国家高度重视师德师风建设党的报告就新时代如何优先发展教育事业、加快...
关键词: 文化自信 班主任 教师管理 传统思想文化 个性独立 叛逆心理 无所适从 违纪行为
处于青春期的高中生个性独立,叛逆心理比较强烈,顶撞教师,甚至不服从教师管理的恶劣现象时有发生,这让一部分初当班主任的教师感到无所适从。如果对学生的违纪行为横加指责,动不动以请家长相威胁,那么这样的班主任不仅会招来学生和家长的不满,而且会引起学生与自己的离心,使自己陷入孤立无援的尴尬境地。笔者认为,在倡导“文化自信”的背景下,班...
关键词: 心理辅导 学生 案例 新生入学 任课教师 班主任 办公室 孩子
初见学生小卓(化名)是在小学新生入学分班时,小卓的奶奶介绍说:孩子父母已离异,由爷爷奶奶照看,过分宠爱使得孩子任性,还伴有一些多动,曾到医院就诊但收效不大,希望班主任老师多多照顾。开学第一天,我感到家长的担心不是多余的,上到第三节课时,小卓突然大哭起来:我要回家!引得班里很多学生也哭起来,任课教师将他送到我的办公室。我帮他擦去挂在...
关键词: 初中英语教学 英语课堂 高效性 课堂教学改革 引导学生 英语知识 年轻教师 高效课堂
初中英语教学提倡的“高效课堂”是指教师能够在课堂教学中引导学生独立思考、积极探究和自主学习。教师能够高效地完成英语教学任务,学生也能够高效地吸收英语知识。教师通过合理的教学设计,达到高效的教学效果。高效的英语课堂使学生不仅学到了知识,而且能力得到了提高、思维得到了发展。笔者作为一名年轻教师,深知当代课堂教学改革方兴未艾,...
关键词: 教学评价体系 选课 学生选择 选考科目 师资条件 学生流动 个性化 教室
在“选课走班”成为教学新常态的今天,各地进行了“选课走班”模式的探索与实践。模式大致有三:一是“零走班”模式,即“套餐选”模式,是学校根据教室资源及师资条件向学生提供有限的组合供学生选择。仅仅满足学生选考组合意愿的“走班”,限制了学生的个性化选择需求。二是“小走班”模式,即部分学科、部分学生的“走班”模式,主要是针对学生的...
关键词: 学习实验 游戏化 教育信息化 实践经验 教育教学 移动终端 信息化手段 新技术
随着我国教育信息化步入2.0阶段,信息化手段呈现出多样化的发展趋势。人工智能、云计算、大数据、5G等技术迅猛发展,各种基础设施、设备环境已能够支撑大范围的新型技术手段在教育中广泛应用。在教育教学上有待于研究各种新技术在教育教学中的应用效果,总结实践经验,推广使用。由于移动终端的快速发展,网络速率的不断增容,游戏化学习软件在PC或...
关键词: 音乐欣赏 学生成长 视觉 感性活动 音乐作品 教学过程 感知过程 音乐内涵
音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动。在音乐教学过程中通过对音乐作品的聆听,以及借助其他手段的体验和感悟,使学生从对音乐的无意识逐渐过渡到对音乐内涵的感知过程。对小学生而言,在校学习音乐时间较少,而在生活中随时随处都可有音乐相伴。然而,相比教材中的音乐来说,影视中出现的音乐配合画面则更能吸引学生兴趣,这样的音乐就是视觉音乐。...
关键词: 学习数学 数学素养 课堂教学 学生 培养 高中数学 位置关系 教学实践
在十几年的数学教学实践中,我逐渐感受到蕴含在丰富的数字和符号下面的基本规律和思想方法对于学生的数学核心素养以及综合素质的重要意义,即基于“数学核心素养”特性进行教学,可以让学生轻松地学习数学,掌握数学中的思想、方法和思维方式,进而领悟其中所蕴含的哲理,在形成良好的数学素养的同时,也获得人生的启迪。下面以高中数学必修2《直线,...
关键词: 教育理念 综合素质评价 小学生 课程体系 文化基础课程 培养目标 学生综合素质 实践经验
为了培养全面发展的人,学校开展了“适合教育”课程体系的研究。从课程适应学生发展需要出发,按照课程性质将课程分为文化基础课程、自主发展课程和社会参与课程三类。围绕三类课程制定六个方面的课程目标,即培养学生人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。以六大素养为培养目标,学校制定了学生综合素质评价方案...
关键词: 现代教育技术 英语课堂教学 创新教育 优化 多媒体技术 小学生 创新学习 合作学习
随着科技的进步与发展,现代教育技术使我们的课堂充满了生机与活力。现代教育技术是创新教育的“催化剂”,对创新教育的各个方面产生着积极的影响;是教师实施创新教育的主阵地,尤其是对小学生创新学习、合作学习、探究学习等发挥着不可替代的作用。应用现代教育技术,要求我们必须改变以往的教学模式,逐步形成尊重人的主体意识、培养学生的创新性...
关键词: 数字化学习环境 主体能动性 学生 教学效果 自我发展 学习行为 自主学习 学习动机
我国学者庞维国在其《自主学习》一书中指出:良好的学习行为是建立在自我发展基础上的“能学”;建立在学生具有内在学习动机和基础上的“想学”;建立在学生掌握了一定学习策略上的“会学”;建立在意志努力基础上的“坚持学”。教学效果的好坏更主要取决于学生的学而非教师的教,即学生才是学习的主体。而教师的主导作用体现在能否合理地、创造性...
