关键词：留守学困生 心理辅导 策略 

摘要：近年来我参加了国内一些微课设计比赛并尝试将微课、微信、微博融合应用于班主任工作,助力做好留守学困生心理辅导工作,经过多年的探索与实践取得了一定成果。以下我将从微信、微课、微博的特点,留守学困生的心理特点,“微”融合应用于班主任工作的意义和可行性,“微”融合在留守学困生心理辅导工作中的应用等几方面进行论述,期望能创新地应用“微”融合探索出辅导留守学困生心理问题的新思路与方法。

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