美国农村中小学的地方化学习

谭春芳; 徐湘荷 聊城大学教育科学学院; 山东聊城252059

关键词:地方化学习 美国 农村 中小学 实践能力 

摘要:美国农村中小学的地方化学习是一种植根于某一特定地区独特的历史、环境、文化、经济、文学、艺术的学习。社区提供学习内容,学生的工作集中于社区的需要和利益,社区成员在教与学的过程中全方位地充当资源的合作者。这种学习提高了学生的学业成绩,培养了学生的社会责任感,提高了学生的实践能力。

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