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体育师友杂志

杂志介绍

体育师友杂志是由广州体育学院主管,广州体育学院主办的一本省级期刊。

体育师友杂志创刊于1978,发行周期为双月刊,杂志类别为体育类。

体育师友杂志

省级期刊

  • 主管单位:广州体育学院

  • 主办单位:广州体育学院

  • 国际刊号:1006-1487

  • 国内刊号:44-1384/G8

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥175.00

  • “人师”的境界

    关键词: 人师  教育心理学家  教师工作  学习气氛  决定性  博士  教学  情境  

    美国教育心理学家基诺特博士曾深情地说:“在经历了若干年的教师工作之后,我得到一个令人惶恐的结论,教学的成功和失败,‘我’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪,是造成学习气氛和情境的主因。身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造痛苦的工具,也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸,也能叫...

  • 新课程理念下体育课堂教学有效设计的认识与思考

    关键词: 体育教学  教学设计  有效  

    课堂教学设计是教师事先对教学活动进行的具体规划,它对课堂教学的顺利进行具有重要意义。体育教学设计必须摆脱传统观念的束缚,按照教学改革的方向和目标进行变革,转变教学思想,更新教育观念。文章对传统体育课堂教学设计的反思和有效的课堂教学设计进行了具体阐述,强调了在教学设计时要注重创设情景、启发和引导质疑、体验探究以及学生的...

  • 小学体育分组活动的教学评价策略

    关键词: 小学体育  学生分组活动  教学评价  策略  

    在小学体育教学过程中,结合小学生身心特点,在教学过程中采用多种形式的学生分组活动,通过不同形式的教学模式应用,譬如课堂的小组合作、小组平台搭建等形式,让学生有一个自由交流与体育锻炼的空间,将“体育锻炼-提高能力-培养情意”三个关键目标进行有效的渗透,务实体育的基本功。文章旨在按照新课程改革的需求,分析小学体育学生分组活...

  • 原地双手头上向前投实心球易犯错误案例及纠正办法

    关键词: 实心球  易犯错误  原地  学生成绩  案例  错误动作  教学内容  

    原地双手头上向前投掷实心球是中学《体育与健康》课的投掷教学内容之一,也是中考、高考体育测试项目之一,在训练与测验中.常会发现有些同学身材高矮和胖瘦差不多.但却不能取得相同的理想成绩,其原因是学生在“掷球”时存在的错误动作所致。因此,找到学生存在的错误动作,并有针对性地对他们进行纠正,是提高学生成绩的有效途径。

  • 刍议高效体育课堂教学的“四式”尝试

    关键词: 体育课堂教学  课堂效率  课堂教学策略  教育工作者  同步性  双边活动  教学进度  搜集整理  

    课堂效率实质就是检查教与学双边活动是否同步的评价尺,即教学进度与学生掌握度是否同步,同步用时越短效率就越高。因此.教师高效教的策略与学生高效学的策略的同步性是值得我们广大教育工作者引以为思的。多年来本人就怎样提高体育课堂效率而一直努力探索和研究,通过课余的搜集整理、课后及时的教学反思以及教学中点点滴滴的实践,总结出几...

  • 技能教学:实施补偿性体能素质有效教学的最佳途径

    关键词: 体能素质  补偿性  有效教学  技能教学  有效课堂教学  体育教学质量  学生体质  内容设计  

    在当前中国学生体质持续下降,仅有快乐而没有负荷的课堂,学练内容设计缺乏有效性,体育教学质量亟待提高的今天.补偿性体能素质有效课堂教学的研究具有深远的意义。

  • 高中体育选项教学中促进学生体能的初步探讨

    关键词: 青少年学生  选项教学  高中体育  体能指标  学校体育工作  体育场地设施  体育工作者  体质健康  

    1前言 近年来,党中央国务院高度重视青少年体育工作,学校体育工作得到不断的加强。但是,学校体育工作和青少年体质健康方面还存在许多突出的问题和严峻的挑战。学校体育场地设施不足,体育课、体育活动的时间得不到保证,青少年学生的耐力、力量等部分体能指标,以及肺活量水平持续的下降。如何充分利用高中体育选项教学提高学生体能素质,已...

