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太原大学教育学院学报杂志

杂志介绍

太原大学教育学院学报杂志是由太原市教育学院主管,太原教育学院主办的一本省级期刊。

太原大学教育学院学报杂志创刊于1983,发行周期为季刊,杂志类别为教育类。

太原大学教育学院学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:太原市教育学院

  • 主办单位:太原教育学院

  • 国际刊号:1673-7016

  • 国内刊号:14-1341/G4

  • 发行周期:季刊

  • 心育定位与内涵--试论心育是素质教育的核心

    关键词: 心育  心理教育  素质教育  育心  

    心育,即心理教育或心理素质教育,心育这个素质教育组成部分的位置,不应和德、智、体、美并列为“一育”,它们不是同一类型的事物,而是它们更深层次的、内在的心理机制,它是学生成长发展的内因。因此深入研究推行素质教育应以心育为其核心。研究探索心育定位与内涵,才能更好地去育心。

  • 论苏格拉底教育方法的当代意义

    关键词: 苏格拉底  教育方法  助产术  当代教育  

    作为一种隐喻,苏格拉底把他独创的教育方法叫做“助产术”,即在谈话、辩论过程中,通过讥讽、助产、归纳和定义等几个步骤,让受教育者从具体的事例去思索最一般的原则,从而获得知识,感悟做人的道理。苏格拉底的这种方法对我们当今的教育实践有多方面的启示价值:教育活动需要准确地设置目标;教育必须质疑、挑战传统知识;教育要激发求知欲;知识必...

  • 中美基础教育的比较与思考

    关键词: 教育管理  办学体制  课程  教材  课堂教学  考试制度  

    中美两国在教育,尤其是基础教育方面存在着很大的差异,这些差异,导致了中美两国在教育质量和人才培养等方面的不同和差距。通过比较两国在基础教育方面的差异,给我国基础教育的改革和发展提供一个科学、合理的思路,分析这些差异,有助于我们改进我们国家的基础教育体制。

  • 走向生命的道德教育

    关键词: 道德  生命  体验  

    生命存在和对自身的超越产生了对道德的需要,现实中的道德教育脱离生命需要,走向了生命的另一面,成了对生命的控制和桎梏。只有尊重生命、关爱生命,引发生命的道德体验,才能使道德内化于生命之中。

  • 教育思想中的教学思想问题

    关键词: 教育思想  教学思想  传统教育  

    高等教育改革的首要问题是转变教育思想,教育思想的核心就是教学思想。教师的教学思想,直接决定着教学内容和培养学生的模式。因此,教学思想是否正确,是提高教学质量的关键,也是当前教育能否办出特色的关键。

  • 我国高师教育学教材发展趋势

    关键词: 教育学教材  科学教育学  实践教育学  

    随着改革开放和教育事业的发展,教育学教材改革和建设被当作要着力解决的问题提了出来,这是不断发展的社会主义教育实践对教育理论的呼唤。今后我国高师教育学教材发展的趋势是:教材体系要做到科学和简约;教材内容要不断充实更新,实现教材内容的科学化和现代化;坚持继承与创新,实现教育学教材的现代化。

  • 高等职业教育应重视发展学生的自学能力

    关键词: 高等职业教育  学生  自学能力  

    通过从21世纪社会的时代经济特征所带来的对人才需求素质变化的角度,来论述现代社会职业发展对高等职业院校毕业生自学能力的要求,从而可了解高职院校的教育教学中发展学生自学能力的方法和措施。

  • 新课改中教师与课改专家的困惑与合作

    关键词: 新课改  教师  课改专家  

    目前正在进行的新一轮课程改革深刻地影响着我国基础教育的所有领域。但是,任何一个新生事物的发展往往要经历曲折与磨难,以至于新课改在很多地区出现了一种“鸡肋效应”——对新课改,食之无味又弃之不甘,欲罢不能却举步维艰。好多学校采取聘请课改专家的方法向教师介绍课改的新理论,但收效甚微。究其原因,专家空谈理论,教师困惑,实践中不知所措...

