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体育科技文献通报杂志

杂志介绍

体育科技文献通报杂志是由国家体育总局主管,国家体育总局体育信息中心主办的一本部级期刊。

体育科技文献通报杂志创刊于1993,发行周期为月刊,杂志类别为体育类。

体育科技文献通报杂志

部级期刊

  • 主管单位:国家体育总局

  • 主办单位:国家体育总局体育信息中心

  • 国际刊号:1005-0256

  • 国内刊号:11-3262/G8

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 刍议体育健康咨询站在高校建立的必要性

    关键词: 大学  健康  运动保健  咨询站  体质  

    目前体弱、残疾、慢性疾病学生在高校体育教学中是一个弱势群体,也是一种较为普遍的现象,制约着学生的体质发展。因此在高校建立体育健康咨询站,有助于指导这部分学生科学合理地进行体育健身,促进他们体质发展,同时也可以对其他正常学生进行体格、运动能力、运动疲劳恢复、心肺功能,心血功能等方面检查,来评价高校体育教学效果。

  • 高等学校体育教育改革评价的研究

    关键词: 大学  体育教育  教学  评定  改革  

    高校体育教育评价改革是高校体育新课程改革的需要。新课程改革根据社会发展对学校、教师、学生都提出了新的要求,关键是如何使这些新要求变为现实。从而提高我国整体教育质量,促进大学生的发展,提高我国人才的质量。因此,高校体育教育评价改革的目标就在于以教育评价改革为切入点,促进高校体育教师专业成长与大学生全面发展,提高学校办学...

  • 高等医学院校体育学科建设的改革与思考

    关键词: 医学院校  体育学科  教改  

    本文以《健身运动处方教学模式与传统体育教学模式的比较研究》课题研究为出发点,提出医学院校体育学科建设要依托高等医学教育资源,改革目前医学院校体育学科教学内容体系、教学模式及评价体系,开发校本课程,体现优势特色,以实现高等医学院校体育学科建设的个性化和职业化,为今后的医学体育学科建设发展提供一个借鉴和思路。

  • 高师体育专业学科研究型教学模式的构建

    关键词: 大学  体育专业  研究型教学  教学模式  

    将研究型教学与学科教学结合起来实施学科研究型教学应是高师体育专业学科教学改革的必然选择。本文以创新教育为入口,引入学科研究型教学,对构建高师体育专业学科研究型教学模式进行探讨,以期为培养能适应新世纪与时俱进,开拓进取的“创新型”、“复合型”体育人才服务。

  • 探析普通高校体育教育专业创新型人才的培养模式——体育教育专业人才的社会化培养

    关键词: 体育教育专业  人才  培养  模式  教改  社会化  

    本文分析了当前体育教育专业人才培养中的瓶颈,提出了体育教育专业人才培养的新模式,即:人才培养的社会化——旨在促进体育教育专业人才的素质化进程,使培养的体育教育专业人才与社会经济的发展接轨,从而振兴体育事业。

  • 体育教育专业足球普修课教学内容的重点与难点研究

    关键词: 足球  教学内容  教学法  普修课  大学  

    本文采用文献资料法、逻辑分析法,对足球普修课教学重要内容和教学重、难点进行分析和确定,以重要内容为核心,对足球重、难点的教学进行了设计,提出了教学方法和教学原则及注意事项,在一定意义上为提高教学效果、教学质量和完成教学目标提供了借鉴。

  • 体育技术教学与“过程考评”互动进行模式的构建与意义分析

    关键词: 体育  技术  教学  考评  研究  

    新的《大纲》和《标准》要求我们对于体育与健康课的成绩考核应体现健康第一的指导思想,重视综合素质的考查与评价,重点是考查学生的学习态度,实际参与实践活动的主动性,自觉性和创造性。通过大量的工作经验积累,我们发现教学与考评同步“互动进行”,不但能使考评的结果更加准确、科学,而且有利于促进学生课堂学习和课下练习的积极性,同...

  • 比赛式教学法在高校足球教学中的实验研究

    关键词: 大学  足球  教学法  比赛  教改  

    根据普通高校足球教学中所遇到的足球教学内容和方法与学生实际需要相脱节的现象,运用以比赛形式为核心组织足球教学的方法进行教学改革实验研究,以探讨提高教学质量的方法和途径。研究结果表明,比赛式教学能调动学生学习的积极性,发挥学生的主导作用,提高教学质量。

  • 体育活动调控中学生情绪障碍的探讨

    关键词: 中学生  情绪  体育活动  运动处方  

    本文运用心理学理论,对体育活动调控情绪障碍的原理进行探讨分析,并提出了克服中学生情绪障碍的运动处方。

  • 河南省体育教育专业运动技能学习策略的现状调查与分析

    关键词: 河南  体育教育  大学生  学习  现状  调查  

    学会学习是素质教育的核心问题,而学习策略又是衡量是否学会学习的重要指标。动作技能学习策略水平的高低直接影响着学生运动技能掌握的快慢以及动作质量的好坏。本文通过对河南省体育教育专业大学生运动技能学习策略的现状进行调查分析,针对性地提出相应的建议,以期为相关部门和教师制定教学方案,有效实施教学提供参考。

