天津中德应用技术大学学报杂志

如何把“歌德学院教学模式”引入高职德语专业教学

关键词: 歌德学院教学模式  交际法教学理念  任务法  高职德语教学  

在交际法理念指导下的德国歌德学院德语教学模式以任务教学法为主要教学方法，教师、教材、课堂组织形式、教具及教学条件和环境是“歌德学院教学模式”必不可少的因素。高职德语专业教学应从以上方面借鉴歌德学院的经验，促进德语教学的改革和发展。

《天津中德职业技术学院学报》栏目设置

高职英语教学中教师运用情感因素的调查分析——以天津中德职业技术学院为例

关键词: 情感因素  情感策略  高职英语  

文章通过调查天津中德职业技术学院110名学生和32名教师在英语教与学过程中的情感现状及情感策略使用情况，探讨了如何在高职公共英语教学中合理使用积极的情感教学，以期有效地改善英语教学效果，提高学生的英语学习水平。

公共英语教师向专业英语教师角色转型的途径——以天津中德职业技术学院为例

关键词: 高职英语  教学能力  教师角色  素质转型  

高职英语教学要求服务于专业，授课内容贴近学生所学专业，这就要求英语教学从过去的通用型向专业型转变。作为教学中的实施者，教师的角色转型至关重要。文章以天津中德职业技术学院为例，通过分析师资现状、确定教师角色定位、剖析转型面临的困难等，提出公共英语教师向专业英语教师转型的有效途径和应对策略。

论高职英语教学中的德育元素渗透功能

关键词: 高职英语教学  德育元素  渗透功能  

文章通过对高职英语体系下德育元素的建构以及对德育渗透功能的定位，具体的德育元素传递途径可从深化对德育元素功能的认识、厘清德育元素渗透的目的性、综合完成德育元素的传递以及不断优化对功能渗透的评价等四个方面来构建。

信息技术对教学情境创设的帮助

关键词: 信息技术  教学情境  创设  帮助  

教学情境就是给学生创造接近于所学知识的环境，使教学效果最优化。信息技术在这一领域的应用以计算机、网络通信、人工智能与虚拟现实等技术为代表，各科教师都在努力探索本学科内这些技术的有效利用。随着社会和时代的不断发展进步，信息技术会帮助越来越多的教师创设更好的教学情境。

职教论坛

关键词: 职教论坛  中等职业教育  职业培训  学生来源  顶层设计  技术人才  学校教育  失败者  

我们职业教育的学生来源可能不是考600分的，可能是300分、200分的，但我认为这些孩子并不是失败者；由于有一段时间，我们在顶层设计上没有太搞清楚，把中等职业教育的定位设定在培养低端劳动力，这是极其错误的；我们瞄准的是产业链、价值链的中高端，要培训中高端的技术人才，不是培养“一技之长”。“一技之长”是职业培训，不是学校教育。

新课程背景下高职语文考核评价存在的问题及对策

关键词: 高职语文  考核评价  问题  对策  

高职院校语文教育评价是加强教师管理、促进学生专业发展、提高教育质量的重要手段，由于受到高职语文教育评价理论落后于评价实践以及评价者自身等因素的影响，高职院校的语文教育评价在评价主体、评价体系、评价方法、评价标准等方面还存在问题。文章针对目前高职语文教学评价的现状，从高职语文学科位置边缘化、评价主体单一化、评价标准教条...

基于中外合作办学项目优化高职数控技术专业课程体系的探索与实践

关键词: 合作办学  数控专业  课程体系  

随着“中国制造”到“中国创造”的跨越发展，对数控专业人才的要求也日益提高，传统的培养模式已不符合市场的需求。既掌握专业技能，又具有国际视野和职业素养的应用型人才越来越受到欢迎，而课程体系是人才培养目标实现的重要途径。因此，如何优化课程体系，使毕业生具备优质的综合能力，是当前高职院校数控专业所面临的课题。文章选择天津中...

