天津市教科院学报杂志是由天津市教育委员会主管，天津市教育科学研究院主办的一本省级期刊。
天津市教科院学报杂志创刊于1989，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
天津市教科院学报杂志是由天津市教育委员会主管，天津市教育科学研究院主办的一本省级期刊。
天津市教科院学报杂志创刊于1989，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 终身教育 学习型城市 发展战略
《天津市中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》提出：到2020年，率先实现教育现代化，率先形成学习型社会，率先建成人力资源强市，教育发展的主要指标达到发达国家的平均水平。为达成这一目标，构建终身教育体系，建设学习型城市已成为我市率先实现教育现代化的战略部署。文章就天津市构建终身教育体系，建设学习型城市的具体操作范式...
关键词: 科技教育 教育标准化 教育均衡化
实施中小学科技教育标准化建设是基础教育的一个重要的策略选择，它有利于缩小科技教育发展差异，为科技教育乃至基础教育的均衡发展提供依据，同时，也为科技教育的高层次发展奠定坚实基础。将科技教育标准化建设的理念变成具体的教育实践，需要以一系列的政策措施以及制度建设作为保障。
关键词: 贫困地区 女童 角色地位 受教育程度 影响
女童教育不仅对于妇女个人和家庭，而且对于民族的进步、社会的发展都具有重要的作用。然而，在我国农村贫困地区，女童的角色地位使她们接受教育还存在一些问题，诸如：女童在传统观念中的角色地位、社会角色地位、在学校的角色地位以及女童自我价值认同等都影响着其接受教育的程度。
关键词: 农村 义务教育 教师素质
我国农村义务教育肩负着基础教育的重任，农村义务教育是教育工作中的“重中之重”。然而，我国农村义务教育的教学质量却令人担忧，教师的专业态度、职业意识存在很大的问题。内生力是教师素质提升的主要动力，要制定各种政策来提升农村义务教育的教师素质。
关键词: 高校 去行政化 行政权 法学
高校行政化的实质是行政权力的非合理配置与实践中的泛化与滥用。高校外部行政化体现为政府行政权与高校自主权的冲突与失衡，高校内部行政化体现为校长行政权与教授学术权的冲突与失衡。高校去行政化的关键是重构高校内外部的权力结构。需要立法明确政府与高校的权力界限，尊重学术权，建立服务行政体系，重视民主参与管理权，监督和制约行政权...
关键词: 幼儿 人身伤害事故 责任认定 处理
责任的认定和处理是解决幼儿人身伤害事故的关键，文章认为幼儿人身伤害事故的归责原则应适用过错推定原则；幼儿园免责事由包括不可抗力、正当防卫、紧急避险造成损害而无不当和未超过必要限度以及意外事件；幼儿人身伤害事故的处理一般应遵循救助、报告、协商与调解、诉讼与仲裁以及其他程序。
关键词: 澳大利亚 高等教育改革 政府职能
文章在揭示澳大利亚政府在高等教育改革和发展中所起主导作用的基础上，剖析了其高等教育质量监控体系建设、制度设计、实际运行效率等相关性问题，及其对我国现代大学制度建设的借鉴意义。
关键词: 和谐校园 建设模式 高校
文章以探讨现代大学史上的高校校园文化的六个典型模式为开端，旨在通过最广义制度构建，到时代变迁和模式嬗变，再到文化整合功能的多方面展现，以复杂的、多元化系统构建的视阈，认识和解读高校和谐校园的内涵。作者进一步探讨的主题是和谐校园建设的基本特征，分四个方面诠释：特色发展与全面发展的统一、德治与法治的统一、继承性和发展性的...
关键词: 工程教育理念 应用型 教学体系 教学模式
文章对地方院校工科专业应用型实践教学体系的构建及教学模式进行了探讨。强调应紧密围绕地方院校工科专业的应用型人才培养目标，贯彻工程教育的理念，注重实践教学的应用型和工程型。实践教学形式应根据专业性质的不同选择实验、实习和设计，在实践教学内容中引入实际工程项目，采用与实际工程相结合的教学模式和项目驱动式教学模式，将课外实...
关键词: 常务理事 天津市 学报 专业委员会 南开大学 教育家 理事会 教育局
李树花，女，南开大学附属小学校长，中学高级教师，区特级教师，天津市未来教育家奠基工程第一期学员，天津市兼职教研员，天津市小学语文专业委员会理事，天津市教科院学报理事会常务理事。教育部赴香港教育局语文支援组教学顾问。
关键词: 职业教育 师资 制度
文章从职教师资的规模、水平和培养培训三个方面分析了当前我国职教师资队伍建设过程中存在的突出问题，提出解决师资问题的关键是建立健全职教师资管理的体制机制，重点要在师资准入制度、教师评估制度以及职后培养培训制度等方面进行改革创新，才能提高职教师资的整体水平。
关键词: 远程教育 交互式 企业培训 平台
以异地实时学习为基础，以校企合作为契机，尝试性提出创建交互式企业在线培训平台，试图给企业的员工培训方式带来新的变化，并对广播电视大学现有的远程教育模式进行有益的完善与补充。
关键词: 原型目标 流程实训 仿真模拟 选择性发展
此项试验研究，经过为期两年的探索研发和应用改进，促进了学生充分利用和开发各种资源就业创业，应用所掌握的艺术基础理论知识和技能技法去实现自己的理想目标，并为此积累了成功的经验。
关键词: 校园文化 企业文化
高职院校的校园文化是随着高职院校的发展而逐步形成、延续的，大批的“双师型”教师进入高职院校，将企业的文化带入校园，并与之冲撞、融合，形成独具特色的校园文化。
关键词: 教师行为 研究范式 研究内容
社会转型期，国内外研究者对教师行为的研究呈现出一定的共性特点：研究范式的转型，研究的内容基本一致，国际间合作研究（跨文化研究）增多。我国的教师行为研究具有的独特性是：模仿性研究多，表现出一定的崇洋心理和外化特点；对教师自身行为的研究不够重视；研究具有“上行”特点。基于此，我国的教师行为研究应该重视以下两个方面：加强下...