  • 问题教学与批判性思维的培养

    关键词: 问题教学  批判性思维  物理教学  

    新课程改革注重学生创新思维的培养,而批判性思维是创新思维的基础,将问题教学和批判思维结合起来,研究在高中物理教学中如何通过精心设问、引导学生发现问题和提出问题,让学生在多向交流中进行思维交锋及消解权威等方式来培养学生的批判精神。

  • 克伯屈设计教学法对我国综合实践活动课程实施的借鉴与启示

    关键词: 克伯屈  设计教学法  综合实践活动课程  启示  

    克伯屈设计教学法曾在我国教育界风行一时,对我国教育产生重大影响。通过在介绍设计教学法基本内容的基础上,分析设计教学法对当时我国的影响,以期对我国当前综合实践活动课程的实施提供点滴的借鉴与启示。

  • 课堂教学实现师生双边活动的条件分析

    关键词: 课堂教学  双边活动  主导  主体  

    在课堂教学中教师主导作用与学生主体作用并重,才能提高课堂教学效率,师生之间才能达到和谐的统一。探讨师生双边活动的条件、教师的主导作用、学生的主体作用以及如何体现师生双边活动,可提高课堂效率。

  • 校长成长规律探究--自觉创新性实践是校长成长的必由之路

    关键词: 模仿  重复性实践  自觉创新性实践  pdca理论  

    校长的成长是校长职业专业化的过程,校长成长是以创新性实践为中介,是内外各方面因素的优化组合和互动的综合效应,而自觉创新性实践在校长成长中起决定性作用,是校长成长的必由之路。通过对校长成长规律进行一些探索,构建实践、学习、研究一体化的校长成长模式。

  • 来自生命深处的欲望——从女性视角简析王安忆“三恋”

    关键词: 王安忆  欲望  女性意识  

    通过对王安忆“三恋”文本的分析,了解她在作品中对于女性生命欲望深层的探求与把握,从而使女性自身的意识得以彰显,获得了女性文学写作上的意义。

  • 城乡交叉带的双重回归--从"符号矩阵"分析路遥小说《人生》

    关键词: 路遥  城乡  二元对立  符号矩阵  双重回归  

    路遥的《人生》呈现了一种城乡对立的审美风格。用格雷马斯“符号矩阵”理论来分析小说中的城乡概念,从其内部看,在城市和农村搭建了一座错综复杂的“立交桥”;从外部看,在农村、非城市、非农村、城市间也构成了一个圆形结构。这个近似的圆形不但暗合了主人公高加林从农村到城市最后回归农村的人生轨迹,也暗合了路遥在探询城乡交叉地带审美归属...

  • 《活着》带来的生命启示

    关键词: 余华  死亡  残忍  希望  活着的意义  

    余华在《活着》中描写了一系列触目惊心的死亡,平实地叙述了福贵的一生。看似残忍,但却传达出积极的生命,体现的是对生命的关怀。

  • 平和与热烈--史铁生《我的遥远的清平湾》与张承志《北方的河》创作个性比较

    关键词: 史铁生  张承志  宁静  雄浑  平静  热烈  恬静  阔大  

    通过分析对比史铁生《我的遥远的清平湾》与张承志《北方的河》创作个性的不同特点。可知这两部优秀的知青小说,奠定了史铁生作为时代的深思者和张承志作为时代的呐喊者的创作基调,并影响了他们以后的创作走向。

  • 目标导学在大学生素质教育中的应用

    关键词: 目标导学  大学生  素质教育  

    应用大学生素质教育的目标来引导学生自主学习与成才,在导学过程中可塑造学习主体,激发学习动机,发挥学生的主观能动性和创造性,培养学生的学习能力、实践创新能力以及职业能力,实现学生的全面发展和素质完善。

  • 思想道德修养与法律基础课的教学探析

    关键词: 思想道德  法律基础  理想  信念  世界观  人生观  价值观  法制观  

    思想道德修养与法律基础课是马克思主义思想政治理论课的重要组成部分,开设思想道德修养与法律基础课对提高大学生的思想道德素质和法律素质具有重要意义。思想道德修养与法律基础课独立承担着道德教育、荣辱观教育的内容。同时,还承担着理想、信念、人权观、价值观和法制观等方面的教育任务。要从整体上把握思想道德修养与法律基础课同其他思想...