职教论坛

关键词: 职教论坛  人力资源开发  国民教育体系  职业教育  技术技能  就业创业  多样化  

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。

高职旅游管理专业“职业规划与就业指导”课程评价与考核体系构建研究

关键词: 高职旅游管理  职业规划  课程评价  

建立有效、系统的职业规划与就业指导课程评价体系是提高课程教学质量、实现高职院校人才培养目标的重要保障。以高职旅游管理专业为例，在课程评价原则的指导下，围绕“评什么”、“怎么评”、“谁来评”等问题，从评价标准、评价主体、评价方式、评价框架等四个方面初步构建了职业规划与就业指导课程评价体系。

高职院校“财务会计”课程教学模式改革的实践

关键词: 高职教育  财务会计  教学方法  探析研究  

文章阐述了高等职业院校财会专业教学改革的具体做法。认为在教学过程中不应墨守陈规，而应采用多种教学形式，重视实训教学，将教学重心从“教”转移到“学”，通过全景体验式（VBSE）的仿真教学，把学生培养成具有一定理论和实践能力的有用之才。

投稿须知

关键词: 投稿须知  作者单位  文章标题  言简意赅  邮政编码  第三人称  论文主题  基金资助  

1．来稿总体要求：论点新颖、论证严密、论据充足、文字精练。2．文章标题要言简意赅，20字以内，必要时可以加副标题（副标题用较小字号另行安排）。3．作者署真实姓名，注明作者单位、单位所在省市和邮政编码。4．摘要要用第三人称概括全文，200字以内。5．关键词用3-8个反映论文主题的术语。6．获基金资助产出的课题文章请在文末说明，并在圆...

新会计准则对会计教学方法的影响与对策

关键词: 新会计准则  会计教学  影响与对策  

新会计准则是对传统会计制度的重大变革，对会计教学方法必然产生一定影响，在新会计准则背景下，传统会计教学方法也必然暴露许多问题。文章针对新会计准则环境下，会计教学方法存在的问题以及解决问题的对策进行了探讨。

课程项目化在“二维动画情景剧创作＂课程中的探索

关键词: 课程项目化  二维动画情景剧  改革试点  

课程项目化是对中职动漫专业课程教学模式的一种改革与探索，在整个动漫专业的二维动画教学流程中，二维动画情景剧创作课程占有非常重要的地位，它是动漫专业的专业必修课。课程项目化不仅提高了学生对二维动画相关课程的学习效率，也让学生熟悉了实际工作中的二维动画创作流程，是动漫专业改革试点建设项目中的创新点之一。

项目化教学在“特种加工技术”课程中的实践

关键词: 特种加工  项目化  教学改革  

本文尝试通过分析“特种加工技术”课程在高职机械加工类专业的教学现况及存在的问题，研究项目化教学在“特种加工技术”课程教学中的实际应用，通过完成具体的项目和任务，使学生在学中做，做中学，理论结合实践，提高学生学习的积极性和创造性，从而有效提高本门课程的教学效果。

基于数学本身的高职学生数学学习动机激发研究

关键词: 学习动机  数学美  数学史  认知因素  

学习动机的研究对于学生的学与教师的教具有十分重要的意义，而数学学习动机的研究对于当前学生的数学学习则更意义重大。文章从数学美、数学史、数学认知三个方面出发，探讨如何激发与培养高职学生的数学学习动机。

合作学习模式在乒乓球选项课教学中的实验研究——以天津天狮学院为例

关键词: 高等学校  体育教学  合作学习  适应能力  实验研究  

本研究以天津天狮学院2013级部分乒乓球选项班学生为研究对象，运用文献资料法、实验法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法，将研究对象分为实验组和对照组，实验组以合作学习模式为自变量，对照组采用传统教学模式，进行一个学期的教学实验研究。研究结果显示：合作学习模式不仅有助于活跃课堂氛围，调动学生学习积极性，而且能够提高...

篮球战术教学中控制论的运用

关键词: 篮球运动  控制论  战术教学  运用  

在控制论看来，控制的目的是为了使受控对象的功能或发展的功能得以改善，在获取受控对象信息的基础上，在纠正、实验的基础上对该对象予以调整、完善。信息是控制的基础元素，信息传递是为了更好地控制，信息反馈在控制论中是一个重要的概念，发出的信息只有通过反馈，并逐步进行调整才能发挥其作用，达到预定的目的。而篮球战术教学本身也符合...

