关键词：学校体育 时局分析 学科特征 学校体育思想 中国 

摘要：从时局视角对中国学校体育发展进行分析。从纵向时局而言，以1949年为分水岭，划分为早期的和近期的我国学校体育。早期的(1949年以前)和近期(改革开放后)中国学校体育受到日本、欧美教育思想影响至深；1949年后至改革开放前中国学校体育受到苏俄学校体育思想的影响。而横向上来看，中国学校体育受其他学科影响根深蒂固；同时内部结构分化始终不断。而近10年来，我国学校体育的丰富性表现为：(1)推进素质教育和对学校体育“新课标”进行修订；(2)针对青少年体质问题颁发“中央７号文件”及开展阳光体育运动；(3)围绕北京奥运会举办，开展奥林匹克教育；(4)校园足球有了用武之地。

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