  • 体育教学如何更好地使用讲解示范

    关键词: 讲解示范  体育教学  体育技术  体育知识  动作概念  动作示范  语言讲解  课堂效果  

    讲解示范是体育教学的最基本的方法,在教学中也运用得最多,可以说只要上体育课就离不开讲解示范。因此,为了使学生更有效地学好体育知识、技术和技能,建立正确的技术动作概念,并尽快地掌握体育技术的重点、难点。教师就应切实做好教学中的语言讲解和动作示范。只要讲解示范运用得当,就能有效地提高课堂效果。

  • 对优化高中武术选项教学的探讨

    关键词: 武术选项  优化教学  兴趣  研究  

    根据教学目标,在武术选项教学中创设图形、拆分解中引入攻防和适时运用音乐及特制器械等方法,为学生创设出特定的学练情景,经过教学实践证明能培养学生学习武术的兴趣,增强教学效果,达到优化武术教学的作用。

  • 浅谈高校休闲体育教学

    关键词: 高校  休闲体育  教学  

    通过查阅文献和访谈,对高校休闲体育教学实施的理由和操作策略进行分析,提出观点。认为,高校休闲体育教学实施符合相关背景条件;休闲体育教学操作应从组织、内容安排、评价模式、休闲体育的宣传与规范等方面实施。行为引导是未来高校休闲体育教学核心价值的追求。

  • 合作持杆辅助教学原地单手肩上投篮的应用研究

    关键词: 合作持杆  辅助  原地单手肩上投篮  应用  

    通过实验证明了合作持杆辅助教学原地单手肩上投篮方法能有效改进学生手型,固定手法,增强动作的协调性,有效提高教学效率;而且此方法运用简单、器械易取,在当前的班级教学中切实可行,具有一定的推广价值。

  • 合作学习法在初中体育谋中的运用分析

    关键词: 合作学习法  初中体育教学  运用  

    分析初中体育课教学中运用合作学习法的优势、作用及常见问题,提出在初中体育教学中运用合作学习法应注意的问题,旨在为初中体育教学更好地运用这一方法提供理论指导。

  • 与新教师谈如何上好体育课

    关键词: 体育课  新教师  专业大学生  体育教育  因素影响  实践经验  抛砖引玉  

    近些年来受诸多因素影响.本科毕业的体育教育专业大学生几乎不知道怎么上课,笔者结合自己在课改中的教学实践经验,从以下几个方面与新教师谈谈如何上好体育课的问题,愿起到抛砖引玉之效。

  • 体育课也要“以学定教”

    关键词: 体育课  学生  资源  教法  

    课程改革的主要目的是提高课堂教学质量,减轻学生学习负担,让不同学生都能真正得到最大限度的发展。采用什么样的教学方法才能提高课堂教学质量呢?这无疑是一线教师值得探讨的永恒话题。俗话说:“教无定法,贵在得法。”由此,在教学上就需要体育教师做到“以学定教”。

  • 建构主义下高校体育舞蹈专业教学模式的优化

    关键词: 建构主义  教学  优化  

    适应社会对复合型人才的要求,提高教学质量,优化教学模式势在必行。在建构主义理论的指导下,优化高校体育舞蹈专业教学目标、教学方法、教学环境、教学评价,提出具有体育舞蹈专业特色的教学模式理论。为体育教学模式改革提供参考和借鉴。

  • 有效培养学生注意力妙招

    关键词: 体育课堂  培养  注意力  做法  

    结合教学经验和实例,论述了体育课堂上有效培养学生注意力的几种做法,供体育教师在教学中参考。

  • 真情对待每一位学生

    关键词: 学生  真情  师生情感关系  苏霍姆林斯基  新课程改革  关心爱护  言行举止  教师  

    在新课程改革的背景下,要建立良好的师生情感关系,教师必须真情付出,关心爱护每一位学生,苏霍姆林斯基把要珍惜和保护学生的自尊心形象地比喻为“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”。因此在课堂上很注重自己的言行举止。公平对待每一位学生,特别是对待体育课中调皮的学生.教师要时时的表扬、鼓励和引导、随时捕捉学生的闪光点....

