体育师友杂志是由广州体育学院主管，广州体育学院主办的一本省级期刊。
体育师友杂志创刊于1978，发行周期为双月刊，杂志类别为体育类。
关键词: 心理调适能力 体育教学 农村剩余劳动力 培养 农村留守学生 社会问题 城镇建设
随着城镇建设的推进，农村剩余劳动力开始大规模地向城市转移。由于受到诸多条件的限制，大部分农民工在自己进城务工的同时，无力解决孩子进城就读所面对的诸多现实问题，只能选择将孩子留在农村，并托付给其他人代为照看，于是一个弱势群体——“留守学生”产生了。由于分隔两地，留守学生在成长的过程中缺少父母的关爱与呵护。农村留守学生已...
关键词: 体育课堂教学 课堂教学资源 利用 课堂教学质量 课堂资源 中师生
有效地利用体育课堂教学资源能极大地提高课堂教学质量，并有力地改善课堂中师生的生存状况。而体育课堂资源的利用有多个着力点，其中，体育课堂教学中的“问题”资源是不可忽视的隐性课堂教学资源。
关键词: 示弱 态度 策略 风格
教学中教师向学生“示弱”不是无能的表现，它是一种态度、一种策略，也是一种风格。在教学中适当的应用可以盘活课堂还能增添和谐的互动氛围，主要表现为：真示弱，化尴尬为掌声；假示弱，变矛盾为动力；巧示弱，借幽默为风格。
关键词: 短跑 技术简化 教学
教科书的短跑动作按规范、标准的模式编写，有的比较复杂，传统大纲式技术教学就象蜻蜓点水，动作没巩固和定型就到下单元学习。文章讲述的简化技术教学只是相对而言，只是对成绩影响不大又比较复杂动作简化，如起跑姿势，压线，弯道跑。从而实现短时间内快速提高跑的能力。
关键词: 体育教学过程 教师提问 师生双边活动 引导学生 教学目标 教学活动 认知能力 创新能力
体育教学过程是师生双边活动的过程，要求师生在课堂上互相配合，共同完成教学活动和教学目标。合理提问则是教师引导学生积极思考、培养学生认知能力、运动能力和创新能力的重要手段。而整个教学过程中的合理提问最容易引起学生注意和思考。如何做到提问的合理化，深入化，体育教师提问要做到几个转变，要发掘出更多教学资源，激活学生的思维，...
关键词: 学生参与 性格特征 体育课 管理 体育教师 自主锻炼 对症下药 事半功倍
体育课上，体育教师要提高学生参与运动的积极性，培养学生自主锻炼的习惯，必须对每一个学生的性格特征了如指掌，对症下药，才能达到事半功倍的效果。其中，对以下几类特殊学生需要格外的关注。
关键词: 预防与纠正 初一学生 低头运球 学练方法
由于初一学生篮球运球水平参差不齐，大多数处于初步学练阶段，通常容易发生低头运球的错误现象，因此，教师要善于引导学生正确认识运球的重要性，并把握好运球教学中教与学的关系。在初一篮球教材的运球教学中，常用的预防和纠正学生低头运球现象的学练方法主要包括讲解与示范相结合法、手势引导法、增设障碍法、体验探究法、“抢运球”游戏法...
