目标设置理论与执行意图对激发高职生学习动机的作用研究

聂玉风 三门峡职业技术学院心理健康教育中心; 河南三门峡472000

关键词:高职生 目标设置理论 执行意图 学习动机 

摘要:对高职生学习状态的调查研究显示:高职生的学习心理是矛盾与混乱的,主要原因在于学习目标的缺失。帮助高职生建立具体而明晰的学习目标,增强其实现目标的执行意图是改变当前高职生学习现状的有效策略。

天津中德应用技术大学学报杂志要求:

{1}基金项目,国家、省市科研项目及获奖论文优先录用。

{2}来稿有抄袭、剽窃以及其他侵权行为的,其责任由侵权人自负,本刊概不承担。

{3}图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号。应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数据应注明资料来源。

{4}同时来稿注释请采用脚注,格式参照附件。

{5}引文出自于同一资料相邻数页时,注释体例为:……第23页以下。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

天津中德应用技术大学学报

省级期刊
1个月内下单

关注 1人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付