潍坊高等职业教育杂志是由潍坊职业学院主管，潍坊职业学院主办的一本省级期刊。
潍坊高等职业教育杂志创刊于2005，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 新型城镇化 高等职业教育 发展策略
高等职业教育与新型城镇化存在互相促进的互动关系。高等职业教育为新型城镇化提供人才支撑和智力支持,是实现新型城镇化的重要途径。高职院校应积极优化专业设置,推进科技研发和成果转化,深化校企合作,开展职业培训,对新型城镇化建设发挥重要推动作用。
关键词: 虚拟企业 教学做一体化 教学模式 理财项目 学习情境
潍坊职业学院会计专业"财务管理"课程以虚拟企业为载体,构建实施教学做一体化教学模式。整个课程的教学分为理财项目的单项情境教学、校内ERP沙盘模拟综合实训、校外实训基地综合实训三个阶段。课程内容由6个理财项目构成,每个理财项目根据典型工作任务设计学习情境,每个学习情境按照资讯、决策、计划、实施、检查、评价六个步骤进行设计,实现了...
关键词: 食品加工技术专业 工学结合 教学模式
基于食品产业转型升级需求,以食品企业生产一线岗位对人才职业能力的要求为依据建立课程体系,制定专业实践课程与生产实际紧密结合的教学做一体化教学内容,强化实践教学改革,构建了食品加工技术专业"322"工学结合人才培养模式,即通过"入职体验、实境训练、顶岗历练"三个层次的递进式培养,提高学生职业技能和职业素质;发挥学校、企业两个方面的优...
关键词: 教学模式 校内专家工作室 教师校外工作站 校外工地课堂 学岗融通
潍坊职业学院在文化创意类专业中实施"一室一站双课堂"教学模式改革,提升了学生专业核心技能和综合素养。"一室"即在校内建立企业专家工作室,师傅带徒弟,实现教学环境职场化、公司化;"一站",即在企业建立教师校外工作站,教师通过参与企业项目,提高专业实战能力;"双课堂",即将校内课堂和校外工地课堂有机结合起来,校内课堂着重培养学生基本素质,...
关键词: 潍坊市 城市化 产业结构 var模型 互动关系
城市化与产业结构的演进是互为影响、相互促进的,产业结构的优化升级能带动城市化水平的提高,而城市化的快速发展也能推动产业结构不断调整。基于潍坊市1990—2013年城市化与产业结构的数据,运用VAR模型对城市化与产业结构演进的关系进行了研究。研究结果表明,潍坊市城市化与产业结构演进之间存在相关关系,第一产业与城市化水平之间存在并不明显...
关键词: 会计专业 教学改革 开放 赛练合一 教学软件 职业道德
通过参加全国高职会计专业教学研讨会,了解了当前高职会计专业教学改革的动向。借鉴兄弟院校的成功改革经验,我院高职会计专业教学改革应坚持"开放"和"以赛促练、以赛促学、赛练结合"的理念和思路,引入教学软件营造仿真教学环境,重视培养提高学生的职业道德。
关键词: 园林生态 实用型教学项目 评价方式 教学方法
针对高职"园林生态"课程教学存在偏重理论教学而忽视学生创新素质和应用能力培养等问题,构建了生态系统调查分析、植物生态适应性观测、城市植物种群与群落调查分析、城市绿化生态效益评价四个实用型教学项目。四个项目通过设计典型的工作任务和工作目标,基本囊括了"园林生态"课程的教学内容。项目理论知识教学采用课堂辩论、案例教学等方法,实...
关键词: 电工电子技术 教学方法 项目一体化 学习兴趣 实践能力
"电工电子技术"课程理论性、抽象性和实践性很强,学生学习存在一定困难。传统的"填鸭式"传授教学方法不利于激发学生学习兴趣,不利于创新和实践能力培养。因此,"电工电子技术"教学首先要激发学生学习兴趣。采用项目教学法,教学做一体化,能有效调动学生学习积极性,培养学生的创新能力和动手实践能力。
关键词: 数控实训 合作学习
以数控实训教学为例,论述了问题导向下的团队合作学习(PBL/TBL)教学法的运用。该法以问题为切入点,通过团队合作完成教学任务,突出学生在实训中的主体地位,提高实训效果。采用该法应有配套的教材、实训条件和指导教师。该法的实施分为设计问题、合作学习、合作探究、展示成果、拓展探究等环节。
关键词: 思想道德修养与法律基础 教学魅力 与时倶进
高校"思想道德修养与法律基础"课承载着重大教育意义,提高"思想道德修养与法律基础"课教学的魅力是高校思想政治理论课教师不懈追求的目标。"思想道德修养与法律基础"课在教学内容、教育理念、教学方法上与时俱进,注重调动学生学习兴趣,立足于提高学生素质,促进学生身体力行,用故事或案例吸引学生,用深刻道理打动学生,才能引起学生共鸣,真正发挥...