关键词: 分层次教学 实践探索 模块 体育与健康教学 体育教育理念 山区农村中学 师资力量 体育设施
随着高中新课程改革的逐步深入，体育与健康课程实施模块选项教学，给传统的体育教育理念带来新的变化，对学校师资力量、体育设施、场地器材提出更高要求。尤其是给经济发展相对缓慢，师资力量、体育设施、场地器材欠缺的山区农村中学体育与健康教学带来新的难题。
关键词: 田径项目教学 竞技体育 健身教学 教学改革
文章采用文献资料、问卷调查、数据统计等方法，通过对中山市东区中学高中部分学生的体育与健康课田径项目教学现状进行调查，结合调查对现状做出分析，研究表明目前该校在教学内容、教学模式和考核方式上存在不同程度的弊端，并期望能结合新课改的思想采取一些措施，改善目前田径教学的现状。
关键词: 深圳市 工程建设 体育运动学校 竣工验收 场馆 大学城 大运会
大运网讯：深圳市体育运动学校4座场馆和深圳大学城3座场馆日前通过竣工验收，至此．全市22座新建大运会场馆中，由市建筑工务署承建的13座已经全部按时竣工并通过验收。
关键词: 三关三不 体育学困生 转化
在深入研究分析体育学困生形成原因的基础上，针对体育学困生提出“三关三不”的教育教学指导思想，即“关注体育学困生，不忽视他们；关爱体育学困生，不轻视他们；关照体育学困生，不放弃他们。”已在实践中得到很好的推广应用。
关键词: 志愿者 选拔 礼仪 颁奖 研究生院 大学城 大运会 深圳
大运网讯：4月3日，深圳大运会颁奖礼仪志愿者选拔全国初选赛在深圳大学城北大研究生院举行。经过一天的选拔，60名女生和7名男生入围初赛。
关键词: 课堂实效 体育学科 运动技能 课堂教学 教学比赛 教学研讨 教育报刊 有效教学
近几年，关于课堂教学的有效性的研讨颇为广泛，诸如各地区的教学比赛、教学研讨层出不穷，各类教育报刊、杂志也对有效教学展开讨论。就体育学科而言，目的是让学生在体育课中掌握运动技能，通过所掌握的运动技能来发展体能，从而达到锻炼身体素质的目的。体育课的时间相对较少，如何在较少的时间内较快地掌握运动技能，追求课堂的实效显得尤为...
关键词: 体育教学 碰壁点拨 愤悱心理 阶段 步骤
新的体育课标颁布后，体育课究竞怎么上，许多一线教师总感到有些茫然。文章从教学实际出发，联系新的课程标准，推介了一种既切合新课程理念，又符合素质教育要求的教学方法，即“碰壁点拨式”教学，并从体育教学的角度界定了它的含义和过程，阐述了它的实施方法和功能优势，供同行参考。
关键词: 准备活动 开放式 分组 探究式活动 教学设计 教学自由 教学原则 实践教学
分组开放式准备活动，是教师给时间、给空间、定目标的一种自主探究式活动，是在教师有目的的教学设计和掌控下，而获得的一种教学自由的活动方式。分组开放式准备活动从课堂一开始就强调以教师为主导，学生为主体，活动为主线的教学原则。但是，在实践教学中也容易出现一些以下问题。
关键词: 新课程标准 中等职业学校 体育理论 教学 策略
随着新课程标准的实施和课程改革的深入，中等职业学校体育与健康课程教学要体现素质教育和职业教育的培养目标，教师应根据学生的学习特征，在教学设计、教学实施和教学评价中运用策略达到有效教学的目的。
关键词: 初中体育课 短跑200米 教学法
运用文献资料法、数理统计法、实验对比法、访谈法，通过传统教学法与“学导式”教学法两种教学模式的实验对比，对“学导式”教学法在初中短跑教学中的运用与实践进行了研究。结果显示，“学导式”教学法能发挥学生潜力，激发学生学习的积极性、主动性和创造性，能培养学生的探究能力，是提高教学质量的一种良好的教学方法。
关键词: 体育教师 训练观念 转变
观念支配人的意识，意识指导人的行动。训练观念对训练效果起到决定性的作用，陈旧落后的训练观念给训练带来的是吃力不讨好的训练效果，而先进的、有创新的训练观念可使训练起到事半功倍的作用。作为一名体育教师，必须要大胆打破陈规、大胆创新，向训练要质量，做到能掌控训练，把握训练的脉搏，创造好的训练成效。
关键词: 正向 掷实心球 技术要领 训练方法
运用文献资料，专家访谈等方法，通过对2010年广东省体育高考项目原地双手正面掷实心球的实地观察及影像分析，总结出影响正面双手掷实心球的技术要领，运用运动训练学、运动生物力学等理论知识，在专家访谈的基础上，总结出提高原地双手正向掷实心球的训练方法。
关键词: 体育教学 注意集中 训练 方法 问题
体育教学的目的是增强学生的体质。在体育教学中加强对学生注意力的训练，能培养学生对体育的兴趣和爱好，发展其个性，培养其“终生体育”的意识和能力；而注意力集中与否是一堂课能否成功的重要环节。文章就在体育教学中针对学生注意力不集中的问题总结了一套训练方法，并对训练中遇到的问题提出了相关应对措施：
关键词: 弱势手 篮球 训练
青少年篮球教学（训练）中，运用运动技能迁移理论，合理采用弱势手练习的实验，对练习者心理因素的调节，身体素质的全面发展，以及对大脑另一半球的开发，使大脑左右两半球均衡发展，逻辑思维和形象思维相结合，对提高神经系统的调节功能，开发学生智力有着明显的改善作用。因此，弱势手练习是一种非常有价值的训练手段与方法，应予足够的重视...