  • 谈开学初对学生进行体能恢复训练的必要

    关键词: 体能指标  恢复训练  学生  开学  校园生活  身体机能  身体素质  心理素质  

    经历漫长的假期,学生的身体机能、身体素质、心理素质、环境适应等体能指标明显下降,开学初总会出现不适应“新”的校园生活的现象。因此,对学生进行针对性的心理辅导及体能训练,使之快速适应“新”的校园生活是学校开学初的首要任务。

  • 合作与服务——高职拓展训练的新思考

    关键词: 合作  服务  高职  拓展训练  

    当前,高职拓展训练的研究与实践大多还停留在参考或引用普通高校已有的经验,缺少高职自身特点。合作与服务作为新的理念对高职拓展训练的开展具有积极的促进作用。从合作与服务视角针对高职的特点开展拓展训练,是高职在育人、校企合作、学校与社区合作中一个值得借鉴的新思维。

  • 非体育教师在组织体育课外活动中的一些小技巧

    关键词: 体育课外活动  非体育教师  技巧  组织  青少年体质  青少年体育  活动时间  中共中央  

    确保学生每天一小时体育活动时间,是中共中央、国务院在《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中的明确要求,全国上下各级教育部门都很重视。对每个班级来说,在体育课当天,

  • 体育教师“一备四多”落实课堂安全

    关键词: 课堂教学  伤害事故  对策  

    从体育教师出发,从体育课堂出发,提出:备好课,预防安全事故;多落实,构建课堂安全;多提醒,树立安全意识;多沟通,确保课堂安全;多学习,学会安全救助的“一备四多”措施来落实体育课堂安全,为体育教师在体育课堂教学避免安全事故提供借鉴。

  • 与时俱进 深入交流——90后大学生乒乓球教学有感

    关键词: 高校  乒乓球  90后大学生  

    90后高校大学生有着鲜明的时代烙印,具有着不同于以往大学生的特色。从对90后大学生乒乓球教学中感受到,只要教师能够做到主动走近90后大学生的内心,与时俱进,严格要求自己,就能够了解和体会到90后大学生的优秀。

  • 删繁求简,抓住关键,一节课教会学生行进问单手投篮技术

    关键词: 投篮技术  学生  教会  篮球教学  篮球选项课  运动项目  篮球运动  动作技术  

    篮球运动是学生最喜欢的一项运动项目,单手投篮技术是学校篮球教学的重要内容。由于篮球选项课同学水平参差不齐相差很大,教师须从学生实际出发抓住动作技术关键环节进行教学。

  • “孔融不让梨”现象下的体育教学改革

    关键词: 体育教学改革  语文阅读题  民间故事  标准答案  小学生  一年级  单打  

    最近.上海一个一年级小学生的语文阅读题的答案使得“孔融让梨”这个中国家喻户晓的民间故事成为热门话题。这名小学生在回答“如果你是孔融,你会怎么做?”的阅读题时,认为四岁的孔融不会让梨,写道如果自己是孔融“我不会让梨”,这个非标准答案,结果被老师批为错误,简单打了个叉。孩子的父亲深感不满,把作业发到微薄上“求公道”.连日...

