购物车(0)
台州学院学报杂志是由台州学院主管，台州学院主办的一本省级期刊。
台州学院学报杂志创刊于1979，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 南宋 台州 戴氏家族 戴复古 诗歌创作 承传
以戴复古为代表的南宋台州戴氏家族着力领悟自然真意，表达人类深细情感，主要包括浓重的生命意识、强烈的人格意识与深重的忧患意识，开拓出属于自我的诗歌空间。这一切都出自作家天性。
关键词: 天台宗 东南亚 传播 佛教文化
近代以来天台宗在东南亚的传播，主要有法师南渡各地进行弘法，建立或借助佛寺、学院、佛教会等传布天台教义，以及与港台、欧美等地天台宗事件相互联动等途径。同时，东南亚各国僧众近年来陆续来华参访与研讨，成为天台宗传播的另一种方式。百余年来天台宗僧众的努力，促进了我国与东南亚各国的文化交流，也在一定程度上推动了海内外天台宗的传...
关键词: 台州乱弹 校团合作 传承 可行性
台州市唯一入选国家级非物质文化遗产名录的表演艺术台州乱弹目前面临着严峻的生存危机．作为台州地方高校有责任、有优势采取举措挽救台州乱弹于绝境，地方政府、高校和乱弹剧团可以积极合作，逐步推进“台州乱弹表演艺术进校园”活动；开设台州乱弹戏曲文化选修课、联合培养专业传承人才等等；发挥地方高校服务于地方文化教育的功能。
关键词: 说文解字 两汉 方言学 词义训释 形义统一 优化
《说文》训释源自对先秦两汉训诂传统的继承，许慎全面吸收了汉代小学家、经学家的训释成果，其中包括对两汉方言学的继承与改造。具体而言，《说文》大量的词义训释直接取自扬雄《方言》，并从中吸收了训释优化的思路。在继承的同时，《说文》根据自身性质对《方言》进行改造。此外，《说文》对两汉方言学的其他成果也进行了广泛吸收。通过对两...
关键词: 敦煌写本 草书楷化字 校勘 辨伪
敦煌写卷中的草书楷化字是汉语俗字的重要来源之一。在草书楷化的过程中，部分字形出现了既区别于原字而又在部分构件上与他字同形的情况，因而容易造成误释和误录。研究草书楷化字的形成与发展，有利于敦煌和传世文献的整理及辨伪。
关键词: 台州府城 临海杜桥 方言 字音 区别
浙江台州府城（临海城）周边方言，东南片杜桥的字音与府城区别较大：府城的阳平和阴上单字调分别是22和42，对应到杜桥单字调中，多念213；府城[c][c‘][ ][ ]声母字，杜桥大都念[t ][t ^4][dz[ ]声母；府城[t ][t ][d ]声母字，杜桥部分念[ts][ts][dz]声母；府城部分[o]韵字，杜桥念[u]韵；府城部分[e][Ф]韵字，杜桥念[e]韵；府城部分[Ф][ε]韵...
关键词: 大学化 逻辑 教师教育 问题 建议
开放化、专业化、一体化、大学化已成为教师教育的现实格局。教师教育大学化导致一些高校内部组织机构职能边缘化，专业培养目标偏离，教师教育专业学科定位失准，大学教师职业路径困惑，传统培养模式受到挑战。建立相对独立的教师教育机构体制，完善教师教育学科专业架构，明确大学教师学术职业和教师职业的双重标准，建立教师教育发展平台是大...
关键词: 高校 多校区 管理
随着多校区高校的增多和建设步伐的加快，多校区管理面临诸多难点困境，通过对多校区管理的分析和探索，着力解决多校区管理的突出问题，构筑新的发展优势，寻求最优的管理理念和模式，推动并校从“组合”升级为“化合”，实现新型的综合性大学全面协调的科学发展。
关键词: 地方 本科院校 经管类 师资队伍 建设
在推进地方区域经济建设和高等教育逐步大众化的背景下，经管类的人才是地方最紧缺的，加强经管类师资队伍建设，就能提升教学水平，培养地方需要的高素质经管类人才，从而服务地方经济社会发展。
关键词: 三明治 模式 专业导师制 教学改革
台州学院土木工程实施“三明治”教学模式，交通土建作为大土木的专业方向，存在学生专业学习时间过短的问题。为了发挥“三明治”教学模式的优势和促进学生专业学习，以加强专业教学和培养学生专业技能为目的，制定并实施了“专业导师制”教学方案，同时形成了一整套评价体系，通过效果评价表明“专业导师制”实施，使交通土建学生专业学习得到...
