天津科技杂志是由天津市科学技术局主管，天津市科学技术信息研究所主办的一本省级期刊。
天津科技杂志创刊于1992，发行周期为月刊，杂志类别为科技类。
关键词: dea模型 网络课程 评价 权重设计
阐述了我国网络课程的教学评价模型目前存在的问题,提出多样的学生来自多样的课程,而多样的课程要有多样的评价.据此,研究了评价指标设置原则,建立网络课程课堂教学评价三级指标及权重设计,对DEA模型进行了分析.
关键词: 科技教育 素质教育 科学精神
提出学校在落实素质教育方面的切入口是科技教育.探讨了学校在科技教育中的作用,以及学校进行科技教育应从宣传、师资、培育学生、建立特色等方面入手,通过科技教育激发学生学科学、爱科学、用科学、献身科学的热情,培养他们的科学精神.
关键词: 科技教育 科学素养 三维课程
科学教育的核心任务是提升学生科学素养.提出要提升学生科学素养,教师应在各课程载体上各自发力,同时要精心设计教学,促使课程有效衔接,使学生亲历学习的3个环节.
关键词: 小学科学课程 探究 科技教育
现阶段,对小学生进行科学意识的激发、科学思维的训练、科学能力的培养主要集中在小学科学课中.科技教育工作者应主动结合学科特点,渗透科技教育,让学生在探究中体验科学,培养科学探究的能力,改变学生学习科学的方式,提高学生的科学素养.
关键词: 科技教育 学习方法 学科联系 创新思维 综合素质
阐述科技教育在帮助学生掌握科技知识和系统的学习方法、促进学生形成积极的情感态度以及培养学生的学习习惯和提升个人素养方面的作用和意义.科技教育可以为学生构建开阔思维,提供创新实践平台,提升学生的综合素质.
关键词: 科技辅导员 科技活动 素质培养 青少年 科学素质
学校的科技辅导员承担着提高学生科学素质的重任.结合近年依托科普类网站和市区级科技创新大赛辅导学生的实例,讨论了科技辅导员开展青少年科学技术普及和科学技术创新等方面的实践和经验.
关键词: 地理科学素养 学生活动 科技创新
介绍了地理教师如何立足地理学科特点,运用地图、环保、生态建设等资料载体创设多样的地理教学活动,阐述了在活动中如何强化地理各要素之间的相互联系,帮助学生对所获得的地理信息与相关知识内容建立准确而有效联系的思维过程和方法,提高学生综合运用地理学科的原理和方法论证、探讨现实问题的能力,在探究归纳反思中培养学生的探索精神和创新能...
关键词: 信息技术 信息素养 信息学奥赛 电脑作品制作大赛 建构主义
从信息学奥赛、电脑制作活动和NOC活动的部分评选类项目、计算机表演赛等竞赛的特点出发,从建设课内外网络化学习环境,提供系统化、情境化的学习资料等方面阐述了如何依托信息学竞赛活动平台,提升学生的信息素养.
关键词: 科技教育 青少年 创新 文化
针对如何培养青少年的科学兴趣、科学态度和科学精神以及创新能力、创新思维、创新人格,基于目前的科技教育的情况,论述了青少年科技教育工作的方法,提出了青少年科技教育工作的几点建议.
关键词: 科技活动 指导思路 科技教师
以基层科技工作者的视角,阐述了教师在组织日常科技活动过程中应采取的态度和方式,围绕“鼓励学生探究”、“积极反馈学生研究成果”、“注重开阔学生眼界”以及“把握科技活动开放性”等问题进行探讨.
关键词: 科学教师 生活化 课外活动 探究
指出作为科学教师,应想方设法地架起由生活通往科学的一座桥梁,帮助学生通过科学实验认识生活、探究科学.从立足生活、走近生活、返回生活等3个方面进行了论述.
关键词: 科技活动 校内外资源 学科教学 区域特征
提出指导中学生开展科技活动活动要结合青少年的心理特点、年龄特征,在充分挖掘校内外资源的基础上确定活动主题.活动内容既要依托学科教学又要结体现区域特点.活动效果要及时反馈,使活动具有辐射性、传播性,体现科技活动的普适性.
关键词: 青少年 科普 众包 新媒体 多人在线角色游戏
介绍了“众包（Crowdsourcing）”项目和该项目所采用的媒介——大型多人在线角色游戏（严肃游戏）,并通过历年青少年科学调查体验活动主题与国外主题相似的大型在线多人角色游戏对比、解析,提出了应该用互联网时代的理念和思维重新审视青少年科学调查体验活动.
