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唯实杂志

杂志介绍

唯实杂志是由中共江苏省委党校主管,中共江苏省委党校主办的一本省级期刊。

唯实杂志创刊于1981,发行周期为月刊,杂志类别为政法类。

  • 马克思主义中国化的理论与实践

    关键词: 马克思主义  中国化  理论  实践  

    马克思主义自从五四时期以来开始在中国传播,并在中国传播发展过程中,不断与中国的革命轨迹相并轨,通过五四时期等人的传播,出现了多种相关马克思主义的文学作品,马克思主义中国化的理论也相继出现,本文主要叙述了马克思主义中国化的理论与实践.

  • 紧扣主线创新方法实现高校统战工作新跨越

    关键词: 高校  统战  新形势  经验  对策建议  

    做好高校统战工作,对于促进学校的改革、发展、稳定具有重大的意义.本文以自身工作经验为基础,对本校的统战工作进行调研,以此总结出相关的经验做法.然而,面对目前统战工作的新形势、新特点,现在的工作还存在一些问题和不足,这需要我们高校统战工作者进一步解放思想,积极采取相应的对策,以适应新形势、新任务的需要.

  • 医学生美学教育的探析与实践研究

    关键词: 美育  医学教学  

    本文探讨了在医学教学中进行美育教育的必要性、作用以及如何结合专业特点,在医学院校中实施美育教学以促进学生整体素质提高的途径与方法.

  • 课证融合、校企一体的教学模式比较研究

    关键词: 课证融合  校企一体  教学模式  

    经济的发展和社会的变化对会计专业人才提出了更高的要求,不仅需要只从事单一会计业务的人才,更需要的是综合能力强、学习能力强、业务水平高的复合型人才.为适应社会的需要,教育部提出了高职教育要以就业为导向.在这样的理念指引下,高职会计教育应该改变传统的课程设置和实训模式,与社会和企业紧密联系,通过合理的实训提高学生的综合素质,拓展...

  • 课本插图在初中英语教学中的运用

    关键词: 初中英语教学  课本插图  学习出版社  中华人民共和国  人民教育出版社  英语课程标准  新目标英语  东西方文化  

    人教版新目标英语Go for it!教材,是依据中华人民共和国教育部颁布的《义务教育英语课程标准》,在美国圣智学习出版社出版的Goforit!教材的基础上,由人民教育出版社与圣智学习出版公司合作改编而成的一套教材.该教材根据中国初中学生的英语学习特点和需求,结合东西方文化,不但编写和安排了一系列内容丰富有趣的文本,而且精心设计了大量与文本对...

  • 当前中职教学管理中存在的问题与对策

    关键词: 教学管理方式  中职教育  学籍管理制度  学生成绩  普通中学  中职学校  实用型人才  管理模式  

    我国的中职教育一直是采用普通中学义务教育的学籍管理模式,学生在中职学校必须完成3到4年的学业,在考核通过以后,才能取得毕业证参加工作.如果是普通的中学,采取全日制式的教学管理方式,是能够促进学生成绩的进步和教学质量提高的.但是,中职是培养实用型人才的学校,其教学的目标是为社会一线生产储备力量.学生毕业以后,如果不准备升入大学继续...

  • 提升图书管理员素质,做好学生学海航行的导航员

    关键词: 中职  图书管理员  素质  

    “读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气.”将阅读的重要性总结为“三让”. 随着经济社会的发展,读者对信息知识的需求日益增长,同时对图书管理员的思想、专业、能力等各方面的素质提出了新的更高的要求.提高图书管理员的素质和个人技能,更好地为整个社会的读者提供个性化的信息服务,是适应新时代要求和满足社会广泛需求...

