图书馆论坛杂志是由广东省文化和旅游厅主管，广东省立中山图书馆主办的一本CSSCI南大期刊。
图书馆论坛杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为新闻类。
杂志介绍
图书馆论坛杂志
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主管单位：广东省文化和旅游厅
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主办单位：广东省立中山图书馆
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国际刊号：1002-1167
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国内刊号：44-1306/G2
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发行周期：月刊
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全年订价：￥652.00
杂志介绍
图书馆论坛杂志是由广东省文化和旅游厅主管，广东省立中山图书馆主办的一本CSSCI南大期刊。
图书馆论坛杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为新闻类。
主管单位：广东省文化和旅游厅
主办单位：广东省立中山图书馆
国际刊号：1002-1167
国内刊号：44-1306/G2
发行周期：月刊
全年订价：￥652.00
关键词: 儿童阅读推广 图书馆服务 特殊服务 专题 经济与管理学院 前言 华南师范大学 玩具图书馆
儿童是图书馆服务的特殊人群,无论是服务方式、服务内容还是服务对象,图书馆为儿童的服务都在逐渐深入和细化.本专题是我们团队继去年“儿童阅读推广研究”之后,又一组研究图书馆为儿童服务特别是特殊服务（玩具图书馆、特殊儿童）的成果.这些论文的年轻作者均为华南师范大学经济与管理学院图书馆学硕士研究生或刚毕业的图书馆员,选题比较新颖,...
关键词: 玩具图书馆 省级公共图书馆 少年儿童
文章界定玩具图书馆的定义;调查辽宁、福建、湖北、内蒙古、贵州等省级公共图书馆玩具图书馆服务情况;讨论我国玩具图书馆服务存在的问题及其对策.
关键词: 玩具图书馆 我国台湾 玩具
文章调查我国台湾玩具图书馆的发展历程、数量与分布、服务任务、资源组织、服务人员、服务网络等.我国台湾玩具图书馆服务具有六大特点：环保创意、活动丰富、制度健全、协会保障、网络完善和多方合作,其启示包括：树立先进理念、完善制度、成立行业协会、构建服务网络、开展多方协作.
关键词: 香港 智障儿童学校 图书馆建设 图书馆服务
文章利用网络调查法和访谈法调查我国香港41所智障儿童学校图书馆服务现状.香港智障儿童学校具有服务方式多样、重视图书馆建设、与社会保持密切联系等特点.对我国内地智障儿童学校图书馆的启示包括：增加对智障儿童学校的投入、对图书馆员进行专业培训、积极开展图书馆活动.
关键词: 玩具图书馆 特殊儿童 美国 lekotek
Lekotek是专门为特殊儿童服务的玩具图书馆.文章运用网络调查法和内容分析法,调查美国Lekotek的特殊儿童服务,探究其服务基础、服务方式和服务项目等,总结其服务特点.
关键词: 在家上学 美国公共图书馆 图书馆服务
在家上学是起源于发达国家的教育现象,是一种由家长或监护人引导、个人资助的,与传统学校相区别的教育.文章以美国10家公共图书馆为研究对象,从法律法规、行业指导、信息获取、读者活动、家长服务等方面对美国公共图书馆在家上学群体服务的基本概况进行调研.美国公共图书馆在家上学群体服务带给中国的启示包括：细分服务对象,关注特殊群体;满足...
关键词: 徽州文书 民间历史文献 数字人文 中山大学图书馆
随着“向下看”的史学路径日渐成为主流思潮,民间历史文献资源的收藏、利用与数据库开发已成为学术型图书馆的工作重点,数字人文的兴起恰好为这一工作提供了重要的系统化思路.文章对当前中国图书馆界数字人文相关会议、理论研究与实践开发进行回顾,提出对数字人文领域而言,民间历史文献资源同样具有重要的基础性地位.从中山大学图书馆徽州文书数...
关键词: 数字人文 学科结构 数字技术 gis 数字史学
2017年7月1-2日南京大学召开“数字人文：大数据时代学术前沿与探索”学术研讨会,与会专家围绕数字人文的前沿问题展开深入研讨.从与会学者的学术背景来看,数字人文研究学者既来自历史、地理、文学、艺术等学院,也来自统计科学研究中心、数字化设计研究所等科研单位,以及博物馆、图书馆等文化机构;从研究内容来看,数字人文学科结构涵盖历史地理...
关键词: 数字图书馆推广工程 文化扶贫 贫困县数字图书馆
数字图书馆推广工程结合文化扶贫政策和贫困县图书馆现状,帮助贫困县搭建数字图书馆.文章阐述推广工程搭建贫困县数字图书馆的背景,从软硬件基础、资源采选、服务理念、前后台功能模块、日常维护等方面探讨贫困县数字图书馆建设方案的设计和实现过程.
关键词: 科研生产力 图情档学 c100指数 一流学科
在“双一流”建设背景下,图情档学科的可持续发展有着重要的现实意义.文章借助C100体系,从期刊、机构、生产者与学科研究内容四个维度分析我国图情档学科的科研生产力.研究表明：图情档学科科研生产力在人文社科一级学科中处于中等水平;学科所在机构的身份固化局面有所变化;学科影响力亟待提高;学科内部发展不平衡;学科生产者年龄结构有待改善....
