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天津教育杂志

杂志介绍

天津教育杂志是由天津市教育委员会主管,天津教育报刊社主办的一本省级期刊。

天津教育杂志创刊于1950,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

天津教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:天津市教育委员会

  • 主办单位:天津教育报刊社

  • 国际刊号:0493-2099

  • 国内刊号:12-1044/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥408.00

  • 不忘共产党人初心,勇担教育工作者使命,办人民满意教育

    关键词: 教育工作者  不忘初心  责任担当  主题教育活动  共产党人  政治自觉  人民满意教育  中小学校  

    “初心”体现价值追求,“使命”诠释责任担当。共产党人的初心与使命,正是推动共产党事业发展的核心动力。自2019年6年开始,全党上下全面开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,各中小学校结合自身实际,号召广大共产党员提高政治站位,以政治自觉全面参与主题教育活动,勇担教育工作者使命,力求办人民满意教育。

  • 农村留守儿童教育问题需标本兼治

    关键词: 农村  留守儿童  教育问题  

    在广大农村,大批青壮年男子纷纷外出打工,留下儿童、老人、妇女在家,这样就产生了留守儿童这一特殊群体。他们长期缺乏父母的关爱和社会的帮助,生活和心理上都存在很大缺陷,成绩较之其他儿童均有很大差异,成了突出的问题。了解这一部分群体的生活状况、学习状况和心理状况,分析其产生心理健康问题的因素,提出有针对性的对策迫在眉睫。

  • 农村寄午制幼儿园一日活动管理实践研究——基于陕西省米脂县农村学前教育现状

    关键词: 寄午制  幼儿园  活动管理  

    随着社会经济的发展和城乡一体化建设,农村学前教育的规模不断扩大,城乡学前教育的差距正在缩小,入园率和保教质量都有了很大提高。但是,与目前经济发展速度相比,农村学前教育发展速度还相应较慢,在近几年的发展中,地区之间、城乡之间的发展不平衡现象严重,农村地区学前教育的理念落后,师资短缺,一日活动安排不合理。这种情况下,不断深化办园体...

  • 爱心感化·热心融化·走心教化·真心内化——特殊家庭之“问题学生”核心素养的培养和提升

    关键词: 特殊家庭  核心素养  

    畸形家庭因爱的缺失,教化缺失,使学生产生各种心理疾病,导致孩子们在生活、学习、做人等各方面出现种种问题。面对现实,教师只有迎难而上,解决问题,找出病因,对症下药。用一颗“幼吾幼以及人之幼”的父母之爱心,让他们感受温暖;用一颗扶危济困之心帮他们走出困境爱己爱人,珍爱生命,健康成长;用一颗走进他们的心教育他们,堂堂正正做人,踏踏实实做...

  • 新课改背景下体育与健康教学方法

    关键词: 新课改  体育与健康  教学方法  

    随着社会的发展和课程改革的推进,学校和教师越来越关注学生综合素养的提高。而体育与健康作为小学基础教育的重要科目之一,不仅可以引导学生建立正确的体育锻炼观念,还可以提高学生的身体素质和身心健康水平。也就是说,体育与健康课程在促进学生的全面发展方面有着重要的意义。因此,教师在日常教学的过程中,要重视体育与健康教学方法的改革和创...

  • 足球运球中易犯的错误和解决对策

    关键词: 足球  运球  解决对策  

    足球是初中体育教学中的重要内容,也是深受学生喜爱的一项运动,学生在运球上的一些不足阻碍了足球能力的发展。本文总结了学生足球运球中易犯的错误,并给出了应对策略。我在教学过程中发现很多初中生在足球运球时普遍存在四个问题,下面我们先分析这些常见的问题,然后再提出解决办法,以提高学生的运球能力,让他们在场上一对一时更加自信。

  • 小学高年级数学课堂探究式教学模式的构建

    关键词: 小学高年级  数学课堂  探究式教学模式  

    探究式教学作为新课标下倡导的新教学方式,改变了以往传统教学中单一的教学模式以及学生被动接受知识、缺乏独立思考的现象。其对于提高学生探究、创造意识和能力,提升数学教师专业素养都有着重要作用。