  • 初中语文教学现状及对策研究

    关键词: 初中语文教学  教学现状  对策研究  

    随着我国教育改革的发展,新课标的推行,课堂教学时间被缩短,语文又是三大主要科目之一,因此初中语文的教育需要更加实际,针对学科的特点进行全面准确认识.目前初中语文课堂呈现出对科目积极性不高和学生厌倦课程内容的现象,主要原因是语文学科在应试教育的影响下呈现出的教学方式方法僵化,使学生的课堂积极性和兴趣度降低,因此无法从课堂教学中...

  • 通过舞蹈的传承、创新、产业化、国际化谈谈对提高文化软实力战略问题的认识

    关键词: 文化软实力  产业化  国际化  传承  舞蹈  创新  综合国力竞争  

    最初,“软实力”的概念是由美国哈佛大学教授小约瑟夫·奈提出来的.当今世界,文化在综合国力竞争中的地位和作用日益凸显,各国也在通过各种途径宣扬自己的文化,并通过文化的传播带动经济的进-步发展.在我国,各地剧院除了形形色色的电影,还有-番番上演着的各种舞台剧。

  • 课程改革下室内设计人才培养方向探析

    关键词: 室内设计专业  人才培养方向  课程改革  经济高速发展  21世纪  建筑设计  城市规划  艺术设计  

    室内设计专业的现状:在经济高速发展的21世纪,室内艺术设计作为城市规划和建筑设计的延伸和拓展,已经成为一个重要的支柱产业,其目的是根据人类对室内外空间的生理和心理、物质与精神的多重需求,对室内与室外环境加以利用、调节、充实和发展,为人类建立一种适合其生存并促进其自身发展的生活环境和空间.

  • 李清照词的艺术表现

    关键词: 李清照词  艺术表现  婉约  

    李清照是我国南宋词坛的大家,也是我国古代文学史上有着特殊地位的女文学家.尽管历代对其词作的思想意义和社会价值颇有争议,但对其词作的艺术成就,则给予充分的肯定.

  • 基于工作过程为导向的税务实务课程教学模式研究

    关键词: 工作过程  教学模式  

    《税务实务》是会计专业的专业必修课程, 本文探讨了我国高等职业教育工学结合下的课程教学改革模式中,关于《税务实务》课程教学模式的研究.

  • 初中语文多媒体运用中出现的问题及对策研究

    关键词: 多媒体  语文课程  语文素养  教学手段  合理  

    多媒体教学手段在语文教学中运用的越来越多.但是运用多媒体讲课的过程中出现了一些问题,多媒体的过多运用影响了学生欣赏语言文字的能力,多媒体教学手段与传统教学手段不能合理搭配,语文课缺少了语文味,学生不能更深层次的品味、赏析、想象语言的魅力.

  • 辅导员在高职学生心理管理模式中的角色定位和工作模式研究

    关键词: 辅导员  角色定位  工作模式  

    随着社会发展和学生个性的突出,高职学生心理管理教育和管理日渐重要.本文通过首先分析了辅导员在高职学生心理管理模式中的角色定位,然后分析了现状,最后提出了完善工作模式的对策.

  • 展开想象的翅膀 挖掘练笔的素材

    关键词: 情感共鸣  补写  多角度  祥化  

    “小练笔”是围绕作文训练的某一重点或中心进行范围小、篇幅短的极为灵活的写作训练.古人云: 不动笔墨不读书.听, 说, 读, 写是小学语文教学一个不可割裂的整体.而写是一项重要的语文基本功, 也有利于我们更加全面深入地了解学生的阅读请况.因此, 指导学生写好课堂内、外的小练笔, 特别是写好随文小练笔, 就能更好地落实" 课标" 中的读写目...

  • 小学数学游戏教学研究

    关键词: 小学数学  游戏教学  教学策略  

    随着我国教育改革和新课程标准的推进与发展,教学过程中对教学方法和教学模式的改进越来越重视,为了提高教学的有效性和教学质量,新的教育理念被不断引入到课堂教学当中.小学阶段是整个学习生涯的起步和基础阶段,因此小学知识掌握的好坏直接影响着未来的学习和发展道路,如果能够在此阶段培养起科学的学习方式,那么将在未来的学生生活中受益匪浅....