  • 简析英语学习中认知策略的特点

    关键词: 学习策略  认知策略  注意  记忆  

    认知策略作为学习策略的核心组成部分,是影响学习者学习效果的重要因素之一。通过对英语学习中主要认知策略的特点进行分析,目的是为了在策略培养过程中能够帮助学习者提高认知策略意识,懂得在适当的时候如何使用适当的认知策略,探索有效的学习方法。

  • 论动机类型研究对外语教学的启示

    关键词: 二语习得  动机类型  教师作用  

    二语习得中动机类型的研究具有重要的教育学意义。教师应了解学习者不同的动机类型及其特征,便以采取相应措施来激发学生的学习动力。为了达到这一效果,外语教师应当既考虑到学习者的个体差异,不同的归因风格,又要顾及教师本身的情感因素对学习者学习动机的强化作用。教师应当不断提高自身素质,运用多样化的教学手段,为学生营造一个理解的学习环...

  • 交际法在高职英语语法教学中的应用

    关键词: 高职英语  语法教学  交际法  

    高职英语语法课上,由于缺少足够的语境,授课方式单一,语言知识与语言应用脱节,导致许多学生对语法学习有抵触情绪,或虽然学了较系统的语法知识,仍然不能流畅正确地读、写英文句子。交际法于20世纪70年代后期引入我国后,对我国传统的外语教育思想和观念产生了深远的影响。经过20多年的研究和实践其基本理论和思想已成为影响我国外语教学思想和教...

  • 英语四、六级考试改革前后的大学英语教学

    关键词: 大学英语考试  英语教学  考试改革  

    大学英语四、六级考试是由教育部高教司主办的一项大规模标准化考试,其目的是对大学生的英语综合能力进行评价,从而加快我国外语教学的步伐,促进人们学习外语的积极性,同样检验英语学习者的英语水平。

  • 浅谈大学英语教学中自主学习能力的培养

    关键词: 英语教学  自主学习  能力培养  

    随着现代教学技术的发展,在英语教学中英语教师既要熟练地应用现代技术手段创设语言氛围,增加学生与教师的互动交流,又要优化教学过程,真正实现“教师主导,学生主体”的地位,凸显学生的自主性学习。

  • 试论英语教学中渗透文化教学的目的和方法

    关键词: 非英语专业  文化教学  目的  

    传统的英语教学在英语知识的传授和语言基本技能培养方面,是功不可没的。培养出来的大部分学生掌握的词汇量很大,语法知识也很好,这是他们进一步掌握英语的有利条件。但他们用英语进行交流,尤其是与英语作为母语的人交流时,却经常表现出对恰当地使用语言能力的缺乏,有时运用母语的交际习惯来套用外语以至闹出笑话。

  • 项目教学法在教学中的应用

    关键词: 建构  项目教学法  项目教学实践  

    项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在这里,项目指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的任务。项目教学法的前提是"项目"。实践证明:项目教学法非常适合计算机应用软件课的学习。项目教学法有效地建立了课堂与社会生活的联系。整个过程活动都是真实的,是现实生产生活的一种反映,从而使学生的学...

  • 浅谈在建构主义理论指导下的普通物理教学活动

    关键词: 建构主义  普通物理  教学观  教学活动  

    在理论和实践的紧密结合上,结合建构主义学习理论的基本观点,可了解物理学科中的建构主义教学观与传统教学观的本质区别和联系,如何用建构主义教学观指导普通物理教学活动等相关问题。

  • 浅析Laplace变换应用于初值问题

    关键词: laplace变换  初值问题  原函数  像函数  反演  

    通过研究Laplace变换在初值问题中的应用,且拟解决线性微分方程的初值问题。我们知道Laplace变换求解初值问题比其他方法条件宽泛方便。用Laplace变换法可把原函数所遵从的常系数微分方程变成像函数所遵从的代数方程来进行求解;把偏微分方程变成常系数微分方程,然后进行求解。