关键词: 速度 跳跃能力 力量 三级跳远训练
体能是决定田径比赛成绩的两大因素之一，重视体能与技术的训练是现代田径运动的发展趋势。偏重技术训练，忽视体能训练的指导思想不利于提高田径运动员的运动水平。对于青少年运动员来说，不加强现代田径对高体能要求的训练，必将会影响其日后水平的进一步提高。
关键词: 工作人员 委员会 运动员 大运会
摘自大运网讯：记者从28日召开的深圳大运会运动员村村长委员会第二次会议上获悉，大运村将于今年8月6日正式开村，大运村相关工作人员也将于5月20日前进驻。
关键词: 体育专业学生 训练手段 高考生 杠铃 肌肉力量 肌肉耐力 训练时间 力量练习
用杠铃训练是发展学生肌肉力量、爆发力及肌肉耐力比较见效的训练手段。高考生由于训练时间较短（有的只有几个月），所以在进行力量练习时，大多数教练员普遍喜欢采用杠铃训练来快速增加学生的力量。正因为教练员有这种急功近利的思想驱使，他们忘记了训练的科学性。大量地进行杠铃训练，使很多学生不同程度地受伤；虽然杠铃训练进行次数很多，...
关键词: 乒乓球运动员 课余训练 中学生 体育运动学校 专业运动员 训练模式 训练方式
中学生乒乓球运动员与体育运动学校半专业或专业的运动员不同，这些运动员是普通的中学生，他们不走专业运动员发展的道路，只是有着乒乓球项目特长的中学生。正因为如此，他们的训练不可能与体育运动学校学生的训练模式一样，必须有适合他们的训练方式和特点。笔者认为，要抓好中学生乒乓球运动员的课余训练，必须做好以下几点：
关键词: 火炬传递 新意 建言献策 大运会 深圳
摘自大运网讯：深圳大运会将在4月份召开新闻会，正式对外大运火炬传递安排，深圳各界专家也为此纷纷建言献策，为火炬传递贡献了不少颇具新意的点子。
关键词: 听课记录 体育 教育教学方法 辅助工具 信息资料 课堂情景 相关人
听课是相关人员凭借眼、耳、手等自身的感官及有关的辅助工具，直接地从课堂情景中获取相关的信息资料，从感性到理性的一种学习、评价和研究的教育教学方法。听课本身不是目的，而是一种手段、一种途径。
关键词: 有效教学策略 培训班 游泳 教学经验 教学质量 家长 考试 学生
随着游泳考试的普及，游泳越来越受到家长和学生的重视，许多家长趁着暑假给孩子报了游泳培训班。如何运用有效的教学策略，对于游泳培训的教学质量显得尤为重要，笔者教游泳多年（以仰泳教学暑期班培训为例），通过自己的不断摸索和向同行请教积累了一些有效的经验，现将这些教学经验与大家共同分享。
关键词: 体育课 学习任务 集中注意 心理现象 无意注意 有意注意 注意力 老师
老师上课常说：“请同学们注意。”意在要求学生上课时要注意听老师讲课，集中注意去完成学习任务。可见注意是一种常见而又很重要的心理现象。体育课大多是在室外进行教学的，在室外进行教学受到外界因素干扰较多，学生容易分心，更由于儿童好奇、好动、好胜，注意力难以稳定。因此，体育课怎样运用有意注意和无意注意这“两种”注意是值得探讨...