  • 小学数学教学中如何培养学生的数感

    关键词: 小学数学  教学  数感  

    随着小学数学核心素养的提出,“数感”就成了一个既熟悉又陌生的概念。在日常生活与数学学习中,我们都不免会跟“数”打交道,而数感就是建立在这一基础上的一种意识,它能够使人们更为灵活地感知数、运用数,并进行“数学的”思考。因此,本文从立足情境创设,提供感悟环境;引导自主探索,体验数感规律;重视估算训练,提升学生数感三方面对小学数学教...

  • 基于数感培养的小学数学教学策略的实施

    关键词: 数感培养  小学数学  教学策略  

    数感不仅是一种理解和运用数的一种习惯,还是对现实中数目的感觉和认知,也是数学核心素养之一。随着新课改的不断深入,数感逐渐受到广大数学教育工作者的关注,并不断探究和创新培养学生数感的教学方法,在实现其学习地位的同时,使他们明白和体会数、数量关系以及运算对生活的实际意义,培养和发展学生的数感。在本文中,我根据多年的小学数学教学经...

  • “三助式”教学法在小学数学课堂上的应用

    关键词: 小学数学  应用  

    随着社会不断发展,当前教育行业也在不断进步,特别是在小学数学课堂教育中,传统的教育方式仅是简单地培养学生的知识技能已经不能满足学生对知识的需求。因此,需要教师制定更高的教学目标对学生进行课堂教学,保证学生对课堂知识的需求度。

  • 小学生数学行为习惯养成

    关键词: 小学  数学行为  养成习惯  

    小学阶段学生具有最强的塑造性,小学时期养成的良好习惯,会陪伴其一生,在其成长的道路上造成持续性的影响。就这个年龄段的学生来说,最是马虎不过,所以有必要培养学生好的数学行为习惯,在这些习惯的支撑下更好地学习数学计算、解决数学问题、学习数学知识。

  • 如何构建初中数学高效课堂

    关键词: 初中  数学  高效课堂  

    初中阶段,学生的学习内容很多,学业压力很大,这一点在数学教学中体现得非常明显。在教学活动中,教师应努力改进教学模式,高效地完成教学任务,同时减轻学生的负担,让学生在学习中收获乐趣。如何提高教学质量和课堂效率,让学生“消化”一堂课的知识,是需要教师认真思考的问题。在教学活动中,教师要及时与学生交流,了解学生的动态。在课前、课中、...

  • 初中班主任管理艺术

    关键词: 初中  班主任  艺术管理  

    初中生处在人生重要的发展时期,是人生观、世界观形成的重要阶段,也是奠定基础知识的重要时期,所以,作为初中生的班主任教师要关爱关心学生,善于引导学生树立正确的人生观、世界观,并打好终生发展的知识基础。所以,班主任就要有一定的管理艺术,本文就我多年的教育教学实践和班主任工作经验,谈谈班主任工作的一些管理艺术。

  • “以人为本”理念在小学班主任管理中的应用

    关键词: 小学班主任  管理应用  

    随着素质教育的不断深化改革,基础教育改革也顺利实施,人们越来越关心学生综合素质的发展,忽视了自主管理才是促进学生综合素质提高、全面发展的根本。目前,我国绝大多数的家庭是独生子女家庭,孩子在成长过程中充分享受到父母的溺爱,小学生自主管理的情况并不是特别乐观。而小学阶段的学生,正处在思想启蒙的阶段,具有非常强的可塑性,在此阶段,培...

  • 初中道德与法治的高效素质教学策略

    关键词: 初中  道德与法治  高效素养教学  

    随着高素质教育的持续推进,加强学生的综合素质培养成为各科教师越来越重视的话题。初中道德与法治学科作为肩负着培养初学生道德素质和道德与法治学科素质重任的学科,对学生全面人才素质的养成和提高有重要的推动作用,教师应重视初中品德与法治课堂教学对培养学生道德与法治学科素质发展的重要性,努力学习专业知识和完善教学理念,并不断总结教...

