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特立学刊杂志是由湖南省教育厅主管，长沙师范学院;湖南省徐特立研究会主办的一本省级期刊。
特立学刊杂志创刊于1990，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学前教育专业 学科建设规划 发展规划 办学基础 教学质量 学术水平 学校
根据办学基础和发展规划，我校以学前教育专业为主体专业。为加强这个专业的学科建设，提高学术水平和教学质量，促进学校的发展，特制定本规划。
关键词: 唐之享 领导者 经济社会发展 情怀 战略地位 教育工作 潜隐性 同志
国运兴衰，系于教育。教育之于经济社会发展的重要性不言自明。然而，由于教育在经济社会发展中具有潜隐性，一些同志对教育重要性的认识便难以到位，教育的战略地位在一些地方便难以落实，教育工作中的一些问题也随之而生。对此，唐之享同志在《求实集》中给予了中肯的批评和深入的分析。
关键词: 徐特立 1941年 加强学习 教程
1941年10月，徐特立花6元边币买了一部《联共（布）党史简明教程》送给徐乾，并在书的扉页上写了一段话，勉励徐乾加强学习。徐乾一直珍藏着这本书，并努力实践徐老的教诲。为表示对本刊的支持，徐乾老人同意本刊首次将该信全文发表：
关键词: 徐特立 教学法思想 师生关系 人格平等 领导者 主人翁 思想内涵 教学法 先生 教师
徐特立先生的教学法思想内涵丰富，其中建立平等民主的师生关系，充分发挥教师的主导作用，实施主人翁教育，用唯物论指导教学以培养学生的科学世界观，以及运用古今中外法汲取文化遗产，根据儿童年龄心理特征采取适宜的教学方法等，在今天仍具有重要的指导意义。
关键词: 徐特立 外国 教育经验 出国学习 中国教育事业 历史背景 教育救国 教育实践 理想
在特定的历史背景下，为了实现教育救国的理想，徐特立特别注重对外国先进教育经验的学习，多次出国学习和考察教育，并积极吸取其有益的经验，用于指导国内的教育实践，推动了中国教育事业的发展。
关键词: 职业教育 基本问题 本质属性 地位作用 关系 社会经济发展 技术应用型 技能型人才 技术技能 教育体系
职业教育的本质属性、地位作用以及职业教育与人和社会的关系等是职业教育的基本问题。职业教育的本质是培养技术应用型技能型人才，本质属性是技术技能职业性。职业教育在教育体系中处于不可替代的地位，能够促进社会经济发展。职业、技术、教育是影响职业教育的三元素。
关键词: 教师 社会技能 反思性训练 社会技能训练 教师职业 训练模式 反思性 交往过程 成人学习者 社会情境
社会技能是个体在特定社会情境中有效、适当地进行交往的-活动方式。教育是一个人际交往过程。作为教育技能不可缺少的组成部分，社会技能对教育发展具有重要作用。反思性训练是以自己的职业活动为思考对象进行审视和分析的过程。教师作为成人学习者具备基本的反思能力，能够对自己的教育意识和教育行为进行批判与自我矫正。教师职业的高独立性...
关键词: 本科 学前教育专业 培养目标 课程体系 设置问题 目标定位 教育工作者 50年代 实践教学 重新认定
本科学前教育专业的定位不能再沿袭上世纪50年代以来的做法，而应以培养“高素质的学前教育工作者”为目标，并以此构建“培养人—培养教师—培养学前教育工作者”为思路的课程体系。在明确学前教育专业性质的基础上对实践教学、艺术教学需要重新认定。
关键词: 语文课堂教学 创新性思维 质疑 想象 讨论 培养学生 中学生 学生创造性 基础学科 学生质疑
语文是一门发挥学生创造性的基础学科。在语文课堂教学中，可通过鼓励学生质疑、激发学生想象、引导学生讨论等方式，培养学生的创新性思维，提高学生素质。
关键词: 儿童游戏 游戏观 传统 中国传统 学前教育 功利价值 批判继承 推陈出新 儿童观 多因素
儿童游戏观是人们对待儿童游戏的态度和观点。古人对儿童游戏一般是否定的，认为“勤有功，戏无益”，而且比较注重游戏的外在功利价值。这种态度和观点与我国传统的儿童观、教育观（学习观）以及其他许多因素有关。批判继承、推陈出新，对传统儿童游戏观进行适当的改造，是当前学前教育界游戏实践中的一个很重要的问题。学前教育应该“以游戏为...
关键词: 幼儿 心理健康 教育途径 心理健康教育 幼儿教育 身心发展 情绪情感 自我意识 体育活动 保健功能
心理健康教育是幼儿教育的重要内容。从幼儿身心发展的特点出发，可以通过体育活动培养幼儿健康的自我意识和良好的情绪情感，采用心理活印课实施心理健康教育，以及发挥幼儿游戏的心理卫生保健功能，从而培养幼儿的健康心理。
关键词: 幼儿 情绪智力 培养目标 培养原则 情绪调节能力 构成成分 社会生活 情绪教育 实践探讨 理论构想
情绪智力的高低预示着个体在社会生活和工作中的成功与否，幼儿情绪教育的关键正在于情绪智力的培养。要确定幼儿情绪智力的培养目标，情绪智力的构成成分是其重要依据。综合国内外关于情绪智力构成成分的理论构想及实践探讨，可将我国幼儿情绪智力的培养目标设定为：情绪知觉能力、情绪评价能力、情绪适应能力、情绪调节能力、情绪表达能力，及...
