天津教育杂志是由天津市教育委员会主管，天津教育报刊社主办的一本省级期刊。
天津教育杂志创刊于1950，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 思想政治理论课教师 专兼结合 高校思政课教师 高校思想政治理论课 培养规划 进学生头脑 普通高等学校
为深入贯彻落实在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,实施好“新时代高校思想政治理论课创优行动”,进一步加大“师资创优”力度,建设一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的高校思想政治理论课教师队伍,全面推动新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑,今年4月,教育部印发《普通高等学校思想政治理论课教师...
关键词: 思想政治理论课 思政教育 公能 优化课程体系 校训 全国高校思想政治工作会议 南开大学 师生互动
对南开大学的师生来说,我们是在学习了1月17日视察南开大学重要讲话的氛围下,又迎来了“3·18”讲话。我认为,在全国教育大会和全国高校思想政治工作会议之后,“3·18”讲话既一脉相承,又提出了新要求、新希望,开启了新征程,意味着思政教育教学进入了一个新阶段。我们已经作好充分准备。南开大学秉持“开门开放”的理念和“公能日新”的校训,举全...
关键词: 思政课 立德树人 思政工作 思想政治理论课课堂 党建工作 贯通 天津大学 主渠道
天津大学深入贯彻落实关于教育的重要论述,坚持围绕立德树人的根本任务,紧紧抓住思想政治理论课课堂教学这个主渠道,努力实现思政课与思政工作的贯通、课堂与课外的贯通、思政课与党建工作的贯通,增强大学生对思政课的获得感。
关键词: 思政课 立德树人 五四精神 思想政治教育 着力培养 学习领会 重要讲话精神
思政课是高校对青年学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,是落实立德树人根本任务的关键课程。学习领会在纪念100周年大会上的重要讲话精神,思政课教师必须把研究的历史意义和阐释五四精神的时代价值相结合,着力培养新时代中国青年传承五四精神、弘扬五四精神,激励广大青年学生为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。
关键词: 思政课 思想政治理论课教师 全国高校思想政治工作会议 学生实践活动 相融合 医学院校思想政治理论课 思政改革 天医
为了深入学习和贯彻落实在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会以及学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,天津医科大学马克思主义学院聚焦思政课存在的与专业课相脱节、与学生工作相分离、与学生实践活动“两张皮”的短板与弱项,把脉问诊,致力于开出思政课的“天医处方”,以“两个融入”“两个互动”“两个平台”建设为目标,精准...
关键词: 教学改革创新 思想政治理论课 立德树人 切实提高 质量和效果 根本任务
在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”思想政治理论课建设只能加强不能削弱,只有不断推动教学改革创新,切实提高思想政治理论课教学质量和效果,才能更好地满足学生成长发展需求和期待。
关键词: 校园文化 高校思想政治理论课 高新技术人才 理想信念教育 角色定位 高等教育 三微 主动参与者
培养什么样的人,如何培养人和为谁培养人,这是面对中国高等教育未来提出的21世纪之问,也是高校思想政治理论课面对的全新课题。新形势下,中国的经济地位已发生改变,正在从经济大国迈向经济强国,对高新技术人才的渴求比以往更为迫切;中国的政治地位已悄然转变,正在从主动参与者转变为积极引导者,对全球战略人才的渴求比以往更加急切;中国的文化地...
关键词: 思想政治理论课 时代新人 立德树人 思政课 马克思主义理论教育 思政理论课教学 核心课程 民族复兴
思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是落实立德树人根本任务的核心课程、灵魂课程和关键课程。办好思政课,对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,对于培育能够担负民族复兴大任的时代新人具有极其重要的意义。
关键词: 思政理论课 教师座谈会 立德树人 主阵地作用 天津财经大学 高校马克思主义学院 师资队伍建设 新机遇
自2016年全国教育大会以来,多次在重要会议、讲话、教师座谈会上强调高校马克思主义学院和思政理论课在立德树人根本任务中的主渠道、主阵地作用,为高校马克思主义学院建设和思政理论课建设提出了新的历史目标和任务。在认真学习党中央、教育部和天津市委、市教育两委的文件精神的基础上,自2017年开始,天津财经大学马克思主义学院秉承“新机遇、...