  • 初中道德与法治教学中如何激发学生兴趣

    关键词: 初中  道德与法治  兴趣  

    新课改的实施与不断推进,让教育者注意到了学生作为课堂主体的必要性,意识到了培养学生学习兴趣的迫切性,开始引导教师在教学中关注学生的表现,旨在通过激发学生的学习兴趣,提高学生的参与积极性,让学生在兴趣的指导下获得更多的知识,提高学生学习效率,优化课堂教学结构。这就需要教师在教学中重视学生学习兴趣的培养,通过有效教学来激发学生的...

  • 高中思想政治学科核心素养的构成体系与培养路径

    关键词: 思想政治  核心素养  构成体系  

    随着我国教育事业的蓬勃发展,教学所需要的教材也在不断改革和修订中,而这些教材改革的最大关键就是要体现所有学科的核心素养。高中思想政治学科作为我国学生们核心素养能力学习的关键课程,一定要得到所有教育工作者们的高度重视,然后积极寻找科学合理的教学培养路径,以此促进高中生们思想政治学科核心素养的构成。

  • 道德与法治教学核心素养与德育工作的融合

    关键词: 道德与法治  核心素养  德育工作  

    在初中道德与法治教学中,不仅需要重视对基础的理论知识的讲解,更要关注学生人品和人格的发展。这就表明,道德与法治教师也面临着更高的要求。而德育作为教学的主要组成部分,在健全学生的人格方面发挥着关键性的作用。

  • 基于核心素养下的初中语文教学方法

    关键词: 核心素养  初中语文  教学方法  

    新课程标准下,在初中语文课堂教学中,教师不仅要灌输给学生语文理论知识,更重要的是培养学生良好的核心素养,充分发挥出语文学科的育人功能,为开展素质教育工作奠定稳固的基础。当前的初中语文教学依然存在很多问题,部分教师还是习惯于采用“灌输式”“题海战术”模式对待学生,导致课堂氛围较为枯燥,学生缺乏参与语文学习的积极性,针对以上问题,...

  • 提高小学数学课堂教学有效性的策略

    关键词: 小学数学  课堂教学  策略  

    小学数学课堂教学是基础教育的重要内容,是培养学生思维能力的重要方式。随着新课程改革的推进,小学数学教学模式有了很大变化。在课堂教学中,学生成为主体,成为教学活动的主要参与者。本文我主要从利用信息技术教学;创设生活化教学情景,开展自主探究教师和实施小组合作教学四方面,就如何培养学生的创新意识和创新精神,促进学生思维能力的提高进...

  • 小学语文教学有效性的提升和价值实现

    关键词: 小学语文  教学有效性  价值实现  

    随着时代的发展和教育改革的推进,一些传统的教学方式已经无法适应现代化的教学环境,甚至导致教学低效。所以作为小学语文教师,就要懂得与时俱进,积极优化和创新教学策略,提高教学质量,促进学生语文综合素养的发展,进而实现语文教育的最大意义。因此,本文将从以下几点阐述提高小学语文教学有效性以及实现小学语文教学价值的有效策略。

  • 核心素养下的地理综合思维培养

    关键词: 核心素养  地理  综合思维  

    在高中地理教学研究中,学生应具备的地理综合思维,是指学生在形成地理概念、总结地理特征、掌握地理规律、分析地理规律等思维过程中,将地理事物和现象的各个部分联系起来。本文为当前核心素养教育中高中生地理综合思维的培养提供了切实可行的策略和建议。

  • 核心素养背景下初中数学单元教学方法

    关键词: 核心素养  初中数学  单元教学  

    新课程标准下,在初中数学课堂教学中,教师要改变以往的“理论灌输式”“题海战术”教学模式,需要注重培养学生良好的数学核心素养,引导学生自主探究所学数学知识,构建完整的数学知识体系。

  • 借“优课”活动平台之力助推新教师专业发展

    关键词: 活动平台  教师专业发展  

    对于刚从大学毕业就走上工作岗位的新教师,面对自己终身从事的事业,既充满了对未来美好的憧憬与热情,也面临走上讲台后现实环境带来的冲击:一方面是由于身份转变带来的孤独感,另一方面则是面对工作中与学生互动、课堂知识构建等方面因知识技能与经验欠缺而带来的无助感。帮助新教师尽快实现角色转换,引导他们积极地适应新的环境,在较短的时间内...