关键词: 发达国家 薄弱学校 优质学校 优质学校建设
优质学校建设是20世纪70年代以来世界教育改革的重要主题，经历了不同的发展阶段，薄弱学校改造是世界各国建设优质学校的一种重要的途径。各个国家和地区优质学校建设体现出了一些共同的特点和趋势：政府主导，体现政府对教育的基本要求；以校为本，追求办学特色化；学校发展目标与理念的内化；以生为本，突出学生发展个性化；重视教师队伍建设...
关键词: 美国 个人主义 个人本位教育价值观 个性与创造性
个人主义是美国文化的核心，基本内涵是个人尊严、个人自由、个人平等以及个人奋斗。个人主义文化影响之下，美国形成个人本位的教育价值观，该教育价值观之下，美国培养出最具创造性的个人并由此而推进其经济与科技文化的飞跃。借鉴美国经验，我国教育价值观理应适当地向个人本位倾斜，只有这样，才能使我国个人的才能和潜力得到充分发展和释放...
关键词: 问题行为 中学生 自评量表
问题行为在中学生中普遍存在。通过开放性调查、专家认证等环节，构建中学生问题行为的维度，学习问题、内向性问题、外向性问题和特殊问题，共四个维度十三个因子，据此编制中学生问题行为自评量表。通过对1797名中学生的测量结果表明，中学生问题行为自评量表维度及其成分具有较好的信度与效度。
关键词: 高职学生 婚恋观 价值观
当前在校高职院校的学生正处于价值观形成的关键阶段，情感丰富强烈而不稳定。在调研天津对外经济贸易职业学院学生婚恋观现状的基础上，探讨当前在校高职学生婚恋观的特点，并深入分析由婚恋观所折射出的价值观具有现代和后现代价值观的觉醒、传统价值观的影响仍然根深蒂固、群体本位取向向个体本位取向偏移、单一取向向多元取向发展等特点，引...
关键词: 形变质通 小学数学 学科文化
教育的终极目标是心育，数学基础教育的目标不是关注学生对外显的数学知识的机械操练，而是从数学知识本质出发，通过提炼出蕴涵在外显的数学知识中的隐性思维方法、人文精神来浸润学生的心灵。在大量数学教育实践的基础上提出了“形变质通”这一数学学科文化，并从数学发展史、数学自身特点、现代数学教育理论等方面加以论证。同时进一步阐述了...
关键词: 被规限 阻滞 最普遍 冲突论 成因
在冲突论视阈下，城镇普通中学教师角色内冲突中，“高分培养者（知识传授者角色）与能力提高者（学习促进者课程创造者角色）”之间的冲突最突出，其根源在于教师角色发展“被规限”，而教师角色转换遭遇阻滞是其主要表现之一。只有真正成为赢得性教师角色，才能真正获得教师职业的尊严和社会的尊重。
关键词: 教师专业发展 教师教育 专业化 课程
教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流，也是我国教师教育改革的现实需要和努力方向。教师专业化的实现与教师教育有着密不可分的关系，要实现教师专业化就必须实现教师教育的专业化，作为以培养教师为己任的教师教育必须按照专业化教师的素质要求安排师资培养内容和过程，必须加强专业理论课程和专业实践课程建设。
关键词: 教学评价 课堂观察 表现性评析
传统课堂教学评价模式一是缺乏一定的科学性，二是缺乏一般的评价功能。基于课堂观察方法开发了新的课堂观察评价量表，依据PTA表现性评价理论构建了新的课堂教学评价标准，并在区教坛新秀评选中运用，起到了较好的效果。
关键词: 新课程改革 教学方式转变 学习方式转变 影响
通过对695位中小学生进行问卷调查，分析结果显示：在教师教学方式转变方面，课堂教学丰富性还做得不够好；在学生学习方式转变方面，学生的主动性和问题性表现要欠缺一些。教师教学方式转变与学生学习方式转变呈显著的正相关，教师教学方式转变能够预测学生学习方式转变。在教学方式与学习方式转变过程中，要转变教师教学观念，提高师生自身素...