  • 巧用《小学英语空中课堂》

    关键词: 空中课堂  思维能力  思维空间  教学反馈  拓展总结  

    光盘中生动的画面、丰富多彩的内容,如英文歌曲、游戏、儿歌、故事、示范表演等,极大地提高了学生学习英语的兴趣.但是,空中课堂内容丰富多样,学生很容易兴奋,课堂秩序就难以控制;用单调的看、听、说模式,学生容易疲倦.对自制力差、学习习惯不好的学生来说,教学效果并不理想.所以,如果老师不能科学合理的运用光盘,那就无法发挥它的积极作用,教学...

  • 培养奇思妙想的能力,为写好想象作文打基础

    关键词: 奇思妙想  培养  想象  引导创造  鼓励  

    奇思妙想的能力是写好想象作文的基础,在日常教学中要积极创设想象的情境,培养学生联想的能力,鼓励学生积极畅想,引导创造并给予他们实践的机会.

  • 京津冀职业教育合作发展对策研究

    关键词: 京津冀一体化  职业教育  合作  对策  

    随着京津冀区域合作由经济领域向非经济领域不断扩大,三地在高等职业教育领域的合作已是大势所趋,高等职业教育与社会经济发展的关系将会更加密切.本文在阐释京津冀职业教育合作的内涵、特征的基础上,借鉴国内、外职业教育区域合作经验,分析了京津冀职业教育合作的现状,阐述了发展京津冀高等职业教育的具体路径、对策.

  • 新课程背景下小学数学教学有效性的策略研究

    关键词: 新课程  小学数学  教学有效性  

    对教学有效性的探讨已经不再是新鲜的话题,但是该教学问题的经久不衰体现出了教学有效性的重要性.长期以来教学有效性成为国内外教育界的研究重点,小学数学作为基础学科之一,其教学有效性的研究具有现实性意义.小学阶段是数学学科的基础阶段,通过对基本运算发展和数学模型的学习能够为今后的数学学习打下良好基础,并培养学生的学习积极性与自主...

  • 培养孩子几个习惯优化小学数学教学

    关键词: 小学数学教学  孩子  培养  优化  良好习惯  数学学习  爱迪生  

    爱迪生曾说过,对他影响最大的阶段是小学,因为在那时,养成的很多习惯受益终生.小学数学,也应该承担起培养孩子良好习惯的任务.这一点,不仅关乎今后的数学学习,更关乎整个人生.

  • 构建语文课堂新文化提升学生课堂幸福指数之研究

    关键词: 语文课堂  新文化  实施策略  方法  品味  

    遵循新课标中的实施建议,以构建语文课堂新文化为主体目标,以力求提升学生课堂幸福指数为目的构建有深度、有美感、有诗意的语文课堂.以2013 届至2015 届师生为观察和研究样本,运用行动研究法和案例研究法,根植于教学实践,发现、研究并解决在教学中出现的新问题,实践、总结、研究三方面相结合,及时修订行动方案.选择相同年级的班级进行前后跟踪...

  • 初中思想品德教学有效导入策略

    关键词: 思想品德  导入课  教学策略  

    教育家第斯多惠说过:“教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣.”然而要做到学生乐意听讲,并非一件易事,这需要教师循循诱导,使学生产生强烈的求知欲望和好奇心,从而更积极主动地参加课堂教学,使整节课获得成功.俗话说:良好的开端是成功的一半,所以精心设计“导入”是思想品德教学不可忽视的一个重要环节,其方法也是多样的,要不拘一格...