关键词: 学分制 课程资源 导师制 师资队伍建设
实行学分制是高职院校深化教学改革、多样化培养人才,以满足经济社会发展需求的必然选择。高职院校应树立以学生为本的现代职业教育理念,加快学分制管理规章制度、师资队伍和分层式课程平台建设,改革课程考试方式,实行弹性学制和主辅修制,推进具有职业教育特色的学分制改革。
关键词: 盐胁迫 植物形态 种子萌发 生长发育 生理代谢
对国内外关于盐胁迫对植物形态结构、种子萌发、生长发育和代谢影响的研究成果进行了综述。国内外针对盐胁迫对植物影响的研究巳取得一定进展,但在进一步提升植物耐盐碱上限、丰富耐盐碱植物种类等方面仍需进一步研究。
关键词: 造纸机 传动系统 变频控制
目前造纸机多采用多台直流电动机带动各传动辊轴的传动方式,传动系统精度低,易发生故障,维修困难、费用高。变频控制技术应用到造纸机张力、供浆、供水等多系统中,调速精度高,可靠性强,提高了生产效率和节能效果。
关键词: 邓小平 中国特色社会主义制度 特色 认识
邓小平认为,中国特色社会主义制度是中国特色社会主义实践的制度化提升,它深刻总结了我国以往社会主义建设的历史教训,具有自己鲜明的特点和优势。中国特色社会主义制度的特色主要体现为人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、"一国两制",以公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本...
关键词: 群众路线 立党之本 执政之基 强国之策
当前,中国共产党正面临着前所未有的执政考验和严峻挑战。开展党的群众路线教育实践活动,对推动党风建设意义重大。群众路线是立党之本,是执政之基,是强国之策。坚持群众路线,才能凝聚力量,激发创造力,实现中华民族的伟大复兴。
关键词: 农村文化 阵地建设 群众活动 政府管理 特色发展
潍坊市农村经济发展伴随着农民文化需求的增长,也为农村文化建设提供了保障条件。潍坊市发展农村文化,既有文化阵地建设、群众文化活动和文化产业发展等方面的基础和优势,也存在缺乏规划、资金、人才以及庸俗文化传播等问题。促进潍坊市农村文化发展,应坚持政府管理、资金筹措、人才培育、特色发展、教育监督等策略。
关键词: 职场体验 课程建设 培养目标 综合素养
"职场体验"课程区别于以培养学生技术技能为目的的实践课程。它以培养学生的综合素养为目标,通过岗位实践、厂区服务与互助实践、主题活动实践三大模块,让学生体验企业、职场真实环境,培养实际工作经验,提高社会适应能力,为将来走向岗位、融入社会奠定坚实基础。
关键词: 学前教育专业 教学模式 主体性 教学资源 实践课程
改革教学模式是提高学前教育专业教学有效性的重要途径。学前教育专业教学要重视发挥学生的主体地位,激发学生学习兴趣,使方法、能力和情感达到统一;要突出实践教学,做到实践课程设置、实习形式多元化;课程内容要突出实用性,突出学前教育特色。
关键词: 中职班级管理 制度 荣誉感 教学改革 管理艺术
制度不完善、学生积极性不足、集体荣誉感差是当前中职班级普遍存在的问题。完善中职班级管理制度,要求制度的制定符合学生实际情况,经学生集体讨论确定。提高学生积极性,要求改革教学内容和教学方法,调整课外活动的内容和方式。培养学生集体荣誉感,要求从细节入手抓好班级常规管理工作。
关键词: 科研简讯 山东省科技厅 农业科技成果 种苗繁育 资助经费 繁育技术 农业良种 工程项目计划 姜伟 元
<正>我院一农业科技成果转化取得良好效益8月5日,由我院陈美霞博士主持的山东省农业科技成果转化资金项目"半夏优良种苗繁育及生产配套技术示范"顺利通过了山东省科技厅验收。该项目通过研究制定了半夏良种繁育技术规程和半夏高产高
关键词: 温室环境控制 系统工程技术 研究中心 科技局 机械制造 重点科研项目 研发经验 物联网 信息产业
<正>近日,潍坊市科技局批准我院组建潍坊市智能温室环境控制系统工程技术研究中心,建设期2年。这是我院建立的第七个市级工程技术研究中心。本中心的组建,将为我院提高机械制造、信
关键词: 创新发展战略 高等职业教育 科技局 工作报告 院党委书记 重点项目 科技发展计划 潍坊学院 顶层设计
<正>8月14日,由潍坊市政府党组成员、我院党委书记陈仁杰主持的潍坊市科技发展计划重点项目"潍坊高等职业教育创新发展战略研究"课题顺利通过潍坊市科技局鉴定。由潍坊市社科联、潍坊学院、山东经贸职业学院等多家单位知名学者、教授组成的专家组听取了课题组的工作报告和技术报
关键词: 教学成果奖 基础能力建设 拉动效应 分类培养 应用化工技术 课程群建设 计算机类 专业核心
<正>近日,国家、山东省2014年度职业教育教学成果奖评选结果揭晓,我院7项成果获奖。其中,"抓点铺面,激活技能大赛拉动效应之‘潍坊模式’"分获国家二等奖、山东省一等奖;"高职院校基础能力建设研究与实践""一体设计,分类培养,中高职一体化办学的研究与实践"2项成
关键词: 高等职业教育 在读研究生 教学科研人员 学术期刊 英文作者单位 参考文献格式 学术论文 职业教育理论
<正>《潍坊高等职业教育》是山东省新闻出版局批准,潍坊职业学院主办的综合性学术期刊。2005年创刊,季刊,大16开本,80页码。本刊每年3月、6月、9月、12月各出版一期,主要面向高等院校教学科研人员和在读研究生、政府机关工作人员、企业管理和技术人员征稿,欢迎赐稿。
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