关键词: 美术活动 创造力 美工 幼儿 空间环境 活动场所 自主选材 学习特点
美工区作为美术活动的重要活动场所之一,以其独特的个性化学习特点为幼儿按照自己的意愿和兴趣进行自主选材、自我表达和表现提供了空间环境。然而,我们发现,教师对于美工区的三个活动环节——前置活动、创作活动和展评活动的指导在某种程度上存在不足。除了创设丰富、适宜的美工区环境和投放丰富、适宜的多种材料外,教师在美工区的角色如何定位...
关键词: 语文阅读教学 情景教学 初中生 阅读课程 语言理解能力 语文学习兴趣 语文教育 教学方法
随着新课改的持续深化,初中语文教育也在向高效化发展,情景教学作为一种人性化、创新化的教学方法,在初中语文阅读教学中受到大面积推广。阅读课程是初中生学习语言、提升阅读能力的基本课程,学校开设阅读课的目的也在于强化学生语文素养、提高学生语言理解能力。为了增强初中生阅读教学效果,尽可能培养初中生语文学习兴趣,并使其保持终生阅读习...
关键词: 几何教学 学生认知 图形 小学数学教师 逻辑思维能力 数学学科 课堂教学过程 空间意识
小学数学学科是一门基础性的学科,尤其是“图形与几何”知识,对于培养学生的逻辑思维能力、空间意识和空间思维以及综合素质具有重要的作用。所以,教师在小学数学课堂教学过程中,如何紧扣学生认知,立足于农村小学数学课堂教学现状,高效地开展“图形与几何”教学,是每个农村小学数学教师需要重点思考的问题。小学数学学科跟我们的生活息息相关,是...
关键词: 语文教学 创新教育 应用 大脑发育 智力障碍 学习过程 生理缺陷 智障儿童
一、在培智语文教学中开展创新教育的意义通常,一些大脑发育不完全或者大脑受到损伤的儿童被称为智力缺陷或存在智力障碍。由于大脑的受损,使他们在学习过程中或者思考的心理过程中存在阻碍。这些智障儿童由于本身的生理缺陷问题,在学习语言文字中存在一些障碍,汉字又属于比较难学的语言,他们或多或少地存在一些日常的交流的问题,这些问题使他们...
关键词: 数学教育 幼儿园 游戏化教学 学习兴趣 全面发展 身心健康 学前教育 周边环境
学前教育旨在引导幼儿身心健康全面发展。幼儿园数学教育的目的是让幼儿们对周边环境与数字、数学有关系的事物产生好奇心,进而激发其学习兴趣,形成初步的数学思维。但数学是一门抽象的学科,对于初步接触数学的幼儿来说,入门存在很大的困难,若不能采取正确有效的教学方法,容易让他们产生畏难情绪,进而失去学习这门学科的兴趣。幼儿园的孩子年龄...
关键词: 语文对话教学 学生自主学习 初中语文教学 语文综合素养 学习积极性 学习潜能 知识内化 主体角色
“少教”指的是减少满堂灌或者填鸭式的教学,将课堂还给学生,给学生自主学习的机会。“少教”的结果就是促使学生调动学习积极性,让学生的思维得到发展,学生能更好地发挥自己的学习潜能,逐步将知识内化,进而实现“多学”的结果。在初中语文教学中,我积极贯彻“少教多学”的理念,促使学生主体角色的回归,给学生构筑一个宽松自由的成长的空间。在...
关键词: 初中数学教学 智慧课堂 解决问题的能力 学生特点 中学数学教学 自主学习意识 教学方法 学习习惯
在新课程改革不断具体化、深入化的背景下,涌现出大量具有先进性、可行性的教学方法,智慧课堂作为一种全新的教学方法,在中学数学教学中得到普遍应用。为了增强数学智慧课堂的应用水平和教学效果,本文以初中数学教学为切入点,对初中数学智慧课堂的特点进行深入分析,指出初中数学智慧课堂教学在规范学生学习习惯、挖掘学生学习能力、巩固学生的学...
关键词: 实验教学方法 初中物理 浮力 引导学生 知识与能力 动手操作能力 学生观察能力 物理知识
物理是一门时间性非常强的学科,教师不仅需要教导学生物理知识,还需要引导学生进行物理实验,从而培养学生获得知识与动手操作能力。随着社会的不断发展,教学的方式也在不断发生着改变,因此,在物理教学中物理的实验教学的作用也越来越重要。本文以浮力实验教学为主,对初中物理实验教学方法进行了深入探讨。物理是一门实验科学,开展实验科学可以培...
关键词: 理论与实践 互动式教学 化学课堂 初中化学 传统教学模式 学生需求 教学方法 教学目标
一、互动式教学的内涵教学方法通俗来讲就是教师和学生为了实现共同教学目标,在开展课堂教学时候采取的一系列方法,包含教法和学法两部分的内容。传统教师模式当中教师侧重于自身的知识储备而忽视学生学习主体地位,导致形成了“填鸭式”教学模式。随着社会的进步与发展,传统教学模式已经无法适应学生需求。化学作为一门实践学科,具有较强实践性,...
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