关键词: 思想政治理论课教师 开放共享 思政课教学 硕士生导师 天津理工大学 思想政治教育 天津市高校
晋利珍,女,博士,1974年8月生人。天津理工大学马克思主义学院副教授、硕士生导师。天津市高校第七届青年教师教学基本功竞赛一等奖获得者、天津市普通高校优秀思想政治理论课教师、天津市新时代中国特色社会主义思想宣讲团专家成员。主要研究领域为马克思主义中国化、思想政治教育、劳动力市场与收入分配等。
关键词: 思想政治理论课 教育教学体系 形势与政策 学习主体性 教育培养目标 思想政治工作 主渠道作用 网络学习平台
在2016年全国高校思想政治工作会议上强调“思想政治工作必须围绕学生、关照学生、服务学生”。天津城建大学把“以学生为中心”教育理念融入教学全过程,以服务学生成长为根本,实现“知识传授、能力培养、价值引领”三大教育培养目标,通过搭建学生网络学习平台、推行“形势与政策”课线上线下混合教学模式,构建全程、不间断教育教学体系,充分发...
关键词: 教育资源配置 可持续发展目标 持续用力 保障和改善民生 宝坻区 教育内涵发展 质量和效益 办学条件
2019年是宝坻区教育发展的关键之年,在办学条件不断改善、教育资源配置逐步趋于优化的同时,宝坻区教育局多点发力,致力于教育可持续发展目标,特别是在聚焦保障和改善民生、聚焦教育发展的质量和效益、确保学校平安和师生安全等方面持续用力。本刊记者采访了宝坻区教育局党委书记、局长张景富。
关键词: 刑事判决书 法治教育 模拟法庭 书记员 报告厅 意外伤害 检察官 审判长
“请全体起立,下面由审判长宣读刑事判决书……”2019年3月6日,南开田家炳中学高一年级举办了一场别开生面的“模拟法庭”活动。在南开区人民法院工作人员的指导下,由学生代表组成的庭长、审判员、书记员、法警、律师、当事人,将两名学生因口角冲突导致意外伤害的案件审判过程演绎得惟妙惟肖。在学校报告厅设置的法庭上,开庭审判时的法槌声,检察...
关键词: 德育一体化 文化引领 成果展示 育人路径 办学理念 天津市滨海新区 知行合一 一所
4月29日,天津市第一中学滨海学校(以下简称“天津一中滨海学校”)承办了天津市滨海新区德育一体化建设成果展示活动,该校育人思想、育人管理、育人实践和育人评价的“四位一体”德育一体化模式得到了与会嘉宾的高度认可,“文化引领,方略践行”的育人路径更是引发全场共鸣。天津一中滨海学校是一所年轻而富有活力的学校,建校两年来,努力创新育人...
关键词: 中学组 心理健康教育 天津市河西区 中学德育工作 展示交流 小学德育工作 答辩 论坛
5月21日,天津市河西区教育局以“新德育视域下心理健康教育的地位和作用”为主题举办第三届德育干部论坛。本届共征集理论成果74项,经评审,最终获奖59项,其中小学组34项、中学组25项。据了解,本届论坛在沿用前两届模式基础上,增加了理论题问答,是对德育干部理论水平、政策水平的考核。论坛展示中,9位小学德育工作者和8位中学德育工作者通过现场...
关键词: 文艺汇演 网络直播 文化传承 点击率 中心校 艺术盛宴 李晓军 学生家长
近日,天津市蓟州区马伸桥镇中心校以“祖国华诞七十载文化传承新时代”为主题举办第三届校园文化艺术节文艺汇演活动。20个节目、300多名演员、1500多位观众,这场艺术盛宴轰动了蓟州区。通过网络直播,不到两天时间,点击率已突破16万。“其实,我们就是想办好让老百姓满意的教育,让不能到现场的学生家长看到我们的教育成果,哪里想到点击率突破了16...
关键词: 德育教师 奠基工程 心灵感悟 天津师范大学 硕士生导师 教育园地 学校副校长 诗心
一首首小诗,蕴含着他丹心从教的心灵感悟;一段段宋词,见证着他谆谆乐教的爱生情怀;一席平凡的诗意对话,也抒发了他创新兴教的誓言;一组教育的诗心特写,更折射着他对科研强教的眷恋。诗意地行走在教育园地是他给人最深的印象,他就是董彦旭——天津市实验中学滨海学校副校长、天津市未来教育家奠基工程二期学员、天津师范大学硕士生导师、天津市中...