  • 高中数学教学中的德育渗透

    关键词: 高中数学教学  德育渗透  现代信息技术  课程改革  实践能力  创新精神  学习方式  基础学科  

    随着新一轮的课程改革的展开,我们正在努力构建以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以学习方式的改变为特征,以应用现代信息技术为标志的课程体系.作为自然基础学科的数学,将打破传统的教学方式,更加注重数学与实际的联系,更加注重数学的趣味性,也更加关注学生在数学学习中所表现出来的情感、态度、价值观。

  • 巴扬手风琴演奏中“情”的理解与表达

    关键词: 演奏体验  音乐情感  情感理解  情感表达  

    音乐作品中音乐情感表现始终居于首位,而音乐作品多数是通过演奏呈现出来的.作为巴扬琴演奏者从多方因素通过对作品的演奏分析提出演奏中对音乐情感的理解,主观情感体验的思考并将自身艺术个性渗入到演奏中从而表达音乐作品的情感.

  • 小学数学高效课堂构建

    关键词: 高效课堂  小学数学  教学质量  课堂教学  思维过程  单位时间  教学任务  学生  

    追求课堂的高效是提高教学质量的关键,而高效课堂是面向所有学生的课堂,是“老师讲得好、学生学得好、学生有热情、学生满意”的课堂.现在新课改如火如荼,以“自主、合作、探究”为核心的课堂教学备受青睐.如何在常规的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极的主动思维过程,在单位时间内(一节课)高效率、高质量地完成教学任务,促使学生获得高效...

  • 提升农村初中生数学学习中理解力的策略探究

    关键词: 农村初中  经历  理解  

    本文依据新课程标准既注重过程目标也注重结果目标的精神,针对农村初中生的实际特点,对课堂教学进行针对性的创新设计,在教学中重视公式推导过程、概念生成过程,引导学生经历动手操作、自主小结、联系生活等体验,促进学生在经历中理解数学,在理解中掌握数学, 以此提高农村初中生数学学业水平.

  • 加强图书馆员信息素质教育的方法和途径

    关键词: 信息  素质教育  方法  途径  

    本文对信息素质的涵义、图书馆员信息素质教育的内容、必要性和途径进行了探讨.

  • 新课程背景下历史教育理念的更新

    关键词: 教育理念  主导性  主体性  教材观  

    对教育价值的不同理解决定着教育理念的不同.随着人类社会的发展,人们对教育价值的认识不断变化.在世纪之初,新课改如火如荼地进行,广大教育工作者应该及时更新教育理念以更好适应现代社会的发展对教育提出的需求.

  • 实施自主学习必要性和培养策略

    关键词: 自主学习  培养策略  解决问题的能力  学习目标  学习目的  教学过程  学生  学习者  

    什么是自主学习呢?自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标,自主学习是学习者根据一定的学习目的,能够独立地,有针对性地,系统地把握自己的学习,并且最终达到增长知识,提高技能,培养提高分析问题和解决问题的能力.它对学生学习的目的性,学习的主动性,学习的愉悦性及对学习应当采取的...

  • 在新课程体育教学中如何建立新型师生关系

    关键词: 体育教学  新型师生关系  建立  

    随着体育课程的改革,教学目标的变化,师生关系也应发生了相应的变化.以往体育教学中师生双方立场上的隔阂;学生被动学习的状态;教师绝对的权威.已经不能适应当今体育教学,建立新型、平等、合作、互促的师生关系,是当今体育教学的关键.本文就如何建立这种新型师生关系展开讨论.

  • 材料作文的审题和立题

    关键词: 材料作文  审题  立题  写作立意  多维性  学生  

    材料作文所提供的材料,往往有它的多维性,人们对材料的认识和理解也往往有不同的角度,即便是同一角度,也还有层次深浅的不同.所给材料的这种多维性给学生提炼观点、写作立意,提供了充分的选择余地,也往往使学生产生难以把握的困惑.审题时,如何吃透材料的丰富内涵和广阔外延,选择最佳的角度立意呢?笔者认为在指导学生时,要注意以下几个方面。

  • 初中数学“尝试错误”教学策略探究

    关键词: 初中数学  尝试  错误  

    错误是学生在学习过程中不可避免存在的,教师应正视学生的错误,把学生的典型错误变成教学的宝贵资源,从学生所犯的错误出发,在“尝试一错误一完善”的学习过程中锻炼学生,引导学生分析其犯错的原因,让学生渐渐地从犯错进而到少犯错、不犯错,提升学生的纠错能力和思维缜密性.