关键词: 宋濂 语文 教育观 影响
宋濂不仅是明初杰出的思想家、政治家、文学家，而且是一位卓越的教育家。他从“五经”教育出发，毕生以“讲经授徒”为业，提出了重视培养圣贤之心、努力拓展学习视野等教育理念，而且在作文教学、情感教育等方面积累了丰富的经验。他主张“色温气和”、循循善诱和富于启发性的教育方法，开创了新的教育传统；他让学生有“如坐春风”之感的教育...
关键词: 教学 困境 释因 突破
枯燥乏味是当下困扰《思想道德修养与法律基础》教学的普遍困境，原因很多，但问题的根源似宜从人性视角进行挖掘。从人性的欲望、情感、理智、精神和理性五层次分析成因，有助于洞悉枯燥心理产生的深层秘密。在此基础上指出实践是突破枯燥困境的根本途径。对此，从必然性角度看，精神现象具有超越性、抽象性两大特点，它们造成对精神性知识接受...
关键词: 古诗词 主题式教学 探索
主题式教学是围绕单元主题，通过多个文本比较来拓展教学深度和广度，充分实现课程主题思想建构的一种开放性教学。中小学教材古诗词篇幅和课堂教时有限，而课外阅读多有要求，主题式教学密度高，容量大，有利于沟通学生课内和课外的古诗词学习，有利于充分发挥学生的主体意识，对促进当前语文课堂教学改革，提高古诗词教学质量和效益有积极意义...
关键词: 人本位 高校 教学大纲 契约 作用
教学大纲是课程评价的基础，是课程考核的依据，是约束“教”和“学”活动的合同。但中国高校在教学大纲的制定与使用方面普遍存在一些问题，如形式主义明显、实践性不强、应用性不足等。契约型教学大纲具有真实性、可操作性和互动性三个特征，发挥其契约作用可以有效地激发学生学习兴趣，从而提高教学效果。
关键词: 影视翻译教学 翻译项目 建构 翻译能力
应用型和职业化倾向已成为翻译教学改革的趋势。为应对市场的需求，影视翻译教学可基于真实的翻译项目，采用团队协同合作的方式，在规定的时间内，完成指定的翻译任务。教师利用网络技术和语料库手段，指导、监控和评价影视翻译项目，让学生在项目参与实践中建构影视翻译翻译能力。
关键词: 语篇 衔接 负迁移 外语教学
衔接是创建连贯篇章所必不可少的一方面。英汉语篇衔接手段存在显著差异，英语重形合，较多使用外显衔接手段，而汉语重意合，较多使用内容及语义上的隐性衔接手段。在此基础上提出的大学英语衔接教学，旨在提高非英语专业学生的语篇理解和表达能力，更好地避免英语作为母语的负迁移影响。
关键词: 高校党建 校园文化 有机互动
高校党建为校园文化的建设确定了方向和目标，引领校园文化建设；校园文化建设作为高校党建的重要载体，为其提供了有效发展途径。实现两者的有机互动，对促进高校党建工作和校园文化建设的共同发展有重要的意义。
关键词: 高职院校 学生干部 培养 困境 出路
高职院校因其生源素质、人才培养模式和培养周期与其他高校存在差别，其学生干部培养工作任务更加艰巨。为做好这项工作，就必须始终坚持“以人为本”，结合高职院校人才培养模式及学生干部自身特点和需求，改进学生干部培养的方式方法，以提高学生干部培养工作的实效性。
关键词: 高校 内部 问责体系 问题 对策
目前我国高校权力运行机制中，责任体系建设存在着问责客体不明确、责任机制不完善、责任追究不到位的问题。为了实现权力运行的规范有序，就要构建和实施问责体系，建立权力运行责任制度，以“权力与责任对等”的原则建立问责机制，落实责任追究，实现有责必究、有过必惩、有咎必辞的问责格局。
关键词: 高职教育 地方性 特征 路径
高职教育是一种新“类型”高等教育，特点鲜明，地方性特征是关键，是办学定位的核心要素。高职教育与地方发展关系非常密切，地方经济催生了高职教育，高职院校依存于地方发展，不可分割，相互促进。高职教育应面向地方办学，谋求地方效益，培养地方人才，服务地方经济，引领地方发展。高职院校、地方政府及社会各界应多管齐下，综合推进，进一...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：浙江省临海市东方大道605号，邮编：317000。