关键词: 教师进修学校 学前教育 成果展示 教研成果 滨海新区 动态展示 展示方式 展示活动
5月17日,由天津市中小学教育教学研究室主办、滨海新区大港教师进修学校承办的“‘主题•游戏’课程的生长之路——2019年天津市精品教研成果展示活动”在滨海新区大港凯旋幼儿园举行。成果展示活动采用静态和动态两种展示方式。静态展示以6个汇报发言和儿童作品展《生长的力量》以及《“主题•游戏”课程的建构与实施》等为支撑,动态展示则以四...
关键词: 教师工作室 校园心理剧 心理健康活动课 展示活动 志愿服务队 神笔马良 中小学心理健康 微电影
5月22日,天津市静海区教育局举办了2019年静海区“幸福启航·成就梦想”中小学“5·25”心理健康月展示活动。活动分三个板块:第一板块是静海区中小学心理健康骨干教师工作室、静海区中小学心理健康教师志愿服务队工作启动仪式。第二板块先后呈现心理健康活动课、校园心理剧、心理微电影展示等环节。第三板块全体参会人员观摩区实验中学心理健康教...
关键词: 学前教育 公办幼儿园 优质教育资源 南开大学 教研活动 幼儿园园长 对口帮扶 专业化培训
为发挥东部教育资源优势,给西部学前教育提供帮扶和智力支持,5月中旬,南开大学幼儿园园长常明、副园长李葳赴甘肃省庄浪县为当地458名新入职幼儿教师进行教师专业化培训。培训会上,她们分别从幼儿一日生活流程和家长工作两方面进行讲授,并实地考察了庄浪县三所公办幼儿园,参加教研活动并交流经验,为提升当地学前教育水平建言献策。下一步,南开大...
关键词: 课题成果 核心素养 园本课程 科研氛围 规划课题 天津市河东区 幼儿园 办园水平
5月29日—30日,天津市河东区第八幼儿园召开天津市教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的幼儿园园本课程的研究”课题成果推广会。课题组成员与莅会专家围绕课题进行了深层次研讨。据悉,近年来,河东八幼通过开发园本课程,营造浓郁教育科研氛围,提高了教师队伍整体素质和办园水平。
关键词: 国家最高科学技术奖 巨型计算机 一所 钱伟长 资中筠 张肖虎 梁思礼 周尧和
于敏,改革先锋、2014年度国家最高科学技术奖获得者,长期隐姓埋名、驻守大漠,被誉为“中国氢弹之父”;金怡濂,2003年度国家最高科学技术奖获得者,被誉为“中国巨型计算机之父”;还有梁思礼、周尧和、王越以及周南、资中筠……这一个个闪光的名字用毕生诠释了“勤朴忠诚”,使得他们与一所学校和一段苦难紧紧联系在一起。1937—1945年,他们先后就...
关键词: 兴趣班 中法文化交流 法语教学 中国文化教育 高考科目 国际威望 法语教师 文化大繁荣
当前,法语专业教学在我国蓬勃发展。作为一名中学法语教师,如何将中国文化融入到法语教学中,是一个重要课题。本文从教师、教材、教学等方面深入探讨,使学生在学习法语语言文化的同时,能够充分发展跨文化交际的能力。一、加强中国文化教育势在必行目前我国正处在经济大发展、文化大繁荣、社会大进步、国际威望大提升的盛世时期,中法文化交流不断...
关键词: 汉语教师 教学探微 中华文化 孔子学院 对外汉语 魅力吸引 一带一路 中国国际地位
随着中国经济的快速发展和中国国际地位的不断提高,中国和世界各国的交往与合作日趋紧密。中国文化的独特魅力吸引着越来越多的外国人来中国旅游、学习、工作和生活,特别是许多外国学生热衷于学习汉语、热爱中华文化。同时,随着“一带一路”建设的延伸和国外孔子学院的不断拓展,也有更多的汉语教师被派往国外进行对外汉语教学,使汉语教学呈现崭...