  • 小学高效课堂教育策略

    关键词: 小学  高效课堂  教育策略  

    我国语文的教学有着源远流长的历史,语文不仅包含了汉语的学习,还在弘扬传统文化、学习中华民族的美好精神、引导学生树立正确的人生观、价值观以及指导低年级学生朝着稳定、健康的方向发展等方面起到积极的推动作用。而高效课堂是在传统语文教学的基础上取其精华、去其糟粕,创新而成的新型教学,摒弃了传统教学方式的单一化,呈现出教学方式多元...

  • 如何提高小学英语教学效率

    关键词: 小学  英语  教学  

    英语课堂是学生获取英语知识,锻炼自身英语能力的重要场所,同时也是培养学生英语素养和能力的关键渠道。课堂教学的效果直接决定着英语教学质量的高低,如何提高英语教学的效率和效果就成为了教师最关注的问题。因此,教师在日常教学的过程中,就要从学生的兴趣和实际能力出发,积极寻求提高小学英语教学效率的策略,推动课程改革的发展以及英语高效...

  • 如何提高小学语文阅读教学的有效性

    关键词: 小学  语文阅读  有效性  

    阅读是一种通过文字来获取信息、认识世界的途径,有助于提高学生的人文素养,陶冶学生的情操。在小学语文阅读教学中,学生的阅读处于被动的状态,即学生只有接收到教师的“阅读信号”后才开始进行阅读,这导致阅读教学一直处于低效的状态。那么,如何提高小学语文阅读教学的有效性呢?教师只有从自身做起,以自身影响学生,同时伴随阅读方法的传授,才能...

  • 小学语文阅读教学策略优化

    关键词: 小学  语文阅读  教学策略  

    培养学生综合的语文素养是当前小学语文教学中最重要的目标之一,而阅读能力作为语文素养的重要组成部分,自然也成为教学中的重要培养目标,同时这也是教学中的难点内容。简单来说,阅读素养主要就是指一种从文字或图片等视觉材料中获取有效信息的能力。

  • 如何优化小学语文低年级的识字教学

    关键词: 小学语文  低年级  识字教学  

    识字是语文学习的起点,是阅读和写作的基础,因此,识字教学对小学生尤其是一二年级的小学生而言是非常重要的,识字的数量和速度与学生的阅读和写作能力有着密切的联系,识字包括读、认和理解三个层次,新课标要求识字教学中的识和写分开,鼓励刚学识字的学生多读少写,有利于小学生认识更多的字,拓宽学生的学习范围。由于小学生是刚开始识字,需要学习...

  • 高中信息技术教学问题情境应用策略

    关键词: 高中  信息技术  问题情境  应用  

    问题提问一直是高中信息技术教学中常用的方式,在此基础上加上情境创设可以给学生带来新鲜感,提升对信息技术学科的学习兴趣,并优化学生的学习体验。因此,教师在进行高中阶段的信息技术教学时可以从问题情境设计的各个环节入手,提升问题情境的应用效率,同时促进学生学习效率以及学习能力的提升。

  • 信息技术在小学数学教学中的运用

    关键词: 高中  信息技术  问题情境  应用  

    现阶段小学数学教学中最显著的现状是教学模式陈旧、乏味,也是阻碍教学效率提高的重要原因,在校内、校外听课的过程中,我发现小学数学的陈旧教学模式,不仅难以吸引学生的注意力,而且课堂教学黯然失色,学生学习数学的兴趣缺失也应成为值得以教师为代表的教育领域重点关注的现状问题。

  • 信息技术提升数学课堂教学效益的策略

    关键词: 信息技术  数学课堂教学  策略  

    所谓“互联网+教育”是将教育资源网络化,使知识普及面扩大,有更多的碎片化时间补充知识,推动中国中小学智慧教育进程,把智慧之树和幸福之树根植于孩子们心中。从事小学数学教学的我们如何有效应用“互联网+教育”这一理念,解决传统的小学数学课堂教学模式单一、内容机械枯燥的问题,实现《数学课程标准》所提出的“人人学有价值的数学,人人都能...

