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天津外国语大学学报杂志

杂志介绍

天津外国语大学学报杂志是由天津市教育委员会主管,天津外国语大学主办的一本省级期刊。

天津外国语大学学报杂志创刊于1993,发行周期为双月刊,杂志类别为文学类。

  • 情态与非情态的认知解读——评价与情态的区别探析

    关键词: 评价  情态  非情态  现实  非现实  互补性  

    如何将情态与其他语言范畴区分开来是情态研究面临的一个难题,借鉴认知语法用来区分情态动词与零情态动词(即无情态动词陈述句)语义的现实与非现实概念,探讨了Martin构建的评价系统与情态之间的关系.作为评价系统两种不同的表达形式,评价性词汇与情态动词在识解经验过程的视角模式上形成互补:评价性词汇关注真实性,而情态动词关注可能性.当评...

  • 基于生成语法的谓词省略及其在现代汉语中的分布研究

    关键词: 谓词省略  空宾语结构  

    将以往现代汉语谓词省略句型分为四类,重点分析其中的空宾语结构和“也是”结构,指出空宾语结构并不是伪饰谓词省略,“是”的句法地位也比英语谓词省略中的假位助动词更高,其更多地受自身的语义性质和语用的影响,谓词省略在现代汉语中的分布受到了诸多限制,我们应区别对待现代汉语谓词省略中不同性质的空位成分,从而揭示英汉谓词省略的不同句法...

  • 英语轭式结构中的概念连通与激活

    关键词: 轭式结构  认知语法  

    英语轭式结构的传统研究主要集中在它的修辞效果及其分类、语法结构、语义功能和交际目的等方面,而认知语言学为轭式结构修辞格的研究开辟了新的进路,尤其是Langacker的连通—激活理论为研究轭式结构的认知生成机制提供了新的研究模式.轭式结构中被支配词所表达的概念信息处于共激活状态,但是异常搭配中支配词的语义受到正常搭配语义和语境的压...

  • 元语言否定的认知语用功能探微

    关键词: 元语言否定  认知  语用  

    元语言否定是同描述性否定相对而言的,自20世纪80年代中后期以来受到语言学者的关注.从认知语用学的角度探讨元语言否定的使用理据和功能特征,元语言否定通过对前述话语的回声式提述,传达了一种非真值的程序性意义,从而引导认知者寻找具有最佳关联性的语境效果,是人类根本的元表征能力的具体反映.

  • 基于语义角色的英语V+able型形容词的语义指向探索

    关键词: able型形容词  语义指向  句法成分  语义角色  

    英语V+ able型形容词在语义上与什么样的名词性成分产生关联,是中国英语学习者的一个难点.运用汉语研究中的语义指向理论,并借助生成语法的语义角色理论,对英语该类形容词的语义指向进行了分类探讨,认为其语义指向与V所联系的句法成分和所蕴含的语义角色有较为直接的关系,并从认知的角度说明了这类形容词某些理论上存在的语义指向实际上无法成...

  • 英语词缀形态理据性阐释及其特点新证

    关键词: 英语词缀  形态理据  词汇能力  认知规律  

    词缀习得是词汇能力发展的一个重要维度,也是学习者扩大词汇量的有效策略.形态理据是指通过对一个词的形态构成进行分析而获得词义,以实现从词汇现象向词汇规律的飞跃.一些新发现的英语词缀的特点再次证明了词缀与学习者词汇习得能力之间的关系与张力,有助于提高学生词汇能力和语言能力.

  • 投稿须知

    关键词: 投稿须知  作者  

    本刊执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,请作者按照以下要求投稿:

  • 认知翻译研究的新趋势——戈夫瑞克认知翻译理论述评

    关键词: 认知翻译  戈夫瑞克  新趋势  

    翻译认知研究迄今已经发展了二十几年,经历了萌芽期、发展期和繁荣期.研究者采用各种不同方法和工具来验证多样化的翻译过程,涉及到翻译时间、翻译阶段、翻译问题的解决方式、翻译策略的选择路径以及不同翻译背景译者的翻译心理机制比较.但对翻译认知研究的总体性反思仍有待于加强.认知翻译理论家戈夫瑞克的研究就非常出色,其突出贡献在于对认知...

  • 译语与译语文化——第三类语言与第三类文化

    关键词: 译语  译语文化  文化异质  糅杂  

    论述了译语与译语文化的产生、性质与特点.译语与译语文化相辅相成,互为因果,是源语和目标语两种语言及文化系统在多元文化语境中所对抗与交融后的第三类语言与第三类文化.具有糅杂性质的译语和译语文化是翻译中的必然存在.译语和译语文化的研究具有深远的意义.

  • 北京市普通高校大学英语学习动机衰竭实证研究

    关键词: 大学英语  动机衰竭  影响因子  分级教学  教师因子  

    以北京市一所普通高校为例,结合北京地区实际情况,在文献阅读和调查问卷基础上,探讨大学英语习得过程中存在的动机衰竭因子、行为和表现,利用SPSS分析,得出七大影响因子:教师能力和教学风格因子、英语单词和语法因子、教学内容和测试因子、职业规划因子、课外自主学习因子、班级环境因子,教材内容因子.进一步探讨了分级教学和动机衰竭之间的关...

  • 大学英语教师认知特点及其与教师自主的关系研究

    关键词: 教师自主  教师认知  自我效能感  教学动机  教师信念  

    通过问卷、课堂观察、跟踪访谈对上海和浙江10所高校大学英语教师教师认知特点及其与教师自主水平的相关性进行了调查.结果显示,(1)教师普遍具有较强的教学动机,但在自我效能感和职业发展意识方面还有待加强;自我效能感对教学动机、职业发展意识均具有影响,而教学动机和职业发展意识无显著相关.(2)自我效能感、教学动机和职业发展意识均影...

  • 《亚当·比德》中的自然与超自然

    关键词: 自然  超自然  异教  基督教情感  融合  

    《亚当·比德》既是一部描摹前工业社会的农耕牧歌,又是一篇道德寓言.乔治·艾略特分别使两位女性人物成为小说中自然与超自然因素的人格化身.赫蒂的自然主义代表了农耕社群抛弃基督教规约,复归唯我享乐本能的异教倾向,而秉持超自然主义的黛娜则以强大的基督教情感来赎救苦难者和有罪者.黛娜和亚当·比德的结合反映了自然与超自然力量在信仰世界的...

  • 威廉·戈丁的《蝇王》与现代性的困境

    关键词: 日神  酒神  现代性  

    参照尼采的《悲剧的诞生》可以发现,英国著名作家威廉·戈丁在其代表作《蝇王》中讲述了一场日神和酒神之间的角力,而这场角力的结果暴露出西方现代性的内部张力与困境:非理性和暴力始终与现代性如影相随,为追求理性和知识的启蒙规划提供精神动力,构成了现代性的“黑暗之心”.

  • 《天津外国语大学学报》2013年总目次

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