  • 刍议体育特长生辅导教师的角色定位

    关键词: 体育特长生  辅导教师  角色定位  思想品德教育  集体荣誉感  文化成绩  文化学习  组织纪律  

    体育特长生是学校特殊的一个群体,这些学生的共同特点就是文化成绩不太好,对文化学习比较放松;组织纪律相对其他学生松散,但他们都有较强的集体荣誉感和吃苦精神。所以作为体育特长生辅导教师就必须根据特长生的特点去进行有针对性的教学训练和思想品德教育。

  • 不容忽视的校园“小群体”

    关键词: 小群体  少数民族学生  校园  文化层次  学生交往  体育课  学校  历史  

    在城市和交通相对便利的农村,少数民族相对较多,在这些地方的学校,便有一部分容易被人们忽视的“小群体”——少数民族学生。由于历史、经济等各方面的原因,这个小群体文化层次相对较低,和汉族学生交往不多,影响着这个小群体的发展。那么体育课应如何促进他们健康成长呢?

  • 饮料瓶在小学快乐体育教学中的妙用

    关键词: 快乐体育教学  饮料瓶  妙用  小学  体育器材  

    随处可见的饮料瓶能作为一种辅助的体育器材在快乐体育教学中得到妙用,现介绍给大家。

  • 游泳教学中的突发事件与应对

    关键词: 游泳教学  突发事件  呼吸器官  呼吸动作  吸气  水面  憋气  原地  

    呛水。游泳时水从鼻腔或口腔进入呼吸道,影响呼吸器官与外界进行气体交换而引起的咳嗽,称为呛水。应对:掌握正确的水中呼吸动作,水面上用嘴吸气,吸气结束后应有一瞬间的憋气,然后在水下用嘴鼻吐气(不要在水中吸气).头露出水面加速吐气,紧接着用嘴吸气。如果已经呛水.也不要心慌,应迅速调整呼吸,或使头露在水面做几次水面游泳动作,...

  • 如何把兴趣转化为能力——浅谈体育课堂中的“以点带面”教学法

    关键词: 体育课堂  以点带面  教学法  能力  体育老师  中学生  分组练习  课堂学习  

    课余时间或者课堂学习中学生分组练习时有点“闲空”的时候。我就会与学生谈谈心,交流一下思想,问他们上体育课的感受,对上好体育课还有什么要求以及对体育老师的教学工作还有什么好的建议等,这时候学生们便会一哄而上,围到我的身边,高兴的说:“老师,我们可喜欢上体育课了,对现在的学习方式就非常满意。”每当听到这些学生们发自内心的...

  • 落单不落伍

    关键词: 练习活动  分组活动  体育教学  分组形式  学生  班级  

    在体育教学中经常进行分组活动,不同的班级、不同的分组形式常产生“落单”的学生,这些学生因为没有练习的伙伴或活动的小组而无事可做。笔者在教学中发现有的学生经常性“落单”,每到分组练习活动时他就当起了观众,叫他活动.他就会说:多我一人,或者说:没有人和我练习。这种现象引起了我的重视。

  • 教师到底需要怎么样的教研主题

    关键词: 体育教研员  体育教师  课程建设  教学设计  教学指导  可操作性  教师生活  教师代表  

    2012年3月末,我参加了浙江省课程建设研讨会,在研讨会上,我没有针对课程建设发表应有的意见和建议.而是另辟蹊径,将问题聚焦在当前一线的体育教师渴望的是什么,是一本详实的教学设计?是一本可操作性很强的教学指导用书?还是别的可以让体育教师生活和工作更加悠闲一点的策略引导?在体育教师需要的问题上我和杭州西湖区体育教研员岑丽萍...

  • 本科生《体育科研方法》课程教学改革的探析

    关键词: 体育科研方法  教学改革  探析  

    体育科研方法课程在本科教学中,对学生各种能力的培养至关重要,根据在本科教学中发现的问题,结合本课程具体教学目标,制定了有效的教学方法和手段,为学生更好地掌握本课程发挥了重要作用,有利于学生系统地总结专业理论知识和基本技能,有效发挥学生主观能动性,培养学生的实践运用能力。

  • “自主选择——情境化”测评法在体育课评价中的运用

    关键词: 体育课学习  成绩评价  自主选择  情境化  测评法  体育教学  个性化发展  大学生  

    体能与运动技能评定是体育课学习成绩评价的一个重要内容,对其评价的成功与否,直接影响到体育课目标的全面实现。虽然新课程对学习评价提出了许多新理念、新方法,但反观体育教学的实际,很多教师在技评时采用的仍然是同一内容和同一标准,其技评内容规定过细,只注重动作规格和运动成绩结果,忽略了个体差异和个性化发展价值,只能满足极少数...