  • 信息技术优化低年级识字教学的策略

    关键词: 信息技术  低年级  识字教学  

    在识字教学中,利用液晶触控一体机努力关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,创造性地理解和使用教材,并且充分发挥一体机为载体的信息技术,为识字教学提供一个优质的教学平台,让教师彻底摆脱鼠标键盘的束缚,实现课堂教学的有效互动,让识字教学变得灵动多样、趣味盎然。

  • 信息技术支持下的小学数学教学创新

    关键词: 信息技术  小学数学  创新  

    现如今,信息技术高速发展,并且已经渗透到社会中的各个角落。教育行业也不例外,利用信息技术在小学数学的教学过程中开辟一片新天地,对教学内容起到拓展作用,对教学方法起提升作用以及对教学目标的设定起指导作用,从而达到开阔学生眼界,扩大知识面等良性效果。

  • 利用现代信息技术,优化数学课堂教学

    关键词: 信息技术  优化  数学  

    随着新课程改革的推进和信息技术的飞速发展,信息技术与教学的整合以成为必然趋势。教学已经从单纯的“传道、授业、解惑”逐渐发展为“自主、合作、探究”模式。对于数学来说,它是一门抽象性较强的学科。那么,怎么把它转变成生动、有趣、直观性强的学科,就成为数学教师共同关注的焦点问题。这就要求我们在教学中要充分发挥现代信息技术的优势,...

  • 中华优秀传统文化进校园的有效途径

    关键词: 优秀传统文化  校园  有效途径  

    我国在不断发展的过程中,形成了博大精深的传统文化,优秀的传统文化是我国五千年灿烂文明的瑰宝,也是人民群众的精神支柱,更是人们前进的动力。因此,中华优秀传统文化必须实现发扬光大,校园就是一个非常好的传承场所。中华优秀传统文化走进校园可以帮助学生全面了解中国传统,对传统文化产生浓烈的兴趣,主动传扬并继承优秀的传统文化。鉴于此,本...

  • 农村小规模学校发展路径

    关键词: 农村  小规模学校  发展  

    从农村小规模学校的发展角度来说,要从小规模学校所处数量和存在的时间三方面进行分析。由于国家相关政策的扶持,农村小规模学校的发展还是比较高效的。但是,在现阶段的社会发展中,小规模学校在之后的发展道路上还是需要面对更多的挑战。

  • 绝知“问路”要躬行——以译林版小学英语五年级下册Unit 3《Asking the way》为例

    关键词: 译林版  小学英语  五年级  

    如何避免浮于表面的语言交际,本文以译林版小学英语五年级下册Unit 3 Asking the way的教学实践为例,提出设定层次化的目标,设置生活化的场景,设计多样化的游戏,关注语言交际的梯度、广度和力度。

  • 开展个性化阅读,提升初中语文核心素养的相关思考

    关键词: 个性化阅读  初中语文  核心素养  思考  

    基于“核心素养”的背景下,初中语文教育正在不断变革,阅读作为语文教学形式之一,是学生汲取知识的重要手段。如何提升学生的阅读水平,是当下教育的一大难题。受传统教学模式的影响,学生的个性发展得到了阻碍,阅读能力也相对薄弱,缺乏一定的创新发展。

  • 对中小学教学质量评价的一些思考

    关键词: 中小学  质量评价  思考  

    随着我国改革的深入发展,教育也随社会经济的发展而提出新要求,《国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知》也指出要完善中小学入学制度,合理设置学校或学区,保障入学需求,完善义务教育免试就近入学制度,改进高中阶段学校考试招生方式,逐步建立基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的普通高中招生录取机制,合理分配优质普通...

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