关键词: 教师专业素质 学生课业负担 方差分析
文章对北京市十所普通中小学277名教师进行问卷调查后发现：（1）教师的原始学历、年龄、教授学生类型、职称、原始学历所学专业、任教学科等基本情况不同，学生课业负担差异显著。（2）教师教学能力、教学研究能力不同，学生课业负担有显著差异，教学能力、教学研究能力越强，学生课业负担越轻。（3）教师本体性知识不同，学生课业负担有显著差...
关键词: 中小学 数字化校园 网络文化
中小学数字化校园建设的不断推进，为校园文化的发展带来机遇，促进了校园文化的系统性变革。数字化校园网络文化与传统的实体校园文化相互依存、相互补充，有着很多共性。但在数字化校园中，校园网络文化在物质文化、行为文化、制度文化以及精神文化的各层面上却有其自身特点和构建原则。
关键词: 网络 学生 创新能力
在信息技术环境下构建学科网络课程，可以突破传统文本课程知识陈旧、保守的局限性，是构建个性化学科课程的一种新模式。学科网络课程的开发和实施，为学生提供了创新的空间；学科网络课程教学的开放性和交互性，有助于学生形成创新的思维模式；学科网络课程中，学生的研究性学习有助于养成创新习惯。
关键词: 数学教育 生活化 幼儿
《幼儿园教育指导纲要》强调幼儿教育的生活化，在数学教育目标上体现了“数学源于生活，用于生活”的思想。幼儿园数学教育要从幼儿的生活经验和已有的知识背景出发，充分利用环境资源，挖掘生活中的教育内容，使生活经验数学化，数学知识生活化，积极培养和引导幼儿学会运用数学知识解决游戏和生活中的问题。
关键词: 模拟教学法 幼儿园活动设计 环境模拟 心理模拟
模拟教学法是指在教师指导下，创设教学内容所需要的具体场景，学生在这种场景中模拟扮演不同角色，进行技能训练的一种方法。幼儿园教育活动设计课程是一门融合学前教育理论与学前教育实践，注重学生实际训练的应用型课程，它与学生的技能训练、见习观察、实习实践等共同构成实践课程体系，在学前教育课程体系中居于核心地位。根据幼儿园教育活...
关键词: 阅读习惯 养成 幼儿
阅读习惯是幼儿早期教育中一项重要的内容，实施多元化的阅读是促进幼儿良好习惯养成的一种有效方法。通过采取创设多元阅读环境，为幼儿的阅读提供客观条件，开展多种形式的阅读活动，内化阅读习惯养成以及注重一日环节渗透，多层次强化阅读习惯的方法，有效促进幼儿良好阅读习惯的养成。
关键词: 学习模式 地理学科 高中 学习资源 探究活动 多种资源 特征和 最优化
一、项目体验式学习的基本内涵 项目体验式学习，作为一种学习模式，就是实施者根据学习者的特征和学习需要，遵循其认知发展规律，围绕某一个具体的学习项目，充分选择和利用最优化的学习资源，在真实世界中借助多种资源开展探究活动，让学习者在动手实践体验中思考、内化和吸收，在综合探索创新中发现、分析和解决问题，从而获得较为完整而具...
关键词: 创设情境 数学教学 初中 情境创设 创设问题情境 教学实践 课程理念 教学时间
一、情境创设在初中数学教学实践中存在的一些问题 1．对新课程理念下创设问题情境不重视 有的教师只是机械地套用情境创设这一环节，认为只要上课时展示一件实物，出示两张图片，或制作一个课件就是创设情境了，敷衍了事。有的教师觉得情境创设浪费课堂教学时间，怕完不成教学任务，能不用就不用。
关键词: 中小学教师 心理健康状况 心理障碍 不良情绪 暴力事件 高发人群 暴力倾向 心理状态
一、教师心理健康状况不容乐观 近年来，中小学教师已经成为心理障碍的高发人群。北京市对500余名中小学教师的调查显示，近60％的教师觉得在工作中烦恼多于欢乐，70％的教师有时忍不住要生气发火，教师中普遍存在着烦躁、忧郁等不良情绪。有些教师竞把这些不良情绪发泄到无辜学生的身上。近几年来，在圣洁的校园里发生了一些令人难以置信的“校...
关键词: 学生 语言文字 生活 不间断 写作
一、引导学生体验生活，用心观察生活 （一）写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程 写作贴近学生的实际，学生只有在亲身体验后，才能表达真情实感。叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。所以论到根本，除了不间断地向着求充实的路走去，
关键词: 英语教学 英语学习 高中 英语教师 学生
有些人教书是为了工作，有些人教书是为了影响他人。此处的影响“make a difference”，仔细想来其实就是改变。作为英语教师，我们要影响的是学生学习英语的态度和方法，目的是让学生真正把英语作为交际的工具，在工作和学习中利用英语获得更多的信息，拥有更多的机会。要达到这一目的，教师与学生必须大胆地改变现在“把英语作为一门高考学科...
关键词: 技能人才培养 信息工程 职业技能 天津市 学校 蓟运河
燕山脚下，蓟运河畔，“五子登科的故乡”有一个培育职业技能人才的摇篮。这里绿草如茵，学子莘莘，她就是天津市信息工程学校。
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