关键词: 图书馆空间 空间重组 观念空间 形态空间 功能空间
文章从哲学的“观念空间”,建筑学与信息科学的“形态空间”,以及图书馆学的“空间布局”等视角分析图书馆空间重组的动因,归纳其优越性、敏感性和包容性特点;讨论图书馆空间重组中的“静态空间”与“动态空间”、“实体空间”与“虚拟空间”、“物理空间”与“精神空间”组合要旨;论述图书馆空间重组在布局上应实现：特色功能空间与办馆特色一...
关键词: 开放科学 研究型图书馆 角色定位
调研、梳理近年来各界对开放科学的定义,提出对开放科学的解读,并从各组成元素考察其对图书馆的影响.以开放实践为支撑,深入阐释图书馆面临的机遇与挑战,明确角色定位.研究型图书馆应当作为开放运动的倡导者、科研基础设施的构建者与完善者、嵌入科研工作流程的协作者、开放出版的资助者、知识权益的规范者,以及开放科学的评价者,引领图书馆事业...
关键词: 陆静山 儿童图书馆 乡村学校图书馆
陆静山是20世纪二三十年代乡村学校图书馆建设的先行者,受乡村教育思潮的影响,其《儿童图书馆》一书首次把乡村学校图书馆作为研究对象和主要内容,扩展了图书馆学的研究范围.在图书馆建设实践中,陆静山坚持以儿童为中心的本位观,秉承实用主义办馆理念,因地制宜、求实创新,注重现实问题的解决.陆静山乡村学校图书馆的思想和实践对当前社会主义新...
关键词: 阅读推广 研究范式 文史范式 图书馆学范式 阅读行为范式 传播营销学范式 法理范式 阅读疗法范式
文章概述阅读推广的整体研究状况及其研究范式;将当前阅读推广研究归纳为六种范式：文史范式、图书馆学范式、阅读行为学范式、传播营销学范式、法理研究范式、阅读疗法范式;剖析每一范式流派的代表学者、研究主题、研究方法、主要观点等特征元素;总结这些范式在阅读推广研究领域中的地位;探究值得深入研究的主题与方向.
关键词: 阅读推广人才 专业教育 硕士研究生教育 图书馆学 西班牙
西班牙巴塞罗那自治大学教育学院与巴塞罗那大学图书馆学与信息科学学院联合开设学校图书馆与阅读推广硕士专业学位,其办学经验丰富,值得借鉴：一是洞悉社会对阅读推广人才的需求,及时增设专业;二是采取跨校跨院跨学科培养模式,师资队伍高度专业;三是坚持严格的准入规则与考核方式.
关键词: 内容形式 媒介类型 cnmarc 著录规则
在图书馆目录中,过去通过“一般资料标识”来表示资源的类型特征.为满足数字环境下文献类型区分的需要,《资源描述与检索》和《国际标准书目著录（统一版）》均将“一般资料标识”修改为“内容形式”“媒介类型”.作为机读目录格式的MARC21和UNIMARC也进行了相应修订.文章探讨“内容形式”与“媒介类型”项在中国机读书目格式中的著录规则.
关键词: 高校图书馆 绩效评价 critic法 topsis法
为了定量分析高校图书馆建设的绩效,文章从高校图书馆建设和教学、科研、社会服务等方面构建绩效评价体系,采用CRITIC-TOPSIS模型对40所教育部直属高校图书馆建设服务绩效进行综合评价.研究表明：综合类高校图书馆服务绩效不高,理工类、农业类和师范类高校图书馆服务绩效较高.
关键词: 高校图书馆 座位管理 个性化需求 行为分析
借助数据挖掘方法展开读者行为分析,有利于提升图书馆在座位管理系统中的精细化服务水平.文章采用网络调研方式确立读者行为分析的变量,并在座位管理系统后台获取实证数据.实证研究表明：选座读者的“常用时段”符合帕累托定律.采用K-Means聚类方法和判别分析法获取选座高频型读者群、选座低频型读者群和选座阶段型读者群三个差异群体,阐述每个...
关键词: 省级公共图书馆 微信公众号 爬虫调查系统 wci
文章利用Python语言建立微信公众号爬虫系统.结合试验数据,从宏观和实例角度探讨省级公共图书馆微信公众号现状以及存在的问题.研究表明：省级公共图书馆微信公众平台平均推送文章数量差异较大,人力资源分配不均衡,微信公众平台的服务水平和质量存在较大差异.根据调研情况,提出改进省级公共图书馆微信公众平台的建议.
关键词: 微博 学术信息 信息交流 非正式交流 社交媒体
文章调查和分析用户利用微博进行学术信息交流的行为,为未来的深入研究提供参考.通过问卷调查获取微博用户学术信息交流行为的相关数据,从用户行为、非正式交流、微博对学术信息交流的影响等角度进行由浅入深的分析探讨.用户利用微博进行学术信息交流的行为主要包括关注、评论、等;微博中存在正式与非正式学术信息交流相互演化的趋势;微博在信息...
关键词: 图书馆 微信公众平台 用户体验 满意度 shapley值
图书馆微信公众平台的用户满意度研究可为培养和维持高质量、长期稳定的用户关系提供帮助.通过文献综述和用户调研,文章构建图书馆微信公众平台用户体验测评量表,根据321份重要性测评问卷验证量表可靠性,采用Shapley值算法识别181份满意度测评问卷的图书馆微信公众平台用户体验重要、次要和一般满意维度,为图书馆微信公众平台的改进提供依据.根...
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