中加两国职业教育的比较与启示以加拿大Seneca学院为例

关键词: 加拿大  seneca学院  职业教育  差异  启示  

与职业教育发达的加拿大相比，我国的职业教育在形式和内容上都存在着较大不同。本文以Seneca学院为例从宏观与微观两个角度对比中加职业教育的差异并指出其对我国职业教育的启示。

对在华德国企业发展现状的分析及启示

关键词: 德国  企业  市场  校企合作  

文章对近年来德国商会颁布的在华德企问卷调查的结果数据展开研究，试图从在华德企的发展历史、分布特征、投资特征、规模与覆盖领域等，分析德企在华发展受到的影响因素及未来的发展趋势，藉此思考高职院校如何拓展与企业合作的形式、加深校企合作的内涵。

对“学业”＋“就业”双导师制的探讨

关键词: 高等院校  双导师  德才兼备  就业  

在高等院校实行“学业”＋“就业”双导师制是提高高校人才培养质量，破解大学生就业难问题的一种创新性举措。通过建立一系列规范的配套制度、实行导师与学生的双向选择、与实习基地建立密切的合作关系、加强本科生的就业指导工作等保障措施，来提高高校人才培养水平，培养出德才兼备、全面发展的适应社会需求的人才，同时提升高校学生就业水平...

数字媒体专业人才培养现状的分析与对策

关键词: 数字媒体艺术  人才培养  专业发展  

基于数字化技术的数字媒体技术与数字媒体艺术专业，作为新兴的交叉学科，有着巨大的发展前景。文章阐述了数字媒体技术专业与数字媒体艺术专业的区别和联系，从专业发展方向、人才需求培养目标等方面，对数字媒体艺术专业人才培养的现状予以分析，并提出对策。

培养高职高专学生核心职业素养的实践

关键词: 核心职业素养  内涵与外延  培养体系  

文章分析了高职高专院校学生核心职业素养的内涵与外延，阐述了包括培养方向、学科课程体系、实训实践体系、综合测评体系和综合保障体系在内的高职高专院校学生核心职业素养培养体系架构，提出“三阶段递增推进，四种培训相结合”的培养路径。

职教论坛

关键词: 职教论坛  区域社会发展  技术中心  中小企业  人才资源  高职院校  文化资源  优秀人才  

高职院校应成为为社会和企业提供优秀人才资源、技术和文化资源的重要基地，首先要成为培养合格人才和优秀人才的基地，要成为中小企业的技术中心、高新技术的孵化器和蓄水池，要成为继续教育和终身学习的中心，要成为区域社会发展的文化中心。

对职教转型“最后一公里＂的思考——以衢州地区职业教育为例

关键词: 职业教育  转型  应用技术型大学  

当前我国职业教育体系包括中职、专科、研究生教育而缺乏职业本科教育，打通职业教育从中职、专科、本科到研究生上升通道，成为我国职教转型的“最后一公里”。然而，落后陈旧的思想观念、高校既得利益损失、改革任务过重与高校可动用资源过小的矛盾，严重阻碍了职业教育的转型发展。政府、高校、企业以及社会各界，应根据应用技术型人才培养的...

对职业教育教科研领域倾向性的思考

关键词: 教科研方向  方法手段  教学内容  教育途径  内在驱动力  

近年来，职业教育快速发展，特别是国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的规定》出台，给职教发展提供了强有力的政策平台。职业教育教科研在推动职业教育发展的中起到了极其重要的作用。从技能大赛的普及，到“五课”、“两课”评比，再到职教微课程，“教育云”与“云教育”的信息化以及越来越多的培训等教科研交流，教科研承担着推动职教...

投稿注意事项

关键词: 投稿  作者姓名  文责自负  一稿多投  联系电话  电子邮箱  稿件  定稿  

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人本管理在高校管理中的作用

关键词: 人本管理  教学管理  作用  

高等学校的任务是培训有能力、有素质、有创新的综合型人才。管理学中所强调的管理对象是人，管理目标是发挥人的作用。在当代社会中，必须注重管理人性化。文章主要分析了高校教学人本管理的本质与特点，教学管理人本化存在的问题，并有针对性的提出了相应的措施。

