关键词：教材文本 评价指标 

摘要：《高专教育英语课程教学基本要求（试行）》体现了学生能力导向的价值取向，是高职高专《大学英语》教材的基本编写依据，也是该类教材文本评价表设计的基本依据。这具体体现于两个指标：教材的语言材料向度；教材的形式向度。教材评价表主要应依据这两方面要求确定其评价指标体系。

特立学刊杂志要求:

{1}正文应条理清晰，层次分明。文中插图应比例适当、清楚美观，标明图序与图题；表格应结构简洁，尽量采用“三线表”，必要时可添加辅助线，要有表序与表题。

{2}投稿内容必须符合本刊宗旨。稿件格式应符合本刊要求，正确使用标点符号，数字必须准确可靠。文稿目标采用阿拉伯数字分级编写，不超过3级（11.11.1.1）。

{3}题名应简明、具体，能概括文章的要旨，一般不超过20个汉字。

{4}采用电子投稿，请将电子版（Word 文档）直接发送至邮箱，并以“作者单位+作者姓名+文章标题”命名。

{5}研究成果所属基金资助项目名称及编号同时请务必提供篇名、作者姓名、单位、关键词和摘要的英文翻译。

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