关键词：多媒体技术 预防医学 教学效果 

摘要：目的了解多媒体技术在预防医学教学中的教学效果.方法随机选择2003级临床医学专业2个班,甲班为实验班(多媒体教学),乙班为对照班(传统教学),比较两个班的平均成绩和优良率.结果实验班的平均成绩及优良率明显高于对照班(P＜0.05).结论多媒体教学是行之有效的教学方法.

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