  • 高等教育职业化教学改革的思考与实践--以文秘专业档案学课程教学为例

    关键词: 档案教学  课程  改革  实践  技能  职业化  

    档案学是一门实践性很强的应用学科,在教学中应根据职业化教学需要从突出应用知识传授和强化操作技能训练入手,调整教学内容、改革教学方法、完善考评机制。

  • 谈歌唱的内感

    关键词: 声乐学习  声乐教学  歌唱内感  

    声乐学习中歌唱的“内感”常常是学习或教学中的一个不易克服的难点。在声乐教学中教技术并不难,难的是解决学生的学习思想问题。

  • 浅析中小学教师实现现代教育观念的途径

    关键词: 中小学教师  现代教育观念  途径  

    教师教育观念的转变是一个长期、艰苦、复杂的认识过程,探寻合理有效的途径、帮助中小学教师树立现代教育观念是我国教育改革的重要举措。中小学教师实现现代教育观念需要良好的外部环境、合理的教师培养机制,还需要教师加强教育理论学习和教育创新实践。

  • 试析中学历史反思性教学

    关键词: 中学历史  反思性教学  教的反思  学的反思  教与学互动  

    反思性教学作为一种新的教学理论与实践,已成为当今教育教学改革的一股强劲的教学思潮,如何在中学历史教学中实施反思性教学?反思历史教学中的教、学及教与学互动有助于回答这个问题。

  • 关于历史教学中“学生参与”的实践与思考

    关键词: 参与  积极参与  有效参与  

    在历史教学中积极参与和有效参与是学生主体参与教学的两个重要方面,积极参与是学生自主学习的前提,有效参与是学生自主学习的保证,二者必须相辅相成、和谐统一。

  • 营造和谐课堂 提高教学质量

    关键词: 英语教学  课堂  

    《高中英语课程标准》强调发展学生综合素质,培养学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,不仅使教学内容焕发出生活的朝气,而且可以使教学活动充满生活情趣,在很大程度上激发了学生参与教学活动的兴趣和勇气。

  • 兴趣--激活课堂的魔力

    关键词: 兴趣  迁移  口诀  教具  短剧  竞赛  

    兴趣是智力培养和发展的必要前提和条件。它对于英语初级阶段学习者具有特殊的意义。针对双差生,培养他们的学习热情和兴趣,是一种卓有成效的方法。

  • 浅谈在信息技术教学中培养学生创造力

    关键词: 创造力  创造意识  信息技术  创造教育环境  

    中小学信息技术教学培养目标是让学生了解计算机文化,初步掌握计算机基本知识和技能的同时增强信息意识,有效培养学生对信息的收集、处理和应用的能力,锻炼学生的自学能力和创造能力,以使其更好地适应时展,参与社会竞争。

  • 几种类型三角函数最值的常用求法

    关键词: 三角函数  最大值  最小值  

    通过归纳总结高中教材中几种类型三角函数的最大值与最小值的若干常用求法,可以加深对三角函数最值的求解方法的认识。

  • 技工学校物理教育探讨

    关键词: 技工学校  物理教育  学生  

    技工学校物理教育要体现对学生的品德教育,要激发学生的求知欲,要注重学生能力的培养,这三方面的教学相互联系,不可分割。

  • 小学数学生成性教学的课堂实施策略

    关键词: 生成性教学  策略  生成  预设  课例  

    课堂教学是师生、生生之间有效互动的过程,生成性是课堂教学的重要特点,生成性教学是新课程关注的焦点,也是教学实践与研究的难点。在小学数学课堂教学中,实施生成性教学需要在认识三个注意点的基础上正确把握几条操作策略,即整合资源、充分预设、巧抓时机、把握“灵光”、巧用“错误”、以学定教、紧扣教学“中心”、尊重学生“异论”、重视“...

  • 论教学保障体系在加强学校正规化建设中的作用

    关键词: 警察队伍  素质  正规化  教学保障体系  

    “国运兴衰,系于教育”,发展公安教育事业,是新世纪各项公安建设事业的重中之重,大力培养高素质并且掌握现代科学技术的公安实用型人才已经成了公安教育成败与否的关键标志,建立和完善教学保障体系,构建起公安院校教学保障理论的框架,更好地促进正规化建设是时代赋予我们的迫切要求。

  • 以人为本 以质取信 以特求胜——太原市第十二中学校

    关键词: 中学校  太原市  以人为本  山西省教育厅  重点中学  占地面积  初中部  教学班  

    太原市第十二中学校始建于1956年,1985年被山西省教育厅确立为省首批重点中学。学校分为初中部和高中部,占地面积约480000平方米,有98个教学班,学生约5600余人。

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