  • “学校体育心理健康教育促进”的八年探索与实践

    关键词: 学校体育  心理健康  教育  体系  实践  

    采用理论指导实验,实验验证和完善理论,进而推广应用的方法,以三次较大规模的调查、三个自然实验和相关研究为基础,比较系统地对学校体育心理健康教育促进进行了八年的探索和实践。初步构建了学校体育心理健康教育促进包括目标、内容、模式、策略、课型、方法途径和整体评价等在内的一套比较完整的实践体系,为学校体育深入开展可行、有效的...

  • 人本主义思想对新时期我国高校体育改革的启示

    关键词: 人本主义  大学  体育  教学  目标  模式  评定  

    人本主义的教育思想是传统人本主义哲学与当代人本主义心理学相互交融的产物。“人本主义”学校体育价值取向的确立是和“健康第一”的学校教育指导思想相一致的,不仅强调了健康的生物学基础,也强调了学校体育的人文精神。这也正是“以人为本”学校体育价值取向确立的根本所在。本文主要探讨人本主义思想基础上高校体育的教学目标取向,教学模...

  • 构建创新教育体系培养高素质体育教育创新人才

    关键词: 大学  体育教育  体系  人才  培养  

    创新教育是当代高等教育的主旋律,体育教育作为高等教育的重要组成部分,培养具有创新精神和实践能力的体育人才是高等院校体育教育专业面临的紧迫任务。本文从创新以及创新教育的概念着手,分析了体育教育专业实施创新教育的原因,然后就怎样在体育教育专业大学生中开展创新教育提出了一些建议和看法。希望能够为体育教育专业创新教育的顺利实...

  • 对我国体育教育思想和教育目标改革的探讨

    关键词: 体育教育  教育思想  素质教育  教改  课程  

    本文通过对一些发达国家的体育教学指导思想以及教育目标的研究,结合我国当前体育教学中的实际存在的一些弊端,提出了几点我国体育教学思想和教育目标改革建议,旨在完善我国素质教育下的体育教育。

  • 大学生运动员自信心量表的检验

    关键词: 大学生  运动员  心理分析  测量  心理素质  自信  

    本研究通过对大学生运动员进行《运动员心理因素调查问卷》的测量,以检验该量表的结构是否合适。研究结果表明:修订后的量表的模型拟合都未违反基本适合标准,其因素负荷显著,整体模型拟合性较好,内在结构适合性也可接受。

  • 体育运动学校篮球普修课教学与学生兴趣、能力培养策略初探

    关键词: 运动技术学校  篮球  教学法  兴趣  技能  培养  

    在调查分析多所中等专业体育运动学校学生就业情况的基础上,提出:重视体育运动学校篮球普修课程的学习,改革与优化教学模式,注重学生兴趣、能力、综合素质的培养策略,对提高学生就业率,具有现实意义。

  • 体育游戏在中学体育教学中的作用研究

    关键词: 学校体育  游戏  教学  作用  

    中学体育教学过程是一个多层次的、复杂的系统,本文运用系统论“四因素”学说把体育教学过程分为体育教师、学生、体育教学内容、体育教学手段几个部分,并从以上四个角度阐述了体育游戏在中学体育教学中的作用。

  • 艺术类院校学生体育意识特征研究

    关键词: 大学生  艺术类  体育锻炼  意识  特征  

    本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法,对艺术类院校学生体育锻炼意识特征进行调查与分析。结果显示:学生对体育的认识水平和体育行为水平均处于较低状态,体育意识尚待加强,针对艺术类学生特点,提出培养其体育意识的对策。

  • 特殊教育学校体育研究现状综述

    关键词: 特殊教育  体育教育  现状  

    通过广泛查阅资料,对1994年以来有关特殊教育学校体育的研究进行整理分析,总结了我国特殊教育学校体育研究在基础理论、现状调查、国外特殊教育学校体育等方面的成果,指出在特殊教育学校体育研究过程中存在的不足并提出相应的建议。

  • 关于在学校中开展“阳光体育运动”的理性思考

    关键词: 阳光体育运动  学校体育  作用  对策  

    本文从阐述“阳光体育运动”的内涵着手,揭示出当前我国学校体育存在的主要问题,并针对学生体质下降,体育教师数量不足以及质量堪忧等问题,提出一些改革的对策与措施,从而进一步阐明开展“阳光体育运动”的重要作用及意义。