  • 多维度巧设听课评价表 促进听评课的务实有效

    关键词: 评课活动  听课者  多维度  评价表  实有  体育课程改革  参与课堂教学  听课教师  

    听评课作为教学研究的有效手段,已经成为教师日常教学活动中不可或缺的教研活动。在大力推进新课改的今天,开展听评课活动、听评课研究,由此解决体育课程改革中存在的问题显得尤为重要。从表面上看,听课者既不参与课堂教学、也不直接参与教学内容的学习,听课比上课轻松,其实,听课教师要学习开课教师的课堂设计、处理分析教材的能力、驾驭...

  • 篮球记分架的妙用

    关键词: 篮球赛  记分  妙用  体育器材  冬季运动会  资源浪费  比赛  长跑  

    目前,大部分学校的篮球记分架主要用在篮球赛记分和冬季运动会长跑比赛时记圈,除此之外便长时间闲置在体育器材室,用途极为有限,且造成了体育器材资源浪费。结合我校篮球记分架左右宽110厘米、高140厘米,悬挂的塑料记分薄最下端离地面60厘米.且整个框架全部用钢筋焊接.

  • 高中体育教师学位与体育教学质量成正比性的反思考

    关键词: 高学位  教学质量  因素  观念  

    高等人才数量、就业压力、职称评定难度的增加,各高中对教师的要求亦越来越高,突出表现在体育教师所获最高学位上。虽然学位是影响教学的重要因素,但不是决定性的因素,教学质量的好坏是教学理念、教学手段与方法、教学环境、学生素质等多因素共同作用的结果,因此认为高学位就能高教学质量的观念是不科学的。

  • 学生体育社团建设的问题与对策

    关键词: 学生体育社团  社团建设  大学校园  阳光体育  组织方式  课余生活  学生社团  体育类  

    学生体育社团是落实“阳光体育”,丰富学生课余生活的重要组织方式。学生社团一般出现在大学校园,近几年,很多普通高中都在尝试将社团引入学校,特别是体育类社团建设最多最广泛,但和大学相比,高中社团建设难度更大,困难更多。作者以本校社团建设实践为依据,总结和提炼出处理体育社团建设过程中一般问题的对策,供大家参考。

  • 中小学体育器材短缺的主要影响因素与解决对策

    关键词: 体育器材  中小学  学生人数  社会声誉  相对固定  学校  扩招  比例  

    一、影响体育器材短缺的主要因素 1.扩招 这个困素主要针对那些社会声誉较高的学校,基于种种原因,学生的在校人数连年增多,而学校体育器材是相对固定的,或者体育器材的增添幅度远远落后于学生人数的增加幅度,学生与体育器材的比例严重失衡。

  • 浅谈高校课外体育暑动“运动套餐”

    关键词: 课外体育活动  运动套餐  运动处方  

    运用文献资料法、调查访问法以及案例分析等方法,探讨目前体育教学体制下影响大学生身体素质变化的问题,以高校体育课教学体制为切入点,剖析高校随着年级的增高体质下降的原因,寻找其对策和解决的办法。其特点:用“运动套餐”一词,将高校课外体育活动以“运动套餐”锻炼的形式细化分群,并分析各参与人群特点,以高校课外体育活动“运动套...

  • 中小学体育教师同工不同酬的原因剖析及应对建议

    关键词: 中小学体育教师  同工不同酬  原因剖析  学科教师  工作质量  学校体育  抱怨  

    许多中小学体育教师享受的待遇低于文化学科教师已是一个不争的事实,同工不同酬的现象比比皆是,这也成为深受中小学体育教师抱怨的话题。因此产生的抱怨情绪也在某种程度上影响着体育教师的工作质量,甚至影响着学校体育的健康发展。

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