关键词: 微课教学 深度融合 语文新课程标准 现代信息技术 学习潜能 高中语文课程 学习渠道 课程目标
一、研究意义《全日制普通高中语文新课程标准》要求高中语文课程的设计与实施应遵循共同基础与多样选择相统一的原则,根据课程目标,精选学习内容,变革学习方式,使学生通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分挖掘自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力,同时要有利于学生学会运用多种媒体和信息资源,拓宽学习渠道,形成具...
关键词: 小学低年级学生 义务教育阶段 数学核心素养 数学广角 学生推理能力 自主学习空间 构建自主学习 数学教学中
《义务教育数学课程标准》明确提出义务教育阶段数学教学中应重视十大数学核心素养,其中推理能力的发展和应用不仅始终贯穿于整个数学的学习过程,同时也是我们学习和生活中经常运用的重要思维方式之一。本文根据小学低年级学生的认知特点,结合《数学广角——搭配》一课,简单介绍通过构建自主学习空间来培养学生推理能力的方法。
关键词: 教育信息化 策略模式 主动探究 教育工作者 终身学习 信息技术 数字化教学手段 信息化手段
《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》提出教育信息化的意义在于培养学习终身学习的意识和主动探究的精神。这就要求我们教育工作者要重视学生主体能动性,并运用信息化手段努力开发学生的能动性。本文构建了一套用数字化教学手段提升初中学生英语学习能动性的策略模式,即LIDT策略模式;详细阐述了在教学实践中如何将信息技术作用于提高主体...
关键词: 哲学教学 人文教育 完善人格 真正的人 人生的意义 人文精神 终极目的 人与世界的关系
近年来,关于科学教育与人文教育结合的问题成了人们关注的热点。人文教育实质上是对人的价值的肯定,以人本身的发展为终极目的。哲学教学的核心是引导学生更好地观察世界、理解人与世界的关系,洞察人生、理解人生的意义与目的,净化灵魂,完善人格,寻找到正确的生活方式,作为真正的人走向社会。因此,我们有必要呼吁:哲学教学应从科学主义与繁琐哲...
关键词: 数学基本活动经验 实施路径 数学基本思想 探究行为 四基 积累基本活动经验 积累数学活动经验 动手操作
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中明确指出:掌握基础知识,训练基本技能,积累基本活动经验,感悟数学基本思想,简称为“四基”。学生的数学基本活动经验不是通过简单的活动和思考就可以完成,而是通过动手操作以及对需解决的问题进行主动地观察、猜测、推理、验证等深度的探究行为而达成,进而将基于数学的基本思想、基本知识、基本技能三方面...
关键词: 学生注意力 智慧课堂 学生想象力 促进作用 信息技术 翻转课堂 互动反馈 培养能力
“互联网+”时代,信息技术的迅猛发展强烈冲击着传统教育。从电脑、手机、互动反馈器、希沃白板、平板等信息技术手段,再到微课、慕课、翻转课堂等教学手段,给教师带来前所未有的机遇与挑战。恰当运用信息技术不仅能吸引学生注意力,激发学生求知欲,拓展学生想象力,对学生直接感知理解教学内容,突出重点、化解难点,培养能力也能起到促进作用。
关键词: 音乐学科 幼儿音乐 多媒体技术 音乐课程 音乐教学模式 教学方法 幼儿园 依靠教师
在幼儿园进行音乐学科教育,主要目的是让幼儿对音乐产生兴趣,培养他们对音乐的审美能力,塑造积极向上的生活态度。一、我国传统的音乐教学模式及其现状纵观音乐学科的教育发展过程,可以发现,在具体课程的实施过程中,大多依靠教师对于音乐课程的讲解,或是教师直接组织幼儿进行唱歌的教学方法,这种传统的音乐教学模式很难在课程教授中与幼儿产生共...