关键词: 课程 学生发展 模块 选择 课程结构改革 课程内容 师范专科 音乐 学前 课程现状
本文分析了学前师范专科音乐课程现状，并根据特定的培养目标和新课程、新标准的新思路，设计了课程内容和课程结构改革的新方案。
关键词: 奥尔夫 儿童音乐 教育思想 原本性 儿童音乐教育 音乐教育思想 音乐教育体系 20世纪 借鉴作用 儿童生活
奥尔夫创立的儿童音乐教育体系，经过70多年的发展，已经成为20世纪全球范围内流传最广、影响最大的一种儿童音乐教育体系，对改革我国儿童音乐教育有着重要的借鉴作用。本文从奥尔夫倡导“原本性”音乐教育、激发儿童即兴与创造的潜能、注重儿童音乐学习的特点以及选择贴近儿童生活的素材与内容等方面，对奥尔夫儿童音乐教育的基本思想进行了初...
关键词: 民歌 传统民歌 情感特点 日常生活 口头创作 人民群众 传授知识 传播方式 劳动人民 特殊性
传统民歌是相对于创作民歌而言的，即一般意义上的民歌，是人民群众在日常生活中，为表达情感、反映生活或传授知识而口头创作的一种歌曲形式。由于产生和传播方式的特殊性，传统民歌在情感方面具有真挚自然，粗朴、直率、单一，高度凝练，可能发生改变以及与生活密切相关等特点。了解民歌的情感特点，有利于更好地体会劳动人民蕴涵在民歌中的情...
关键词: 英语 教学 译文 篇章语言学 情景 信息 lend or 翻译 two
本文分析了《新编大学英语》参考译文中lend a helping hand—or two的翻译纰漏，指出错译是由于对篇章的信息性和篇章的语境缺乏应有的重视，忽略了两种语言转换过程中发生的语境变化所致，阐明了把握篇章的信息和篇章的语境在正确解读中的重要作用。
关键词: 基础教育 双语教学 可行性分析 英语 母语 第二语言习得 基础教育阶段 客观因素 教学条件 学生
通过对国外双语教学定义与目的考察，可以看出在我国现有的条件下，在基础教育中实行双语教学是不可行的：第一，双语教学会影响学生对母语及其他基本科目的掌握；第二，学生的特点不适于采用双语教学；第三，教学条件等客观因素制约着双语教学的开展。
关键词: 来稿 电子邮件 打印稿 并存 投稿
1、来稿请用打印稿并存入软盘，或通过电子邮件直接投稿。本刊E-mail：cssfxb@sohu．com
关键词: 和而不同 解释 疏证 和谐相处 和睦相处 现代汉语 段玉裁 君子
“和而不同”语出《论语·子路》。按照许慎和段玉裁的说法，口相应曰“和”，音乐和谐曰“稣”，“稣”又常为“和”所代替。“同”字的“合会”义古代指在层层覆压之下而非自愿。“和”，表现为和睦相处，相安无事而不失去自我；“同”，表现为在行为上绝对一致而不敢有自我。“君子和而不同，小人同而不和，”翻译成现代汉语就是：“君子和谐...
关键词: 和谐 发展 经济法 理念 核心理念 市场经济条件 基本立场 政府失灵 市场失灵 经济民主
法的理念是对法的基本立场和追求的最抽象、最概括层面上的认识。市场经济条件下的市场失灵与政府失灵孕育了经济法，经济法从其诞生之初便是一种和谐取向，发展则是经济法的终极追求。和谐与发展作为经济法的核心理念，有利于提倡经济民主，推行经济宪政，同时也提示了经济法与民法和行政法的质的差异。
关键词: 鲁迅 立人 看客 看客形象 灰色 麻木 共性特征 国民素质 病态社会 生存方式
鲁迅笔下的“看客形象”体现了病态社会国民素质的某些共性特征，透露出那个时代中国人的生存方式、人际关系及人的价值和命运。他们所形成的“看客”效应，使民心难以凝聚，民众难以奋发。他们是“立人”事业最强大的阻力。
关键词: 现当代文学研究 理路 评析 大理 中国 学术理路 可行性 似真性 过程性 预设性
在中国现当代文学研究的众多学术理路中，存在重史料、重理论、重概念提炼与重体验感悟四大理路，各理路各有其优点或可行性，同时也各有其缺点：“史料”具有似真性，“理论”具有过程性、预设性，“概念”易本质化、主观化，“体验感悟”则欠缺严谨等。四大理路的划分，有利于各理路的借鉴融合以及学术上的宽容开放。
关键词: 徐特立 论文评奖 评奖活动 2005年 革命精神 教育改革 研究论文
为了进一步促进对徐特立的研究，弘扬徐特立的革命精神，促进教育改革，我会决定举办徐特立研究论文评奖活动。第一次评奖活动于2005年年底本会年会上举行。现将本次活动的有关事项通知如下：
关键词: 师范专科学校 长沙师范学校 学校简介 全日制普通高等学校 湖南省教育厅 无产阶级革命家 1912年 2002年 2004年
长沙师范专科学校是湖南省教育厅直属的全日制普通高等学校，全国第一所独立设置的学前师范高等院校。前身为的老师、共和国教育奠基人、伟大的无产阶级革命家和教育家徐特立先生1912年创办的长沙师范学校。2002年升格为专科层次，2004年定名为湖南儿童工程职业学院。
关键词: 徐特立 师范 长沙 毕业典礼 1912年 荷花池 讲习班 学生 朗读
1912年9月，长沙师范搬迁至荷花池，正逢半年制的二部讲习班学生毕业，徐特立非常高兴，写下了一首意味深长的《毕业歌》，并在毕业典礼上高声朗读：
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