关键词：阅读课堂 习作课 教育科学研究 农村小学生 研究论文 

摘要：保定市教育科学研究“十二五”规划课题《农村小学生“头疼”作文的原因及对策研究》研究论文许多教师认为习作知道是习作课的任务,而课文学习,理所当然就应该读读背背,夯实基础知识.事实上,语文教学读写不分家,习作教学当然离不开表达方式和表达技巧的积累和有针对性的训练,而阅读课堂,则是渗透习作技巧的重要阵地.

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