关键词：初中数学教学 先学后教 小学数学 课堂教学质量 数学学习过程 

摘要：“先学后教”是现阶段较为新型的一种教学模式,将其应用到实际的教学过程中,对于提升课堂教学质量、学生自主学习能力等多个方面有着非常积极的意义。初中数学作为初中阶段尤为重要的一个科目,由于其与小学数学联系并不是那么密切,因此很多学生在进行数学学习过程中,往往会由于不得其法而导致学习成绩下降。因此,在实际的教学过程中,将新型的教学模式以及学习方法应用其中,就显得尤为重要。基于此,本文就“先学后教”的教学模式引入初中数学教学的有效性进行了探究。

天津教育杂志要求:

{1}引言切忌与摘要雷同，也不是摘要的注释；应与结语呼应，引言中提出的问题，结语中应有回答，但不能雷同。

{2}来稿文责自负，严禁一稿多投。一个月内未见处理意见，作者可自行处理。

{3}关键词选词要规范，关键词数目一般 3~8个，关键词之间用“；”分隔。

{4}请将文章的标题、摘要、关键词（中英文对照）、作者的姓名、所在单位、通讯地址、邮政编码、联系电话、传真、E-MAIL等个人信息全部放在首页，个人信息务必完整、准确，以便编辑部及时与作者联系。

{5}论文如为各级基金项目成果，需在首页以脚注方式注明基金项目名称及项目编号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社