关键词: 青少年 机器人 竞赛 教育
青少年机器人竞赛越来越受到社会、学校、家长和青少年的关注,机器人教育也越来越受到重视.青少年机器人竞赛对机器人教育起着推动和促进的作用,其创新性和实践性具有广阔的发展前景.从机器人竞赛这一角度,分析其发展现状,探讨对机器人教育影响的一些主要问题.
关键词: 科技活动 组织实施 实践能力培养
探讨了如何培养青少年热爱科学,树立科学世界观.提出科技活动应体现设计的多层次、多样化,从不同侧面为学生提供丰富的内容;强调科技活动内容与校内学科课程形成有机结合,培养动手、动脑能力.
关键词: 科学意识 自然科学 学生 实践
提出科学意识的培养源自于现实生活.只有学生自己在活动的过程中发现了问题,才有兴趣、有动力去探究它.在科学意识培养的过程中,要了解学生、尊重学生、适时引导,让学生多了解身边的科学知识,用神秘性吸引学生,用实践促进科学意识的形成.
关键词: 青少年 科技教育 信息技术 互联网 多媒体
指出科技辅导教师是青少年参与科技创新活动的领路人,应在辅导过程中顺应科学技术发展的新趋势和青少年的新需求、新期待,加快推进青少年科普现代化.
关键词: 实验 兴趣 科技活动
围绕开展做实学生探究实验,对实验中的新发现予以正面引导,适时推进科普教育,鼓励小制作小发明,延续性科技活动的探索等进行了论述.提出以科学实验为基础,科技活动为载体,激发兴趣,培养青少年科技能力.
关键词: 通用技术 创新教育 途径
阐述了在通用技术课中开展科技创新教育的途径与方法.提出了科技教育的实施路径：联系生活,创设情境,激发学生学习科学的兴趣;组织竞赛,体验成功,进行科技创新教育;针对问题,采取措施,帮助学生克服创作困难;认真分析,积极评价,细心呵护学生创新意识和热情.对出现的问题提出了一些建议.
关键词: 自制科技实验 创造能力 青少年
在对创造能力与科技教育进行简要介绍的基础上,将以自制科技实验为基础的科学教育与学校教育相结合,提出了3个实验案例,并阐述了自制科技实验的特点及作用.希望通过这样的方法能够有效培养青少年的创造能力.
关键词: 活性氧 瞬时高浓度活性氧 种子萌发 双氧水 高锰酸钾溶液
通过对比实验,研究双氧水在催化剂条件下分解获得的瞬时高浓度活性氧和高锰酸钾溶液在打破种子休眠中的作用.实验结果表明,双氧水分解获得的瞬时活性氧可以积极地参与到种子内的代谢中,打破休眠,对新鲜种子的作用明显,但对陈年种子处理后萌发效果则弱于高锰酸钾溶液处理,可能源自过氧化氢对种子本身的毒害作用;而高锰酸钾溶液获得的瞬时活性氧更...
关键词: 小课题研究 科技教育 教学模式
世界各国都在尝试“小课题研究”在科技教育中的应用,结合实际教学经历,以“小课题研究”的基本过程为主线,从选定研究课题、制定研究计划、实施研究过程、总结研究成果4个方面,介绍交流“小课题研究”在科技教育中的实践探索过程,探讨该教学模式的可行性.
关键词: 磁悬浮 超导磁斥 法拉第电磁感应定律 物理教学
基于文献研究,简述了物理科技前沿和中学物理教学知识的联系,列举了在中学物理教学中渗透前沿科技的事例.通过疏理科技前沿知识和磁悬浮列车的历史发展,以及磁悬浮列车悬浮和推动的相关原理,结合中学各阶段的课本教材,为教师提供了把磁悬浮技术引入课堂的便捷途径.
关键词: 科技创新 教育环境 探索实践
从加大保障力度,为师资培训环境设计创造条件,教学渗透活动拓展彰显特色等3个方面对学校在科技创新教育工作方面的探索与实践进行了论述,阐明了科技创新教育使师生的创新意识、科学素质得到切实提高,学校特色逐步彰显.
关键词: 网络平台 实验方案 科技创新活动
依托学校校内科技交流网站,借助计算机等通讯设备和网络平台实现校内的联动,通过实验方案自主设计与交流、自由组队,将设计出的实施方案付诸实践,激发学生参与科技创新活动.