  • 微生物发酵优化控制技术发展进程研究

    关键词: 发酵过程  建模方法  优化控制  策略  技术  

    微生物发酵过程的优化控制可以分为过程模型和控制策略.发酵过程建模如机理分析建模、黑箱建模和混合建模近年来都得到了快速的发展,而优化控制策略方面的研究内容与成果有:基于线性化近似的经典优化控制、基于非线性系统理论的优化控制以及基于人工智能技术的优化控制等.

  • 现代中国画学习者研习书法的重要性

    关键词: 书画同源  笔墨意蕴  古今对比  

    自古以来就有“书画同源”这一说,书法和中国画是相辅相成的,二者相互渗透、相互增益,书法有利于增强中国画笔墨的功力,而中国画又能增加书法中的意蕴,古人的书写工具和绘画工具同为毛笔,所以对于书法和绘画之间的相互转换是很便利的,但随着时代的发展,书写工具的不断变化,毛笔逐渐退出了主流书写舞台,中国画与书法逐渐形成了两个独立的专业,现...

  • 弘扬传统美德 提高学生道德素质-谈初中《历史》教学中渗透传统美德教育

    关键词: 历史  传统美德  道德素质  

    当今部分未成年人的思想道德素质在下降,而学校又是德育教育的主阵地.初中《历史》由于学科自身的特点,可以挖掘大量的反映传统美德的题材,在弘扬传统美德,提高学生道德素质方面,有其得天独厚的优势.本文结合自己的教学实践,谈谈自己在教学中的-些想法和做法,旨在培养及提高学生道德素质.

  • 基于全域旅游发展模式下的旅游从业人员素质的培养

    关键词: 全域旅游  旅游从业人员  素质  培养  

    随着全域旅游模式的积极推进,我国旅游业将会发生翻天覆地的变革,转变旅游发展思路,变革旅游发展模式,创新旅游发展战略,加快旅游发展阶段演进.旅游从业人员的素质不容忽视,对职业道德、业务水平、服务标准都提出了新的要求,我们应当通过转变服务观念,加强思想素质,参加业务培训提高服务技能等途径提高旅游从业人员的素质,以适应当前的改革.

  • 简论新课程下的初中语文创新教育

    关键词: 新课程  语文教学  创新教育  

    创新教育是新课程教学的重要特征.课堂教学是实施创新教育的主渠道.这就要求广大教师必须加强新课改理论,创新理论的学习,必须具有创新意识,必须更新教育观念,积极引导学生从事语文实践活动,切实转变教学行为,把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中,给语文教学带来新的生机与活力.

  • 初中科学作业有效管理的思考与实践

    关键词: 初中科学  作业管理  主体性  

    《科学课程标准》明确指出:全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念.新的理念确立了以学生发展为中心的价值取向,将尊重学生的主体地位落实地更加明确坚定.新课程意味着教育的更新,其中的作业管理关系到其顺利推进,且影响学生作为一个“整体的人”的发展.本文遵循“以人为本”的教育理念,从作业管理存在的问题和解决的有效途径两方...

  • 刍议高职院校大学生创造力的培养

    关键词: 学生创造力  培养  高职院校  创新型国家  中华人民共和国  技术发展规划  创造性人才  创新型人才  

    当今时代是发挥创造力的时代,高层次创造性人才的多少代表了一个国家的整体创造力水平,建设创新型国家,是实现中国梦、以及大学生的成才梦,是贯彻落实《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》以及《国家中长期科学和技术发展规划纲(2006-2020)》对建设创新型国家和培养造就拔尖人才的客观要求.因此,培养创造创新型人才是我...

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