  • 长拳与太极拳同步教学法的应用研究

    关键词: 武术  教学法  生理  负荷  太极拳  长拳  

    通过实验和文献资料法,对传统太极拳、长拳的教学方法和太极拳与长拳的同步教学方法进行比较研究,发现太极拳与长拳的同步教学不仅能提高高校武术课上太极拳和长拳的教学效果,增强学生的体质,激发学生学习的兴趣和积极性,活跃课堂气氛,而且附和人体运动的一般规律,是一种值得研究和采用的武术教学方法。

  • 从简朴走向繁华——普及高等院校开展太极拳的新课程内容

    关键词: 大学  简化太极拳  教学内容  教学计划  教学法  

    2006年是简化太极拳颁布50周年,简化太极拳,五十年的过程,大胆的跨越了传统与现代的时空距离,智慧的诠释了继承和创新的辩证关系。大学的学生身体状况不尽如意,学习简化太极拳,使 “每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”真正深入到大学生的学习生活中,以一种长线的运动项目在学校里学习开展,走向社会后又能以此为锻炼的手...

  • 广州大学城健美操选项课教学四要素分析

    关键词: 健美操  教学  大学生  兴趣  分析  

    通过对大学城十所高校中参加健美操选修课的学生的调查,了解他们参加健美操课的动机以及参加过程中的各种情况、建议、期望等等,得知学生对健美操的兴趣浓厚;认为健美操的实用性很强,适应现代社会生活的需要;对教师的素养、教学内容以及教学环境提出相应的建议。

  • 在中小学开展健美操活动的优势研讨

    关键词: 健美操  中学  小学  学生  素质教育  

    “体育、艺术2+1项目”是教育部为深入推进素质教育的一项重要措施。本文通过健美操对中小学生身体、心理健康的促进作用分析,探讨中小学生选择健美操作为他们必掌握体育技能之一的可能性,并为更好的推行健美操提出一些个人建议。

  • 健美操教学中运用“异步”教学法的研究

    关键词: 健美操  教学  训练  

    为进一步丰富健美操的教学方法和手段,提高教学质量,提高学生的学习兴趣和终身体育锻炼能力,通过文献资料法、归纳法等科研方法,并结合教学训练实践,就“异步”教学法的具体理论基础与特点及其在健美操教学中的作用一一阐述,为健美操教师在教学中提高理论作参考。

  • 瑜伽健身术融入健美操教学的可行性研究

    关键词: 健美操  教学  瑜伽  健身  恢复  

    通过文献资料法、实验法、数理统计法和逻辑分析法对健美操教学与瑜伽健身术的结合进行研究,针对健美操教学中存在的不足和锻炼后出现的疲劳,利用瑜伽健身术进行补充和恢复,从而尽快的消除疲劳,加快体力的恢复,有效地改善学生的心境,增强学生学习的积极性,提高健美操教学的效果。

  • 合作学习在大学女生形体与舞蹈课教学中的研究

    关键词: 大学  女生  形体  舞蹈  教学法  

    根据大学女生的形体与舞蹈课程特点,对新的教学模式进行实践,运用文献法、问卷调查法和实验法,将合作学习应用在形体与舞蹈课的教学。实验结果表明:采用合作学习进行教学对学习兴趣、基本身体形态、身体素质、学生自我评价、考核成绩以及创新意识的培养等方面与传统教学相比较有显著差异。

  • 江苏省普通高校开设武术课的现状及对策研究

    关键词: 大学  武术  现状  对策  

    武术是中华民族的瑰宝,在健身防身、修身养性、娱乐观赏等多方面有着重要的作用。为了弘扬国粹,武术教学在大学已得到一定程度的普及,但就目前大学武术课的现状来看,存在着课时安排不当、教学方法欠佳、教学形式单一、教师专业水平有限、缺乏对武术内涵的深入研究、学生学习动机不明确、师资力量不足等诸多问题,对教学的质量有一定的影响。...

  • 民间体育进入学校体育的可行性分析

    关键词: 民间体育  学校体育  教改  

    在中国的新一轮课程改革中,最引人注目的是课程管理体制的改革,即针对课程管理过于集中的状况,提出实行国家、地方、学校三级课程管理,以适应我国人口众多,地域辽阔,各地经济文化发展存在的差异,满足不同地区、不同学校学生的发展需要,增强课程对地方、学校及学生的适应性。据此,分析了民间体育进入学校体育的可行性。

  • 合作学习教学模式在武术教学中的应用研究

    关键词: 武术  教学法  合作学习  教学模式  

    采用观察访问法、教学实验法、数理统计法等对武术选修课进行合作学习模式研究,研究结果表明:采用合作学习的教学模式教学不仅能高效地促使学生快速达标,而且能有效地挖掘、发展学生的教学能力和人际交往能力以及激发、培养学生的社会责任感、团队精神和体育运动兴趣。

  • 普通高校硕士研究生接受体育教育必要性研究

    关键词: 大学  硕士  体育教育  素质  作用  

    我国研究生招生人数以26.9%的速度增长,2004年全国招生研究生的人数达到33万人,硕士研究生已成为发展迅速的群体,是高校体育教育中不可忽视群体,他们的健康状况和对体育锻炼的投入,将影响着未来社会科技发展和进步。如果他们在学校进一步接受体育教育,可以更好地掌握体育知识、技能,培养终身体育意识,为进行科学研究打下坚实的身体基础...