新形势下做好高校离退休管理工作的几点思考

关键词: 高校  离退休干部管理工作  问题  思考  

文章分析了高校现阶段离退休人员管理工作存在的问题，对做好离退休管理工作进行了思考，提出了“五坚持”原则、“十心十意”法等8项对策。

对高校教务管理现代化的探讨

关键词: 教务管理  现代化  理念  制度  

随着科技、教育的不断发展，对教务管理提出了更高的要求，迫切需要教务管理水平不断提高。本文结合实际情况，从教务管理的理念现代化、制度现代化、体系现代化、管理者素质现代化和管理方式现代化等几个方面，对实现教务管理现代化进行了深入探讨。

浅谈高职辅导员的角色定位

关键词: 高职辅导员  角色定位  教育者  管理者  

高职辅导员主要行使教育和管理职能，对高职辅导员的角色定位有助于学生工作的开展和学校稳定发展。

高校辅导员职业倦怠与离职倾向的分析和对策

关键词: 高校辅导员  职业倦怠  离职倾向  原因  对策  

随着社会压力的逐渐增加，高校辅导员常常存在职业倦怠的现象。文章阐述了高校辅导员职业倦怠的表现，对其出现职业倦怠和离职原因进行了分析，同时提出了相应的解决对策。

英国职业教育。学徒是“上帝＂

关键词: 职业教育  国家职业资格证书制度  英国  技术创新力  上帝  学徒  核心能力培养  人才竞争力  

英国是一个学术传统浓厚的国家，重学术、轻技术的观念早已有之。为修补技术创新力上的短板，英国近年来从授课方式和就业制度上对职业教育进行大刀阔斧的改革。如今的职教体系已成为该国提升人才竞争力的推动力量。经过多年发展，英国职业教育形成以国家职业资格证书制度、核心能力培养和多元评价方法为核心的培训机制。

新时期高校学生工作的难点与对策

关键词: 高校  学生工作  难点  对策  

大学生是社会进步的主力军，对大学生的教育是重点工作。新时期大学生思想的活跃性和多样化不可避免地导致拜金主义、享乐主义的倾向。因此，积极寻求高校学生工作的对策和方法具有重要的现实意义。

高等教育普及化背景下大学生挫折教育探析

关键词: 挫折教育  大学生  高等教育  思想政治教育  

高等教育普及化背景下，高校招生与就业制度不断改革，社会对大学生人才培养提出了更高的要求，大学生面临日益增多的学习、生活及社会困难和挫折。对大学生进行挫折教育，提高大学生抗挫折的能力，是高校教育和理论工作者所面临的重要问题。对当代大学生进行挫折教育，要明确大学生挫折教育的必要性；了解大学生面临的挫折；教育大学生正确面对...

高职学生社会归属感激励策略

关键词: 高职生  社会归属感  缺失原因  对策  

高职院校肩负着向社会培养、输送各种高等职业技能人才的任务。近年来，我国高职院校得到了快速的发展，但由于种种因素所限，高职生对社会的归属感普遍较低。如何培养他们的归属感，帮助他们顺利就业，成为有用的人才，是值得高职教师深思的一个问题。

比利时职业教育注重多样化

关键词: 职业教育体系  比利时  高等职业技术学院  多样化  成人教育中心  高等专科学校  职业技术教育  高等职业教育  

比利时拥有完善的职业教育体系，全国共有12所大学、45所高等职业技术学院、17所高等艺术学院。比利时的职业教育主要包括中等教育学校、高等专科学校以及成人教育中心和非全日制教育中心。据统计，比利时荷语区中学生选择职业技术教育的占总数的60％，不仅为后续的高等职业教育提供了大量生源，也提高了比利时劳动者的技术素质。

培育社会主义核心价值观加强学生心理健康教育

关键词: 高职院校  社会主义核心价值观  心理健康教育  

高职院校在培育和践行社会主义核心价值观与学生心理健康教育两者间存在着密切的联系，前者对后者起到重要的指导作用，后者又是前者顺利实施的重要前提。探索这两者之间的联系，对于高职院校学生心理健康水平的提升及培育和践行社会主义核心价值观有着重要的意义。

如何开展高职学生科技创新活动——以天津中德职业技术学院为例

关键词: 高职学生  科技创新活动  培养模式  机制  

文章阐述了高职学生科技创新活动的基本特征，探讨了高职学生科技创新活动存在的问题，提出了高职学生科技创新活动的途径和方法。