关键词: 课堂教学环节 有效融入 社会经济发展 信息技术 英语教学 理念和策略 思考和研究 学科教学
现代信息技术发展突飞猛进,带动了社会经济发展的全面升级改造,对教育事业的改革发展也产生了显著影响。如何将信息技术融入到学科教学中,是个值得深入思考和研究的课题。一、英语课堂教学融合信息技术的理念信息技术有效融入课堂教学环节,需要教师树立正确的理念。
关键词: 小学数学 现实生活 多边形面积 常见错误 解决策略 图形的认识 方法和技巧 计算公式
在小学数学教学内容中,几何是非常重要的组成部分,其中多边形面积求解问题尤为重要。帮助学生形成对多边形的感知,引导学生掌握多边形面积求解的方法和技巧,能够使学生在现实生活中应用相关知识解决实际问题。在求解面积的过程中,涉及的知识点有图形的认识、高、垂直、面积计算公式、计算等相关内容。在整个过程中,学生出错的概率大。
关键词: 自主预习 作业平台 平板电脑 数据分析 移动设备 课前预习 翻转课堂教学实践 无线同屏
一、运用网络作业平台进行课前预习网络作业平台一般是在平板电脑或者手机等移动设备上安装APP软件,实现微课录制、上传以及学生自主预习和练习反馈等功能,并能运用平台进行数据分析汇总与储存、课上无线同屏传输讲解等,能有效提高学生的学习兴趣和效率。
关键词: 教参 大器晚成 瓶颈期
当教师的日子不长不短时,容易生出志得意满的心态,失了“大器晚成”的恬淡从容:备课的时候,总视教参如无物;授课的时候,总觉内容如探囊取物;而等到反思的时候才发觉,其实身无长物……定睛内视,发现自己其实是遇到了一个瓶颈期,以至于怎么看自己都觉得面貌近来“殊可厌”。
关键词: 阅读理解能力 教学层面 数学语言 初中生数学 语言阅读 西藏地区 国际通用
针对西藏地区初中生数学语言阅读理解能力进行分析,并采取国际通用的TIMSS试题进行数学语言阅读理解能力的研究,以期能得出当前藏族地区初中生的数学语言阅读情况,得出影响初中生数学语言阅读的因素,并针对现状从教学层面和学习层面进行有效的改善。
关键词: 智慧课堂 小学低年级数学 小学数学教师 基本策略 数学教学 课堂教学 教学发展模式 和谐教学环境
课堂不仅仅是学生新认识的增长点,同时也更应该成为启迪学生智慧的重要“武器”,以使学生在学习和增长知识的同时,也能实现各个方面能力的发展与提升。所以,每一位小学数学教师都应该将学生的智慧发展作为课堂教学的新任务,建构起新的课堂教学发展模式,不断提高数学教学的活力。基于此,本文将从营造和谐教学环境、激发学生的学习兴趣、引导学生...
关键词: 小学数学教学 有效转化 学困生 优化教育 成因与转化 成功转化 发展滞后 具体对策
在小学数学教学中,促进学困生的有效转化是教师优化教育教学的一个突出难题。学困生这一特殊群体不仅制约着学生个体自身的成长和进步,而且影响了班级整体的发展。文章结合小学数学教学实际,分析学困生的主要类型和成因,并有针对性地提出具体对策,施以必要的教学援助,促进学困生实现成功转化。学困生主要指一些智力正常、但由于各种特殊原因而造...
关键词: 引导策略 新课程 小学数学教学 了解学情 师生之间 综合素养 表达力 课堂思考
表达是思维的整理与外显,比单一的思考更有价值,也更具有挑战性。学生课堂上的有效表达能让教师了解学情,调整引导策略,使师生之间、生生之间的学习交流得以实现,从而让课堂思考由个人的单打独斗,走向丰富多彩的合作交流。纵观目前我们的课堂,过多重视了学生的听,而忽视了学生的说。课堂上学生表达被动、表达不完整、表达逻辑性差等,因此,数学课...
关键词: 小学数学 教学感悟 数学学习能力 图像语言 数形结合 直观形象 问题具体化 解题思路
小学数学教学中“数”与“形”的结合,是将数学中的有形知识内容作为“数”看待,并将其抽象为数学教学对象,构成了小学生能够理解的直观形象图像语言。将“数”这一抽象的符号与“形”融合,积极发挥“数”与“形”的优势,并将“数”与“形”融合思考,使数量在空间上能够和谐地结合,为小学生刻画出更加直观形象且巧妙的解题思路,不仅将抽象的问题...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：天津市南开区雅安道9号，邮编：300113。