关键词：健康素养水平 高职学生 实验研究 

摘要：以在校高职学生为被试,采取实验研究方法,对2 059名高职学生分两组进行干预实验。结果显示：实验组高职学生健康素养水平从0.57提高到0.76,六类健康问题知识的综合得分从64.4分提高到79.6分,获取健康知识的主要途径从传统阅读转变为体育教学,变化显著,同时＂知易行难＂＂知高行低＂现象也得到一定程度的改善。

体育研究与教育杂志要求:

{1}非直接引文注释，注释前应加“参见”；非引用原始资料时，应先注明原始作品之相关信息，再以“转引自”为引领词注明转引之文献详细信息。

{2}请勿一稿多投。本刊确认收稿后会及时与作者联系，未录用稿件请自行处理。

{3}题名：简明确切，并能反映本文的特定内容，不宜过长，约20字，不得使用化学式、公式，除公知公用者外，不用缩写符号和代号。

{4}来稿应标明作者姓名、单位及邮编，并注明第一作者或通信作者简介：姓名(出生年一)，性别，职称（博士或博导请注明），主要研究方向，E-mail。

{5}文章各章节或内容层次的序号,一般依一、(一)、1、(1)等顺序表示。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社