关键词: 地掷球运动 小金属地掷球 塑质地掷球 易学 桌掷球 指弹球
地掷球有塑质地掷球、小金属地掷球、金属地掷球、桌掷球、草地掷球和国人发明的指弹球6个分支项目。学校比较适宜开展的是塑质地掷球和小金属地掷球。数年来，我校坚持开展这项运动，取得了初步的成效。
关键词: 体育教学管理 小学 学法指导 创造性学习 研究教学 举一反三 触类旁通 引导学生
一、淡教法重学法指导 教师不仅要研究教学、教法，更要研究和探讨如何有效地实施举一反三的学法指导，引导学生触类旁通，确定自己的学习目标，自主设计、练习、探究、评价和思考，进行创造性学习，从方法学上探究体育学习的一般规律与原理，掌握如何运用体育动作之间的内在联系，更好地提高学与练效果。
关键词: 抢篮板球 意识 中学生 培养 训练 进攻队员 防守 投篮
一、抢篮板球应强化“冲抢”意识当同伴投篮，进攻队员面向球篮时，要观察对手动向，判断球的反弹方向、速度和落点，迅速冲到防守人前面，挤靠防守人，跳起抢篮板球。
关键词: 运动负荷 体育教学 中等强度 健身效果 运动量 心率
1．强度。通常把正常学生取得最佳健身效果的心率区间确定为120～140次／分之间，而每节课中，将心率保持在120～140次／分的时间占到10分钟以上为佳，以中等强度和中等运动量的运动负荷为主。
关键词: 体育课 小学四年级 培训班 游戏
这是一堂小学四年级的体育课。上课铃声响了，和往常一样，我胸有成竹地向同学们宣布了本课内容，还特地提示今天要做一则新的游戏（因前几天参加一个培训班学习，收获了几则游戏，今天准备拿出来亮相一下）。课进行得较为顺利，可到了做新游戏这一环节，问题出现了……
关键词: 讲解示范 小学低年级学生 感受 效率 技术要领 接受能力 熟悉教材 知识经验
1课前要充分准备 由于课堂的时间是有限的，不能认为自己讲的多效果就好，必需精讲。要做到这一点课前功夫很重要，要充分熟悉教材技术要领并针对学生的接受能力、体育基础和已有的知识经验，设计好最佳的语言（如小学低年级学生就不易过多使用专业术语），掌握成熟的练习口诀（如排球垫球的“插、夹、提”），以便让学生较快地听懂并掌握技术要...
关键词: 体育教学 批评法 学生自尊心 违纪行为 练习过程 体态语言 教学秩序 不良表现
1用体态语言来暗示 用微笑、眼神注视、手势等方式去批评学生，实际上是动之以情的批评法，常能在不影响正常教学秩序、不伤害学生自尊心的情况下抑制学生的不良表现，收到“润物细无声”的教育效果。这种方法适用于学生的细微违纪行为或偶一为之的过错。譬如在集体练习过程中，某个学生不能按要求进行练习，教师为不不影响正常教学，常用眼神注...
关键词: 跳绳教学 教学技巧 绳子 拇指 自然 学生
一、教学技巧1．跳短绳。（1）量绳的方法：以学生两脚开立（与肩同宽），两脚踩绳子，两手持绳于腰部以上，肩部以下为宜。（2）握绳的方法：握无把的绳子，要把绳子两端绕在手心和手指上，拇指与其他四指自然分开，用拇指与食指第一、二关节握住绳子。握有把的绳子，拇指与其他四指分开，自然握住。
关键词: 羽毛球教学 正手 教法 教学方法 归纳总结 高远球 初学者 力量
正手击高远球是羽毛球上手击高球技术的基础。初学者往往由于种种原因，总是掌握不好。尤其女生，因为自身力量不足，要想把球击至对方底线更难。本人多年从事羽毛球教学，归纳总结出比较容易让学生接受的教学方法，供同仁参考（以右手握拍为例）。
关键词: 体育教学 教学目标 有效教学 关键
体育教学中学生对教学目标的认同需要经过一个较为复杂的过程，设置能让学生认同的教学目标，是提高其教学有效性的关键。能让学生认同的教学目标具有对学生个体发展有现实意义、与学生生活实际和已有知识经验相联系、与学生实际能力相符并经过努力能够完成等3个基本特征；对体育教学目标的认同需要初始感知、身体确认、意义领悟等3个基本环节才...
关键词: 人的解放 解放理性 主体性 体育教学改革
人的解放学说是马克思社会发展理论的重要部分，也是马克思主义社会发展理论的核心内涵。解放理性所关注的是作为主体性的人的解放，呼唤的是作为主体性的人的觉醒。体育教学改革力求于打破禁锢人的发展的羁绊，寻觅并构建具有鲜活色彩的人。
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