关键词: 科技社团 it同盟会 科技辅导员 实践与探索
论述了科技辅导在开展教育实践中应坚持的3点做法,同时提出科技辅导员要充分整合教学资源,坚持激发学生兴趣,坚持释疑解难,坚持以活动开路.最后指出科技辅导员应加强学习,不断提升专业素养,增强责任感和事业心.
关键词: 研究性学习 建构主义 科技活动 科学教师
依据研究性学习课程理念,根据高一年级学生的认知规律、心理特点以及高一课程开设情况,结合当今时代的热点问题,选择“环保型公共卫生间的设计”作为科技研究活动课内容.详细阐述了运用研究性学习方式开展科技活动的方式方法,为今后科技活动的有效开展提供了新的思路.
关键词: 科技教育 科技素养 探索 创新
农村小学由于受经济水平限制、教育资源不均衡,办学理念差异等因素,科技教育一直是薄弱环节.借助农村得天独厚的自然环境,针对农村学生的特点,根据学校的自身条件,立足本土,开展一系列简单易行的科技活动,激发学生科技兴趣,培养学生的创造力和动手动脑能力,提高学生的科技素养.
关键词: 科幻画 创作经验 创作素材
科学幻想绘画是一项内涵十分丰富的艺术创作.基于开展科幻画创作的工作实践,阐述了科幻画对培养创新人才重要性,探讨了辅导科幻画创作的经验和启示.
关键词: vb 小游戏 科技教育 创新意识
基于科技教育课程的计划和设想,以“捉蝴蝶”等小游戏为例,论述了通过小游戏的程序开发,帮助学生学习VB程序设计的实践,旨在培养学生的创造性思维和综合应用程序开发的能力.
关键词: 低碳 淘米水 洗洁精 探究活动
基于《一碗淘米水》案例,组织学生开展对洗洁精和淘米水的科技探究活动.通过实际调查,了解洗洁精的成分和制作流程;通过对比浇花实验,得出淘米水比洗洁精更低碳、更环保的结论.旨在通过该活动,提高学生的调查、分析和总结能力,增强学生的环保意识,培养创新与合作的精神.
关键词: 小学生 科技创新 实践 活动
科技创新实践活动是培养学生创新意识、实践能力的有效方法,是引导学生爱科学、学科学的有效途径.提出小学做好科技创新实践活动的工作模式和需要注意的问题.
关键词: 发明 环保 废旧物
开展小发明教学活动,是提升素质教育的重要方式.结合农村教学实践,充分利用废旧物品,开展绿色小发明教学,在废旧物品的收集分类及利用中对学生进行科普,提高其创造力,取得了良好的教学效果.
关键词: 网站构建 数据库
随着计算机互联网技术的飞速发展,计算机网络已成为人们获取和交流信息的最重要的手段.首先介绍了计算机教学过程中采取的“项目-活动”教学模式,然后介绍了在教学模式应用展开过程中如何应用网络平台,以及网络平台构建的思路、实施及效果.
关键词: 科技教育 思维导图 高效有效 游戏开发
科技教育已经成为未来人才培养的重要组成部分.结合实例,说明在科技教育课程中,使用思维导图有助于学生更好地体验科学探索,自我创新、合作管理,是一种有效提高科技教育效果的方法.
关键词: 科技辅导 兴趣 社团 植物学
提出社团活动要符合成员的知识水平,以兴趣为主导方向,充分利用周边资源,积极创新地开展活动.社团活动应有一定的辐射面,实现以小见大,使活动在不同群体中体现不同的价值.
关键词: 机器人 课程开发 做中学
阐述了机器人课程开发的背景,提出了上海道小学开发机器人课程的基础和优势,对研发过程进行了剖析,提出机器人课程的不断发展对教育观念的转变、推进教育创新、培育创新文化社会都将产生积极的影响.
关键词: 高中化学 科技教育 实践 思考
以学校化学教育为基础,融入当今科技的最新动态,延伸化学教材实验和创新实验等内容,编写校本科技教育教材,形成具有一定特色的中学科技教育目标体系、内容体系、评价体系,激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣,培养学生良好的科学素养.
关键词: 纸飞机 科学思维 科学素养
纸飞机投掷活动是小学科技活动的重要组成,对于小学生科技教育的推动有着重要的意义.对小学开展纸飞机投掷活动存在的问题进行了分析,提出了纸飞机投掷的比赛规则,总结了该项活动的重要意义和创新点.
关键词: 青少年 科技创新 兴趣
兴趣是学生进行所有学习活动的原动力,也是科技创新活动的助推器.青少年创新能力及创新精神的培养也需要兴趣的激发.提出在符合青少年身心发展的同时培养青少年在科技创新方面的兴趣.
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