  • 福建省中职校学生体育意识与体育行为调查研究

    关键词: 体育意识  行为  中专  学生  福建  调研  

    采用问卷调查、数据统计等方法,调查分析福建省中职校学生体育意识与体育行为。结果显示:福建省中职校学生的体育意识处于良好水平,但与体育行为之间存在偏差;影响学生参加体育活动的主要因素有个人意志品质薄弱、场地设施的局限性、良好的体育习惯和终身体育意识的缺乏等。

  • 河南省职业中等专科学校学校体育调查与分析

    关键词: 中专  学校体育  河南  调研  

    对8所职业中等专科学校的学校体育进行调查,并结合在职业中等专科学校执教十年的经历,发现职业中等专科学校学校体育有以下特点:学生迫切渴望参加体育锻炼,但是不能很好如愿;体育课堂教学、课余体育训练与比赛的开展不理想;体育场地与设施缺乏;多数同学没有掌握一项体育运动技术,对体育知识了解不多;学生的身体素质较差且下滑严重。要...

  • 东莞市简易学校体育教育的现状及对策探究

    关键词: 农民工子女  简易学校  体育教育  现状  对策  东莞  

    近年来,有关农民工子女受教育的问题引起了各级政府、教育界以及为数不少的社会人士的高度重视,本文通过对东莞市简易学校体育教育现状的了解和分析,提出几点可行的促使简易学校体育教育正常实施和发展的对策,旨在为简易学校体育教育的正常实施和健康发展提供些许借鉴和参考。

  • “个体发展模式”评价在体育学习中的应用研究

    关键词: 运动  素质  评定  学习  效果  

    按照新课程标准学习评价的精神——“达到学习目标”,进行了“个体发展模式”的学习效果评价实验探索。从健康素质、运动技能、态度参与、情意合作、进步幅度等几个方面,结合进行评价。通过对比分析,运用“个体发展模式”的评价方法,对学生体育学习起着激励作用,提高了学生体育锻炼的积极性,有利于学生健康素质的全面发展。

  • 21世纪我国体育教学的趋向与展望

    关键词: 体育  教学  目标  内容  评定  

    采用文献资料调研法对建国以来我国体育教学目标、体育教学内容和体育教学评价等基本问题进行了回顾,展望了体育教学在新世纪的发展走向。

  • 北京奥运会后我国学校体育发展研究

    关键词: 奥运会  学校体育  社会体育  竞技体育  

    学校体育是促进学生全面发展,培养学生体育意识和体育能力,养成终身体育习惯的基地,对竞技体育和社会体育,乃至整个体育事业的发展具有重要的推动作用。本文从体育的发展趋势入手,探讨2008年北京奥运后中国学校体育的发展定位,力求使学校体育与竞技体育、社会体育的有机结合,更好的促进体育事业的发展。

  • 高校学生中开展俱乐部式教学的优势研究

    关键词: 大学  俱乐部  终生运动  教学  

    通过文献资料法和归纳演绎法等,对高校试行的俱乐部式教学进行研究。从终身体育的视角阐述了在高校高年级学生中建立体育俱乐部的必要性和可行性及优势,提出建立体育俱乐部的理论依据和办法.使体育俱乐部活动逐渐成为课堂教学的延伸与发展,为丰富学校体育现代化的内容和寻求改革创新教学模式的院校提供借鉴。

  • 试论高校体育的发展趋势

    关键词: 大学  体育教育  健康终生运动  趋势  

    当前形势下,高校体育呈现出多元化发展的趋势:以“健康第一”为指导思想,注重培养学生终身体育的能力;学生体质健康的监测与教育工作得到加强;体育俱乐部(体育选项课)式教学深受大学生欢迎;大学生体育社团发展迅速;培养高水平运动员的事业方兴未艾;以奥林匹克为代表的体育文化教育逐步得到普及。

  • 体育教育训练学专业研究生教育实习现状与分析——以广西师大体院2005级田径方向跨栏课程实习为例

    关键词: 体育教育  训练学  研究生  实习  跨栏  

    采用座谈、个别访问和逻辑分析等方法,对广西师大体育学院体育教育训练学专业研究生教育实习情况进行调查研究,找出其中存在的不足,并提出了相应的解决办法和建议。

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