关键词:小学体育教学 体育教师 基本能力 基本动作教学 卫生保健知识
摘要:一、积累和分析动作的能力 基本动作传授是小学体育教学的根本,是运动健康与卫生保健知识的重要载体,也是体育各项功能充分发挥的必要条件。对小学教师而言,必要的动作储备和分析能力是其基本技能之一,尤其是简单有趣的“操化”动作,更是多多益善。在一定的层面上甚至可以认为教师的动作储备和分析能力基本决定了其教学能力,基本动作教学对小学生以后的体育态度行为等都将产生重要影响。体育动作的储备和分析能力应会成为未来小学体育教师的重要素养之一.教师必须终身学习,不断更新知识和能力结构。
体育师友杂志要求:
{1}第一作者简介:姓名、出生年,毕业院校、专业、学位,职务,技术职称,现从事的主要工作。
{2}论文须严格遵守学术规范,文图责任自负。
{3}来稿请附中、英文的题目,其中,中文题目不超过20字,题目要能概括文章主旨,且须简明、具体、确切,必要时可加副标题。
{4}参考文献尽可能使用近5年公开发表的文献,数量在10—30条,采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出,并将序号置于方括号中,排列于文后。
{5}内容摘要应能客观地反映论文主要内容的信息,一般不超过200字。关键词一般每篇3~5个为宜。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社